Národní úložiště šedé literatury

Motivace sester k práci v hospicu
SOUKUPOVÁ, Nikola
2024 - Czech Tato diplomová práce se zaměřuje na motivaci sester pro práci v hospici. Cílem diplomové práce bylo zjistit hlavní motivační faktor sester k práci v hospicu. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části jsou shrnuty motivační faktory v práci ve zdravotnictví, rozdělení hospicové a paliativní péče, potřeby umírajících pacientů, důstojná péče a umírání a potřeby sester v hospicové péči. Empirická část diplomové práce byla zpracována pomocí kvantitativně-kvalitativního výzkumného šetření. Byl stanoven hlavní cíl a následně v rámci kvantitativního výzkumného šetření definovány 4 hypotézy, které byly statisticky analyzovány. Pro kvalitativní výzkumné šetření byly stanoveny dvě výzkumné otázky. První z nich zní "Jaké jsou hlavní důvody sester pro volbu povolání v hospici?" Druhá výzkumná otázka zní: "Co sestry pracující v hospici nejvíce motivuje?" Výzkumný soubor tvořily sestry pracující v hospicích Jihočeského, Plzeňského, Středočeského kraje a Prahy. Pro techniku sběru dat ke kvantitativnímu výzkumu bylo použito dotazníkového šetření. Ke kvalitativnímu výzkumu byly provedeny hloubkové rozhovory. Rozhovory byly vedeny se šesti sestrami pracující v jednom z Jihočeských hospiců. Výzkumným šetření bylo zjištěno, že hlavní motivační faktor pro sestry pracující v hospici je zajímavost práce (51 %), následovalo společenské poslání (32 %), u 16 % to byla osobní zkušenost a 1 % sester uvedlo finanční ocenění. Z rozhovorů pak vyšel jako hlavní motivační faktor touha pomáhat druhým. Výstupem mé diplomové práce je osnova přednášky na téma, jak motivovat sestry pro práci v hospici. O výsledcích z výzkumu bude informován management hospiců v Jihočeském, Středočeském, Plzeňském kraji a v Praze. This diploma thesis focuses on the motivation of nurses to work in hospice. The thesis aimed to determine the primary motivating factors for nurses working in hospice. The thesis is divided into a theoretical and empirical part. The theoretical part summarizes motivational factors in healthcare, the division of hospice and palliative work, the needs of dying patients, dignified care and dying, and the needs of nurses in hospice care. The empirical part of the thesis was processed using quantitative-qualitative research. The main goal was set, and four hypotheses were defined and statistically analysed in the quantitative research. In the qualitative study, two research questions were asked. The first is "What are the main reasons nurses choose hospice as a career?" The second research question is: "What motivates nurses working in hospice the most?" The research sample included South Bohemian, Pilsen, Central Bohemian, and Prague hospice nurses. Data collection in quantitative research was done using a questionnaire survey. In-depth interviews were conducted as part of the qualitative research. The interviews were conducted with six nurses working in one hospice in South Bohemia. The research showed that the primary motivating factor for nurses working in hospice was the interest in the work (51%), followed by the social mission (32%), 16% said it was a personal experience, and 1% of nurses mentioned financial reward. From the interviews, the primary motivation was the desire to help others. The output of the thesis is a lecture outline on how to motivate nurses to work in hospice. The research results will be shared with the management of hospices in South Bohemian, Central Bohemian, Pilsen, and Prague. Keywords: hospic; paliativní péče; sestra; motivace; hospice; palliative care; nurse; motivation Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Motivace sester k práci v hospicu

Tato diplomová práce se zaměřuje na motivaci sester pro práci v hospici. Cílem diplomové práce bylo zjistit hlavní motivační faktor sester k práci v hospicu. Diplomová práce je rozdělena na ...

