Možnosti práce se žáky s ADHD na základní škole
VALOUŠKOVÁ, Naděžda; LEMROVÁ, Soňa
2019 - Czech Kvalifikační práce se zabývá možnými vhodnými, ale i nevhodnými postupy při práci se žáky s ADHD na základní škole. Popisuje příčiny vzniku ADHD, projevy syndromu a výskyt v populaci. Hlavní částí práce je popis možných postupů při práci s těmito žáky ve výuce s důrazem na ty postupy, které fungují. Součástí kvalifikační práce jsou i dvě případové studie žáků s ADHD a malý dotazník pro učitele. The qualification thesis deals with possible suitable but also inappropriate procedures for working with pupils with ADHD in primary school. It describes the causes of ADHD, symptoms of the syndrome and occurrence in the population. The main part of the work is a description of the possible procedures for working with these pupils in teaching with an emphasis on those procedures that work. The qualification thesis includes two case studies of pupils with ADHD and a small questionnaire for teachers. Keywords: specifická porucha chování;hyperkinetický syndrom;etiologie;ADHD; ADD.; ADHD;ADD;attention deficit hyperactivity disorder; attention deficit disorder. Available in digital repository of UPOL. Možnosti práce se žáky s ADHD na základní škole

Kvalifikační práce se zabývá možnými vhodnými, ale i nevhodnými postupy při práci se žáky s ADHD na základní škole. Popisuje příčiny vzniku ADHD, projevy syndromu a výskyt v populaci. Hlavní částí ...

VALOUŠKOVÁ, Naděžda; LEMROVÁ, Soňa
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Případová studie žáka s lehkým mentálním postižením
JAMNÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
2019 - Czech Vymezení pojmů a teoretických východisek v kazuistice. Vymezení pojmu lehká mentální retardace. Příprava případové studie. Realizace případové studie, vlastní šetření. Zpracování a vyhodnocení získaných dat, včetně jejich interpretace. Vlastní shrnutí. Definition of terms and theoretical background in a case study. Definition of the term mild mental retardation. Case study preparation. Realization of case study, own investigation. Processing and evaluation of acquired data, including their interpretation. Custom summary. Keywords: případová studie; lehké mentální postižení; case study; mild mental disability Available in digital repository of UPOL. Případová studie žáka s lehkým mentálním postižením

Vymezení pojmů a teoretických východisek v kazuistice. Vymezení pojmu lehká mentální retardace. Příprava případové studie. Realizace případové studie, vlastní šetření. Zpracování a vyhodnocení ...

JAMNÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

VÝUKA PROGRAMOVÁNÍ A UPLATNĚNÍ DIDAKTICKÝCH ZÁSAD
JURTÍK, Martin; KROPÁČ, Jiří
2019 - Czech Závěrečná práce je zaměřena na uplatnění didaktických zásad při výuce programování. Práce se skládá ze čtyř kapitol. První kapitola se věnuje výuce programování dle RVP pro ZV a navrhované revizi RVP. Druhá část se zabývá pojmy spjatými s algoritmizací, digitální gramotností a informatickým myšlením a termíny souvisejícími se čtvrtou průmyslovou revolucí. Stěžejním tématem třetí kapitoly jsou didaktické zásady a jejich rozbor s ohledem na výuku programování. Závěrečná čtvrtá část práce je pak akčním výzkumem, který zjišťuje názory pedagogů na význam didaktických zásad při výuce programování a předkládá akční plán výuky, která z tohoto výzkumu vychází. The final thesis is focused on the application of didactic principles in teaching programming. The thesis consists of four chapters. The first chapter deals with teaching programming according to RVP for primary education and proposed revision of RVP. The second part deals with the concepts associated with algorithmization, digital literacy and computer science and the terms related to the fourth industrial revolution. The central theme of the third chapter is the didactic principles and their analysis with respect to programming. The final fourth part of the thesis is an action research that examines teachers' opinions on the importance of didactic principles in teaching programming and presents an action plan for teaching that is based on this research. Keywords: Programování; algoritmizace; algoritmus; digitální gramotnost; informatické myšlení; didaktické zásady; Programming; algorithmization; algorithm; digital literacy; IT thinking; didactic principles Available in digital repository of UPOL. VÝUKA PROGRAMOVÁNÍ A UPLATNĚNÍ DIDAKTICKÝCH ZÁSAD

Závěrečná práce je zaměřena na uplatnění didaktických zásad při výuce programování. Práce se skládá ze čtyř kapitol. První kapitola se věnuje výuce programování dle RVP pro ZV a navrhované revizi RVP. ...

JURTÍK, Martin; KROPÁČ, Jiří
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

MOŽNOSTI ELIMINACE AGRESIVNÍCH PROJEVŮ U DĚTÍ MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU
JANOŠKOVÁ, Jana; SMĚŠNÁ, Eva
2019 - Czech Práce popisuje možnosti eliminace agresivního chování u dětí mladšího školního věku. Možnosti volnočasových aktivit, které zmírňují agresivní chování jedince The work describes possibilities of elimination of aggressive behavior in younger school children. Possibilities of leisure activities that mitigate the aggressive behavior of the individual. Keywords: Aggression; aggression; anger; leisure; sport; younger school age; Agrese; agresivita; hněv; volný čas; sport; mladší školní věk Available in digital repository of UPOL. MOŽNOSTI ELIMINACE AGRESIVNÍCH PROJEVŮ U DĚTÍ MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU

Práce popisuje možnosti eliminace agresivního chování u dětí mladšího školního věku. Možnosti volnočasových aktivit, které zmírňují agresivní chování jedince...