SOUKUPOVÁ, Nikola
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Spokojenost s poskytováním ošetřovatelské péče na chirurgickém oddělení
KŘÍŽOVÁ, Anna
2024 - Czech Současný stav: Spokojenost pacientů s ošetřovatelskou péčí je v dnešní době velmi důležitým faktorem v oblasti hodnocení kvality poskytovaných služeb ve zdravotnictví. Spokojenost pacienta může být v průběhu hospitalizace ovlivněna mnoho různými faktory jako je např.: jednání a vzhled personálu, množství poskytnutých informací, prostředí, ve kterém se pacient nachází či aktuální rozpoložení pacienta po psychickéi fyzické stránce. Proto se prostředky pro hodnocení spokojenosti pacientů se musí neustále vyvíjet a přizpůsobovat současným požadavkům ošetřovatelství i pacientů. Cíl výzkumu: Cílem výzkumného šetření bylo zmapovat spokojenost pacientů s ošetřovatelskou péčí na standardních jednotkách chirurgických oddělení v Jihočeském kraji. Dalším cílem bylo zjistit, zda je spokojenost pacientů s ošetřovatelskou péčí závislá na zvolených charakteristikách pacientů: pohlaví, věk, vzdělání, druh operačního výkonu, četnost hospitalizace a délka hospitalizace. Metodika: Výzkumné šetření bylo realizováno pomocí kvantitativního výzkumu formou standardizovaného dotazníku o 22 otázkách. Dotazník by rozvržen do 6 oblastí: identifikační údaje pacienta, základní údaje o hospitalizaci, spokojenost pacienta s komunikací během hospitalizace, spokojenost pacienta s poskytnutou ošetřovatelskou péčí během hospitalizace, spokojenost pacienta s mírou informovanosti během hospitalizace, spokojenost pacienta s celkovým pobytem na oddělení. Výzkumného šetření se zúčastnily 4 nemocnice z Jihočeského kraje: Nemocnice České Budějovice, Nemocnice Tábor, Nemocnice Jindřichův Hradec a Nemocnice Český Krumlov. Pro výzkumné šetření byli vybráni pacienti, kteří byli hospitalizování na standardní chirurgické ošetřovatelské jednotce a podstoupili operační výkon v dutině břišní. Výzkumný soubor: V rámci výzkumného šetření bylo osloveno celkem 200 pacientů, z toho bylo osloveno 50 pacientů z Nemocnice České Budějovice, 50 pacientů z Nemocnice Český Krumlov, 50 pacientů z Nemocnice Tábor a 50 pacientů z Nemocnice Jindřichův Hradec. Celková návratnost dotazníků byla 100 %. Výsledky: Výzkumné šetření prokázalo že, pacienti jsou s většinou oblastí v rámci poskytování ošetřovatelské péče spokojeni. Výsledky šetření však poukazují i na oblasti, které vyžadují zlepšení. Nejhůře byla pacienty hodnocena oblast psychické a emocionální podpory ze strany zdravotnického personálu, oblast dostupnosti zdravotnického personálu v případě naléhavé potřeby a oblast představení se pečujícího zdravotnického personálu. V oblasti vlivu pacientských charakteristik na spokojenost s poskytnutou ošetřovatelskou péčí byl prokázán vliv jediné vybrané charakteristiky - pohlaví, kdy muži byli více spokojeni ve všech hodnocených oblastech péče. Current state: Patient satisfaction with nursing care is nowadays a very important factor in the field of evaluation of the quality of services provided in the healthcare sector. Patient satisfaction can be influenced by many different factors during hospitalization, such as: the behavior and appearance of the staff, the amount of information provided, the environment in which the patient is located or the patient's current mental and physical state. Therefore, tools for assessing patient satisfaction must constantly evolve and adapt to the current demands of both nursing and patients. Aim of the research: The goal of the research investigation was to map patient satisfaction with nursing care in standard units of surgical departments in the South Bohemian Region. Another goal was to determine whether patient satisfaction with nursing care depends on selected patient characteristics: gender, age, education, type of surgery, frequency of hospitalization and length of hospitalization. Methodology: The research investigation was carried out using quantitative research in the form of a standardized questionnaire with 24 questions. The questionnaire was divided into 6 areas: patient identification data, basic hospitalization data, patient satisfaction with communication during hospitalization, patient satisfaction with the nursing care provided during hospitalization, patient satisfaction with the level of information during hospitalization, patient satisfaction with the overall stay in the ward. Four hospitals from the South Bohemian Region participated in the research: České Budějovice Hospital, Tábor Hospital, Jindřichův Hradec Hospital and Český Krumlov Hospital. Patients who were hospitalized in a standard surgical nursing unit and underwent surgery on the abdominal cavity were selected for the research study. Research group: A total of 200 patients were interviewed as part of the research, of which 50 patients were interviewed from the České Budějovice Hospital, 50 patients from the Český Krumlov Hospital, 50 patients from the Tábor Hospital and 50 patients from the Jindřichův Hradec Hospital. The total return of the questionnaires was 100 %. Results: Research has shown that patients are satisfied with most areas within the provision of nursing care. However, there are also areas that require improvement. The worst rated by patients was the area of psychological and emotional support from the healthcare staff, the availability of healthcare staff in case of urgent need and the introduction of the caring healthcare staff. In the area of the influence of patient characteristics on satisfaction with the provided nursing care, the influence of a single selected characteristic - gender, was proven, when men were more satisfied in all evaluated areas of care. Keywords: Pacient; spokojenost; ošetřovatelská péče; charakteristiky pacienta; Patient; satisfaction; nursing care; patient characteristics Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Spokojenost s poskytováním ošetřovatelské péče na chirurgickém oddělení

Současný stav: Spokojenost pacientů s ošetřovatelskou péčí je v dnešní době velmi důležitým faktorem v oblasti hodnocení kvality poskytovaných služeb ve zdravotnictví. Spokojenost pacienta může být v ...

KŘÍŽOVÁ, Anna
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Celoživotní vzdělávání sester pracujících v agenturách domácí péče
KARBÁČOVÁ, Marika
2024 - Czech Celoživotní vzdělávání sester pracujících v agenturách domácí péče se stává stále důležitějším aspektem k zajištění vysoké kvality péče poskytované klientům v jejich domácím prostředí. Tato diplomová práce se zaměřuje na výzvy, přínosy a strategie spojené s celoživotním vzděláváním sester v kontextu agentur domácí péče. Teoretická část zahrnuje analýzu literatury a je strukturována do čtyř větších kapitol. První kapitola objasňuje cíle, formy, výhody a nevýhody, indikace a poskytovatele agentury domácí péče. Druhá kapitola charakterizuje role sestry v agentuře domácí péče. Třetí kapitola se zaměřuje na současné vzdělávání všeobecných sester. A čtvrtá část popisuje formy, faktory a význam celoživotního vzdělávání v agenturách domácí péče. V empirické části je pomocí otevřeného kódování popsána a analyzována zkušenost deseti informantek, které pracují jako všeobecné sestry v agenturách domácí péče. Bohaté zkušenosti a znalosti dokládají názornými ukázkami z praxe. Výsledky výzkumného šetření ukazují, že sestry v agenturách domácí péče čelí různorodým vzdělávacím potřebám včetně odborných dovedností, komunikace s pacienty a rodinami, řízení času a podpory pacienta v domácím prostředí. Celoživotní vzdělávání je klíčové pro zlepšení kvality péče, zvýšení spokojenosti klientů a sester a snížení rizika komplikací. Strategie pro podporu celoživotního vzdělávání sester zahrnují vytváření přístupných a flexibilních vzdělávacích programů, podporu mentorství a peer-to-peer učení, využití technologií pro e-learning a poskytování podpory pro profesní rozvoj. Důležitým prvkem je také zapojení vedení agentur domácí péče a podpora ze strany organizací zdravotní péče. Tato diplomová práce přináší poznatky, které mohou být využity pro vytvoření efektivních strategií celoživotního vzdělávání sester v agenturách domácí péče s cílem zlepšit péči poskytovanou klientům v domácím prostředí. Lifelong learning for nurses working in home care agencies is becoming an increasingly important aspect to ensure high quality care provided to clients in their home environment. This thesis focuses on the challenges, benefits and strategies associated with lifelong learning of nurses in the context of home care agencies. The theoretical part includes the analysis of literature and is structured into four larger chapters. The first chapter clarifies the objectives, forms, advantages and disadvantages, indications and providers of home care agencies. The second chapter characterizes the role of a nurse in a home care agency. The third chapter focuses on the current education of general nurses. And the fourth chapter describes the forms, factors and importance of lifelong learning in home care agencies. In the empirical part, the experience of ten informants who work as general nurses in home care agencies is described and analysed using open coding. Their rich experience and knowledge are illustrated by practical examples. The results of the research show that nurses in home care agencies face a variety of educational needs, including professional skills, communication with patients and families, time management, and client support in the home environment. Lifelong learning is crucial to improve the quality of care, increase client and nurse satisfaction, and reduce the risk of complications. Strategies to promote lifelong learning for nurses include creating accessible and flexible educational programmes, promoting mentorship and peer-to-peer learning, using technology for e-learning, and providing support for professional development. An important element is also the involvement of the management of home care agencies and the support of health care organizations. This diploma thesis brings knowledge that can be used to create effective lifelong learning strategies for nurses in home care agencies in order to improve the care provided to clients in the home environment. Keywords: Domácí péče; celoživotní vzdělávání; sestra; klient; ošetřovatelství; Home care; lifelong education; nurse; client; nursing Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Celoživotní vzdělávání sester pracujících v agenturách domácí péče

Celoživotní vzdělávání sester pracujících v agenturách domácí péče se stává stále důležitějším aspektem k zajištění vysoké kvality péče poskytované klientům v jejich domácím prostředí. Tato diplomová ...