JANOŠKOVÁ, Jana; SMĚŠNÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Historie a současnost Základní školy Vsetín Ohrada
BABOVEC, Jan; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
2019 - Czech Cílem práce je podrobně popsat historii školy, která je úzce spjata s historií naší rodiny a s výsledky svého bádání seznámit také své kolegy a veřejnost. Škola vznikla v roce 1976 a pod vedením ředitelky Aloisie Rambosskové získala nový název Základní škola Julia Fučíka. Po sametové revoluci prošla škola velkými změnami a začala se profilovat jako škola s rozšířenou výukou jazyků. The aim is to describe in detail the history of the school, which is closely linked with the history of our family, and the results of my research also introduce to my colleagues and the public. The school was founded in 1976 under the leadership of director Aloisie Rambosskové acquired a new title Elementary School Julius Fucik. After the Velvet Revolution, the school has undergone major changes and began to position itself as a school with extended language teaching. Keywords: škola; základní škola; historie; Julius Fučík; school; elementary school; history; Julius Fučík Available in digital repository of UPOL. Historie a současnost Základní školy Vsetín Ohrada

Cílem práce je podrobně popsat historii školy, která je úzce spjata s historií naší rodiny a s výsledky svého bádání seznámit také své kolegy a veřejnost. Škola vznikla v roce 1976 a pod vedením ...

BABOVEC, Jan; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Budování státu Zaječí
DITTRICH, Lukáš; VANÍČKOVÁ, Vanda
2019 - Czech Cílem této práce je popis přípravy a realizace projektového dne "Budování státu Zaječí" jako oslavy stoletého výročí vzniku Československa. Projekt Zaječí vychází z principů projektové metody a integrované tématické výuky, které mají kořeny v pragmatické pedagogice Johna Deweye. Klíčové výstupy, cíle a kompetence jsou definovány pomocí rámcového vzdělávacího programu pro základní školy. The aim of this thesis is to describe the preparation and realization of the project day "The Building of The Hareland" as a celebration of the centennial anniversary of the birth of Czechoslovakia. The Hareland project is based on the principles of John Dewey, the founder of pragmatic education. Key outputs, goals and competences are defined through Framework Education Programme for Elementary Education. Keywords: Projektová metoda; integrovaná tematická výuka; rámcový vzdělávací program; The project method; the integrated thematic education Available in digital repository of UPOL. Budování státu Zaječí

Cílem této práce je popis přípravy a realizace projektového dne "Budování státu Zaječí" jako oslavy stoletého výročí vzniku Československa. Projekt Zaječí vychází z principů projektové metody a ...

DITTRICH, Lukáš; VANÍČKOVÁ, Vanda
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Vzdělávání dětí s retinopatií nedonošených
HRDÁ, Kateřina; FINKOVÁ, Dita
2019 - Czech Available in digital repository of UPOL. Vzdělávání dětí s retinopatií nedonošených

HRDÁ, Kateřina; FINKOVÁ, Dita
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Znalosti pedagogů středních škol při poskytování neodkladné resuscitace
SÝKOROVÁ, Lucie; TOMANOVÁ, Jitka
2019 - Czech Available in digital repository of UPOL. Znalosti pedagogů středních škol při poskytování neodkladné resuscitace

SÝKOROVÁ, Lucie; TOMANOVÁ, Jitka
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Význam komunikace učitele při využívání aktivizačních metod ve výuce pedagogiky.
ŠTINDLOVÁ, Dominika; GRECMANOVÁ, Helena
2019 - Czech Práce pojednává a komunikačním umění učitele a jeho významu z hlediska využívání aktivizačních metod ve výuce. V práci jsou také popsány prvky, které ovlivňuji pedagogickou komunikaci i prvky, které se podílí na účinku aktivizačních metod při výuce. The thesis deals with the communication art of the teacher and its importance from the point of view of the use of activation methods in teaching. The work also describes elements that influence pedagogical communication and elements that contribute to the effect of activation methods in teaching. Keywords: Komunikace; pedagogická komunikace; aktivizační metoda; dialog; otázky.; Communication; pedagogical communication; activation method; dialogue; questions. Available in digital repository of UPOL. Význam komunikace učitele při využívání aktivizačních metod ve výuce pedagogiky.

Práce pojednává a komunikačním umění učitele a jeho významu z hlediska využívání aktivizačních metod ve výuce. V práci jsou také popsány prvky, které ovlivňuji pedagogickou komunikaci i prvky, které ...

ŠTINDLOVÁ, Dominika; GRECMANOVÁ, Helena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Změny ve struktuře zájmů a volnočasových aktivit mládeže
MACÍK, Tibor; URBANOVSKÁ, Eva
2019 - Czech Závěrečná práce se zabývá změnami volnočasových aktivit mládeže. Zkoumá trávení volného času tří generaci. První generace narozené do roku 1980, dále generace narozené narozené mezi lety 1981 a 1999 s nakonec generace narozené pro roce 2000. V práci jsou analyzovány rozdíly a popsány hlavní změny. The final thesis is research organizational changes of the youth leisure time activities. Research is based on diferences of three generations. The first generation is born before 1980, the second is generation born between 1981 and 1999. The last is generation born after 2000. The thesis analyzes the differences and describes the major changes. Keywords: Volný čas; Volnočasové aktivity; Volnočasové aktivity mládeže; Změny; Leisure time; Free time activities; Youth recreational programs; Changes Available in digital repository of UPOL. Změny ve struktuře zájmů a volnočasových aktivit mládeže

Závěrečná práce se zabývá změnami volnočasových aktivit mládeže. Zkoumá trávení volného času tří generaci. První generace narozené do roku 1980, dále generace narozené narozené mezi lety 1981 a 1999 s ...

MACÍK, Tibor; URBANOVSKÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019