KARBÁČOVÁ, Marika
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Celoživotní vzdělávání sester v oboru intenzivní péče
HOMOLOVÁ, Hana
2024 - Czech Cílem diplomové práce bylo popsat zájem a přístup k celoživotnímu vzdělávání sester v oboru intenzivní péče. Zaměřili jsme se na oblasti vzdělávání a na formy a metody, které se k celoživotnímu vzdělávání využívají nejčastěji. K dalšímu vzdělávání je nutná orientace sester v oblasti legislativou vymezeném, profesním vzdělávání a motivace. Prohlubování vědomostí a dovedností vede ke zkvalitnění péče o kriticky nemocné pacienty, kteří se nachází na jednotkách intenzivní péče. Teoretická část práce vymezuje základy pro porozumění problematiky celoživotního vzdělávání sester v oboru intenzivní péče. Výzkumná část byla realizována metodou kvantitativního výzkumu, prostřednictvím nestandardizovaného dotazníkového šetření. Participanty byly všeobecné sestry, různého věku, úrovně vzdělání, z různých oborů intenzivní péče, typů nemocnic a krajů ČR. Výzkumný soubor tvořilo 216 sester. Z výzkumného šetření vyplynulo několik závěrů. Sestry mají zájem prohlubovat své vědomosti v technických dovednostech, ale limitují je čas, rodina a finance. Proto volí e-learning jako formu dalšího vzdělávání organizovanou zaměstnavatelem. Zjistili jsme, že se sestry necítí k dalšímu profesnímu vzdělávání zaměstnavatelem dostatečně podporovány. Zaměstnavatelé hradí náklady spojené pouze se specializačním vzděláváním, tzv. ARIP. Nehradí náklady spojené se vzděláváním v podobě navazujícího magisterského studia. Specializační vzdělávání zajišťuje odbornou způsobilost sester, která je vyjádřena kompetencemi. K udržení kompetentnosti přispívá celoživotní vzdělávání. V našem šetření byl pozorován statistický vztah mezi orientací v této oblasti a nejvyšším dosaženým vzděláním. S narůstající úrovní vzdělání dochází ke zvyšování orientace sester v této oblasti. Vztah mezi specializačním vzděláním, tzv. ARIP, délkou praxe a orientací v oblasti celoživotního vzdělávání jsme neprokázali. Za nejefektivnější metodu celoživotního vzdělávání považujeme simulační výuku. The aim of the thesis was to describe the interest and approach to the lifelong education of nurses in the field of intensive care. We focused on the areas of education and on the forms and methods that are most often used for lifelong learning. Further education requires orientation of nurses in the area defined by legislation, professional education and motivation. Deepening of knowledge and skills leads to the improvement of the quality of care for critically ill patients who are in intensive care units. The theoretical part of the thesis defines the foundations for understanding the issue of lifelong education of nurses in the field of intensive care. The research part was implemented using the method of quantitative research, through a non-standardized questionnaire survey. The participants were general nurses, of different ages, levels of education, from different fields of intensive care, types of hospitals and regions of the Czech Republic. The research group consisted of 216 nurses. Several conclusions emerged from the research investigation. Nurses are interested in deepening their knowledge in technical skills, but are limited by time, family and finances. That is why they choose e-learning as a form of further education organized by the employer. We discovered that nurses do not feel sufficiently supported by the employer for further professional education. Employers cover the costs associated only with the specialized study, the so-called ARIP. It doesn´t cover the costs associated with the education in the form of a subsequent master's study. Specialized education ensures the nurse's professional competence. Lifelong education contributes to maintaining competencies. In our investigation, a statistical relationship was observed between orientation in this area and the highest level of education achieved. As the level of education increases, the orientation of nurses in this area increases. We did not demonstrate a relationship between specialized education, the so-called ARIP, length of experience and orientation in the field of lifelong learning. We consider simulation teaching to be the most effective method of lifelong learning Keywords: Intenzivní péče; Všeobecná sestra; Celoživotní vzdělávání; motivace k učení; metody; formy; oblasti vzdělávání; dovednosti; kompetence; bezpečnost pacienta; Intensive care; General nurse; Lifelong learning; motivation to learn; methods; forms; areas of education; skills; competence; patient safety Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Celoživotní vzdělávání sester v oboru intenzivní péče

Cílem diplomové práce bylo popsat zájem a přístup k celoživotnímu vzdělávání sester v oboru intenzivní péče. Zaměřili jsme se na oblasti vzdělávání a na formy a metody, které se k celoživotnímu ...

HOMOLOVÁ, Hana
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Problematika cévkování muže ve specializované ošetřovatelské péči
BLAŽKOVÁ, Helena
2024 - Czech Současný stav: Katetrizace močového měchýře muže je jednou z kompetencí sestry specialistky v intenzivní péči. Katetrizace močového měchýře je v prostředí intenzivní péče běžným a rutinně prováděným výkonem. Má však i svá specifika a úskalí, která jsou mnohdy podceňována. Vzhledem k tomu, že infekce močových cest spojených s katetrizací močového měchýře (Cauti, Catheter-associated urinary tract infections) jsou nejvíce se vyskytující infekcí v souvislosti s poskytováním zdravotní péče, je třeba se touto problematikou více zabývat. Cíl práce: Zmapovat úroveň teoretických znalostí, praktických dovedností sester se získanou kompetencí k výkonu katetrizace močového měchýře u muže v závislosti na jejich délce práce, typu zařízení a typu oddělení, na kterých pracují. Dále zjistit jejich postoj k dalšímu vzdělávání v dané oblasti a jejich hodnocení efektivity různých metod praktického výcviku. Metodika: Ve výzkumném šetření byla použita smíšená výzkumná strategie s využitím polostrukturovaných rozhovorů a nestandardizovaného dotazníku. Rozhovory kvalitativního šetření byly vyhodnoceny otevřeným kódováním metodou tužka-papír, tímto způsobem zpracované výsledky jsme poté kategorizovaly. Výzkumný soubor tvořilo celkem pět sester různého stupně vzdělání, s různou dobou od získání specializačního vzdělání, pracujících v různých zdravotnických zařízeních a na různých odděleních. V rámci statistického zpracování dat získaných nestandardizovaným dotazníkem v rámci kvantitativního výzkumu byly v prvé řadě vyhodnoceny odpovědi na jednotlivé otázky z dotazníku. Vedle prvostupňové frekvenční analýzy bylo dále realizováno statistické vyhodnocení jednotlivých hypotéz. Jednotlivé statistické analýzy byly provedeny na standardní 5 % hladině významnosti v programu IBM SPS. Výsledky: Konkrétními zjištěnými poznatky jsou relativně dobré teoretické znalosti sester. Ovšem ne ve všech kategoriích. Ze šetření vyplývá, že lepší vědomosti mají spíše mladší sestry pracující ve fakultních nemocnicích a s vyšším dosaženým vzděláním. Tato skupina sester také projevila největší ochotu v dalším doplňujícím vzdělávání. Faktory ovlivňující kvalitu teoretických znalostí a praktických dovedností je dle výsledků šetření více. Current status: catheterisation of the male bladder is one of the competences of the specialist nurse in intensive care. Bladder catheterization is a common and routinely performed procedure in the critical care setting. However, it has its own specificities and issues, which are often underestimated. Since catheter-associated urinary tract infections (CAUTIs) are the most common infection in the context of healthcare delivery, this issue needs to be more widely addressed. Aim of the study: to map the level of theoretical knowledge, practical skills of nurses with acquired competence to perform bladder catheterization in men depending on their length of work, type of facility and type of department they work in. Furthermore, to find out their attitude towards further training in the field and their evaluation of the effectiveness of different methods of practical training. Methodology: The research investigation used a mixed research strategy using semi-structured interviews and a non-standardized questionnaire. The qualitative interviews were evaluated by open coding using the pencil-and-paper method, and the results thus processed were subsequently categorized. The research population consisted of five nurses with different levels of education, with different lengths of time since obtaining their specialty training, working in different health care facilities and on different department. The statistical processing of the data obtained by the non-standardized questionnaire in the quantitative research primarily involved the evaluation of the responses to each question from the questionnaire. In addition to the first-stage frequency analysis, statistical evaluation of individual hypotheses was also performed. The individual statistical analyses were performed at the standard 5% significance level in IBM SPS software. Results: The specific findings are that nurses' theoretical knowledge is relatively good. However, not in all categories. The survey shows that younger nurses working in faculty hospitals and with higher educational attainment tend to have better knowledge. This group of nurses also showed the greatest willingness in further additional education. According to the results of the survey, there are more factors influencing the quality of theoretical knowledge and practical skills. Keywords: katetrizace; močový měchýř; Cauti; specializovaná ošetřovatelská péče; catheterization; bladder; Cauti; specialized nursing care Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Problematika cévkování muže ve specializované ošetřovatelské péči

Současný stav: Katetrizace močového měchýře muže je jednou z kompetencí sestry specialistky v intenzivní péči. Katetrizace močového měchýře je v prostředí intenzivní péče běžným a rutinně prováděným ...

BLAŽKOVÁ, Helena
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Analýza potřeb vybraného dětského domova
KREJČOVÁ, Kateřina
2024 - Czech Fungování dětských domovů, spokojenost a motivace jeho pracovníků jsou klíčovými faktory k úspěšnému fungování ústavních zařízení. Diplomová práce na téma Analýza potřeb vybraných dětských domovů ukazuje pracovníky, vedoucí a ředitele vybraných dětských domovů. Vymezuje jejich potřeby a představy pro fungování zařízení a ukazuje jejich motivace. První část teoretické práce se zabývá členy multidisciplinárního týmu, který působí v dětském domově jako činitel výchovy. V další teoretické části jsou pak představeny jednotlivé teorie potřeb. Praktická část si klade za cíl vymezit potřeby nejen pracovníků dětských domovů, ale i jejich vedení. Porovnat jejich představy a potřeby a poukázat na odlišnosti, které vnímají ve fungování organizace i vlastním pracovním procesu. Výzkum byl realizován kvalitativním šetřením, k analýze výsledků bylo použito otevřené kódování. Výstupy byly zpracovány graficky. Byly zjištěny podobnosti i odlišnosti mezi vedením a pracovníky dětského domova, kdy vedení dětských domovů chybí nejvíce podpora fundraisingu. Naopak pracovníci jako nejvíce potřebnou vnímají možnost komunikace a podpory a to nejen mezi kolegy, ale očekávají tuto podporu i od vedení a dále hledají příklady dobré praxe, které by mohly implementovat do svých pracovních postupů. Vedoucí pracovníci pak hledají možnosti, jak tyto nové postupy představovat a přibližovat. Práce by mohla nalézt své praktické uplatnění především v institucích kde mi bylo umožněno realizovat výzkum a kde byl zájem o výsledky výzkumu. Dále může být zdrojem pro další ředitele či širší vedení zařízení ústavní výchovy. Pro ty může být práce možným uceleným zdrojem informací v tom, co vnímají jejich pracovníci jako důležité a potřebné při výkonu své profese. The functioning of children's homes, and the satisfaction and motivation of their staff, are key factors for the successful operation of institutional facilities. The master's thesis on the topic "Analysis of Needs in Selected Children's Homes" examines the needs, perceptions, and motivations of staff, managers, and directors in selected children's homes. The first part of the theoretical section focuses on the members of the multidisciplinary team who work in children's homes as agents of education. The subsequent theoretical section presents various theories of needs. The practical part aims to define the needs of not only the staff but also the management of children's homes. It seeks to compare their perceptions and needs and highlight the differences they perceive in the functioning of the organization and their work processes. The research was conducted through qualitative investigation, with open coding used for data analysis. The results were graphically presented. The findings revealed both similarities and differences between the management and staff of children's homes. The management identified a significant need for fundraising support, while the staff viewed communication and support as the most critical needs. This includes support not only among colleagues but also from the management, along with examples of best practices they can implement in their work routines. Managers are looking for ways to introduce and promote these new practices. This work could find practical application primarily in the institutions where the research was conducted and where there was an interest in the research results. It can also serve as a resource for other directors or senior management of institutional education facilities, providing a comprehensive source of information on what their staff perceives as important and necessary for their professional performance. Keywords: Potřeby; ústavní výchova; pracovníci dětských domovů; vedení organizace; Needs; institutional care; children's home staff; organizational leadership Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Analýza potřeb vybraného dětského domova

Fungování dětských domovů, spokojenost a motivace jeho pracovníků jsou klíčovými faktory k úspěšnému fungování ústavních zařízení. Diplomová práce na téma Analýza potřeb vybraných dětských domovů ...

KREJČOVÁ, Kateřina
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Financování a organizování dalšího vzdělávání z pohledu pracovníků pracujících v organizacích poskytujících sociální služby
HOLCOVÁ, Stela
2024 - Czech Diplomová práce se zaměřuje na problematiku financování a organizování dalšího vzdělávání sociálních pracovníků v organizacích sociálních služeb. Cílem práce je zjistit možné zdroje financování dalšího vzdělávání a jeho organizování z pohledu pracovníků pracujících v organizacích sociálních služeb. Pro praktickou část diplomové práce byla zvolena kvalitativní výzkumná strategie, metoda dotazování a technika polostrukturovaného rozhovoru. K dosažení cíle práce byly formulovány tři výzkumné otázky: Z jakých zdrojů jsou hrazeny kurzy dalšího vzdělávání? Kým je v organizaci sociálních služeb zajišťován konkrétní typ vzdělávací aktivity dalšího vzdělávání? Jak jsou v organizacích vedeny individuální vzdělávací plány? Výzkumný soubor tvořilo patnáct zástupců pracovních pozic: ředitel zařízení, vedoucí pracovník a sociální pracovník z organizací, které poskytují sociální služby dětem se zdravotním postižením v Jihočeském kraji. Z provedeného výzkumu vyplynulo, že financování dalšího vzdělávání je hrazeno zejména z ostatních zdrojů sociálních služeb, jelikož příspěvky ze státních dotací nejsou pro tyto účely dostatečné. Odpovědným pracovníkem za další vzdělávání je především vedoucí pracovník, který zajišťuje jeho organizaci, avšak tento proces se neobejde ani bez spolupráce s danými pracovníky a vedením organizace. Individuální vzdělávací plány jsou téměř ve všech zařízeních vedeny a napomáhají především ke kategorizaci vzdělávacích potřeb pracovníků. Diplomová práce přináší ucelené informace o stále aktuální problematice dalšího vzdělávání sociálních pracovníků, jelikož analyzuje jeho proces. Dále může sloužit jako podklad pro tvorbu nástrojů a materiálů, které mohou napomoci k plánování vzdělávacích aktivit, zejména ze strany vedoucích pracovníků. The thesis focuses on the issue of financing and organizing further education of social workers in social service organizations. The aim of this paper is to find possible sources of funding for further education and its organization from the point of view of workers working in social service organizations. For the practical part of the paper, a qualitative research strategy, an interview method and a semi-structured interview technique were chosen. To achieve the aim of the work, three research questions were formulated: From what sources are further education courses paid for? Who in the social service organization provides a specific type of further education educational activity? How are individual educational plans managed in organizations? The research group consisted of fifteen representatives of the following job positions: the director of the facility, a senior worker and a social worker from organizations that provide social services to children with disabilities in the South Bohemian Region. The conducted research showed that the financing of further education is mainly paid for from other sources of social services, as contributions from state subsidies are not sufficient for these purposes. The person responsible for further education is primarily the senior worker who ensures its organization, but this process cannot be done without cooperation with the given workers and the management of the organization. Individual educational plans are maintained in almost all facilities and primarily help to categorize the educational needs of employees. The diploma paper provides comprehensive information about the ever-current issue of further education of social workers, as it analyses its process. Furthermore, it can serve as a basis for the creation of tools and materials that can help in planning educational activities, especially on the part of senior workers. Keywords: Další vzdělávání; sociální pracovník; financování; vzdělávací potřeby; vzdělávací plány; Further education; social worker; financing; educational needs; educational plans Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Financování a organizování dalšího vzdělávání z pohledu pracovníků pracujících v organizacích poskytujících sociální služby

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku financování a organizování dalšího vzdělávání sociálních pracovníků v organizacích sociálních služeb. Cílem práce je zjistit možné zdroje financování ...

HOLCOVÁ, Stela
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Management aktivizace v domově se zvláštním režimem
CINÁDROVÁ, Eliška
2024 - Czech Cílem diplomové práce bylo zjistit, jakým způsobem je realizován management poskytování aktivizačních a sociálně terapeutických činností v domově se zvláštním režimem v kontextu multidisciplinární péče. První dílčím cílem bylo zjistit, jaké jsou silné a slabé stránky v oblasti managementu aktivizačních a sociálně terapeutických činností. Druhým dílčím cílem bylo zjistit, jaké jsou největší výzvy a překážky v oblasti managementu aktivizačních a sociálně terapeutických činností. Třetím dílčím cílem bylo zjistit, jakým způsobem probíhá spolupráce mezi jednotlivými profesemi v multidisciplinárním týmu. Výzkumná část byla realizována na základě kvalitativní výzkumné strategie. Využita byla metoda dotazování a technika polostrukturovaného rozhovoru. Data byla zpracována pomocí otevřeného kódování a metody zakotvené teorie. Informanti byli vybráni na základě účelového výběru. Výzkumný soubor tvořilo 5 informantů, který byli pracovníky pobytové sociální služby. Výzkumem bylo zjištěno, že management aktivizačních a sociálně terapeutických činností v zařízení probíhá spíše přirozeně a je ovlivněno osobními přístupy jednotlivých pracovníků. Přestože v zařízení chybí pevně daný systém pro organizaci aktivizačních činností, byly identifikovány silné stránky, jako je individuální přístup k uživatelům a snaha o spolupráci mezi profesemi. Mezi hlavní překážky patří nedostatečná komunikace mezi členy týmu, nejasné vymezení rolí a nedostatek personálu. Výsledky také ukázaly, že rodiny uživatelů mají významný vliv na průběh aktivizací, a to jak pozitivní, tak negativní. Tato diplomová práce může být využita jako zpětná vazba pro zařízení a zároveň může být využito pro koncepci a rozvoj aktivizačních činností a terapií uživatelů v domově se zvláštním režimem. The thesis aimed to explore how activation and social therapy activities are managed in a special care home within the context of multidisciplinary care. The specific objetives were to identify the strengths and weaknesses of the management of these activities, to determine the main challenges and obstacles, and to investigate the cooperation between different professions within the multidisciplinary team. A qualitative research approach was used, employing semi-structured interview. Data was analyzed using open coding and grounded theory. Participants were selected purposefully, and the sample consisted of five employees of the residential social service. The study found that the management of activation and social therapy activities in the facility was rather informal and influenced by the personal approaches of individual staff members. Although there was no fixed system for organizing these activities, strengths such as an individual approach to users and efforts towards interprofessional collaboration were identified. The main challenges included insufficient communication among team members, unclear role definitions, and staff shortages. The results also showed that user´s families have a significant impact on the course of the activities, both positively and negatively. This thesis can be used as feedback for the facility and can also serve as a basis for the conception and development of activation activities and therapies for users in special care homes. Keywords: management; aktivizační a sociálně terapeutické činnosti; domov se zvláštním režimem; multidisciplinární péče; management; activation and socio-therapeutic acitivities; home with special regime; multidisciplinary care Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Management aktivizace v domově se zvláštním režimem

Cílem diplomové práce bylo zjistit, jakým způsobem je realizován management poskytování aktivizačních a sociálně terapeutických činností v domově se zvláštním režimem v kontextu multidisciplinární ...

CINÁDROVÁ, Eliška
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Informovanost studentů vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji v oblasti ochrany obyvatelstva
HAVLÍČEK, Diana
2024 - Czech Tato diplomová práce se zabývá úrovní znalostí v oblasti ochrany obyvatelstva u studentů vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji. Problematika ochrany obyvatelstva v posledních letech nabývá na významu a její nedílnou součástí je i připravenost samotného obyvatelstva. Studenti vysokých škol ekonomického zaměření, kteří disponují potřebnými znalosti z oblasti ochrany obyvatelstva mohou přispět k zajišťování bezpečnosti a stability nejen v rámci svých budoucích pracovních pozic, které bývají mnohdy vedoucího charakteru, tak i v širším společenském kontextu. Jedním z cílů mé práce bylo přiblížit oblast ochrany obyvatelstva a ekonomiky a nastínit jejich vzájemnou souvislost. Převážná část kapitol teoretické části byla tedy po prostudování příslušné a dostupné odborné literatury, legislativy, koncepčních a strategických dokumentů, výročních zpráv a internetových zdrojů věnována ochraně obyvatelstva. Závěrečné kapitoly se nesly v duchu ekonomie a ekonomiky a byly záměrně řazeny tak, aby z nich postupně a přirozeně vyplynula vzájemná souvislost právě mezi samotnou ekonomikou a ochranou obyvatelstva. Druhým cílem předkládané práce bylo otestovat a zjistit úroveň informovanosti v oblasti ochrany obyvatelstva u studentů vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji a následně komparovat výsledky mezi studenty nižších a vyšších ročníků a studenty různých typů vysokých škol ekonomického zaměření. K získání dat byla využita metoda kvantitativního výzkumu, konkrétně dotazníkového šetření, jež bylo zrealizováno online formou prostřednictvím webového portálu Survio.com. Ke zpracování a vyhodnocení dat 222 studentů, kteří poskytli kompletní odpovědi, byl využit program Microsoft Excel. Hypotéza H1, a to že studenti vyšších ročníků vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji disponují statisticky vyššími úrovněmi znalostí v oblasti ochrany obyvatelstva v porovnání se studenty nižších ročníků a hypotéza H2 a to, že úroveň znalostí studentů v oblasti ochrany obyvatelstva závisí na typu jimi navštěvované vysoké školy ekonomického zaměření v Jihočeském kraji byly za pomoci stanovených nulových a alternativních hypotéz ověřeny pomocí 2 testu nezávislosti v kontingenčních tabulkách. Statisticky významně vyšší úrovně znalostí dosahovali studenti nižších ročníků a závislost mezi úrovní znalostí a typem navštěvované vysoké školy ekonomického zaměření v Jihočeském kraji nebyla prokázána, tudíž ani jednu ze stanovených hypotéz nebylo možné přijmout. Tato diplomová práce může být nápomocná nejen studentům vysokých škol ekonomického zaměření k pochopení důležitosti vzdělávání v oblasti ochrany obyvatelstva, rozšíření či upevnění jejich základních znalostí této problematiky, nýbrž i široké laické veřejnosti, která by o tuto tématiku projevila z vlastní iniciativy zájem. Taktéž by práce mohla posloužit jakožto námět pro následující kvalifikační práce. This thesis deals with the level of knowledge in the field of population protection among students of universities of economic specialization in the South Bohemia Region. The issue of population protection has been gaining importance in recent years and an integral part of it is the preparedness of the population itself. Students of universities of economic studies who have the necessary knowledge in the field of population protection can contribute to ensuring security and stability not only in their future jobs, which are often of a managerial nature, but also in the wider social context. One of the aims of my work was to introduce the field of public protection and the economy and to outline their interrelationship. Thus, the bulk of the chapters of the theoretical part were devoted to population protection after studying relevant and available literature, legislation, conceptual and strategic documents, annual reports and internet sources. The final chapters were in the spirit of economics and economics and were deliberately arranged in such a way that the interrelationship between economics and population protection would gradually and naturally emerge. The second aim of the present work was to test and determine the level of awareness in the field of population protection among students of universities of economic orientation in the South Bohemia Region and then to compare the results between students of lower and upper years and students of different types of universities of economic orientation. To obtain the data, a quantitative research method was used, namely a questionnaire survey, which was conducted online through the web portal Survio.com. Microsoft Excel was used to process and evaluate the data of 222 students who provided complete responses. Hypothesis H1, namely that students of higher years of universities of economic specialization in the South Bohemia Region possess statistically higher levels of knowledge in the field of population protection compared to students of lower years, and hypothesis H2, namely that the level of knowledge of students in the field of population protection depends on the type of university of economic specialization attended by them in the South Bohemia Region, were tested using the established null and alternative hypotheses by means of 2 test of independence in contingency tables. Statistically significantly higher level of knowledge was achieved by the students of lower years and the dependence between the level of knowledge and the type of attended university of economics in the South Bohemia region was not proved, therefore none of the hypotheses could be accepted. This thesis can be helpful not only to students of colleges of economic orientation to understand the importance of education in the field of population protection, expanding or consolidating their basic knowledge of this issue, but also to the general general public who would be interested in this topic on their own initiative. The thesis could also serve as a topic for the following qualification papers. Keywords: Ochrana obyvatelstva; ekonomie; informovanost; vzdělávání; student.; Population protection; economics; awareness; education; student. Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Informovanost studentů vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji v oblasti ochrany obyvatelstva

Tato diplomová práce se zabývá úrovní znalostí v oblasti ochrany obyvatelstva u studentů vysokých škol ekonomického zaměření v Jihočeském kraji. Problematika ochrany obyvatelstva v posledních letech ...

HAVLÍČEK, Diana
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Veřejné opatrovnictví v ČR
FILIPČÍKOVÁ, Lenka
2024 - Czech Hlavním cílem práce je popsat a vysvětlit aktuálně platné institucionální nastavení péče o osoby, jimž byl veřejný opatrovník jmenován, tedy vysvětlit legislativní nastavení výkonu veřejného opatrovnictví v České republice. Dílčím cílem práce je porovnání výkonu veřejného opatrovnictví u zletilých osob České republiky s výkonem veřejného opatrovnictví Slovenské republiky. Výsledná práce by měla být uceleným zdrojem informací nezbytných pro řádný výkon veřejného opatrovnictví zletilých osob v České republice. The main aim of the thesis is to describe and explain the current institutional set-up of care for persons to whom a public guardian has been appointed, i. e. to explain the legislative set-up of the exercise of public guardianship in the Czech Republic. A sub-objective of the thesis is to compare the exercise of public guardianship for adults in the Czech Republic with the exercise of public guardianship in the Slovak Republic. The resulting work should be a comprehensive source of information necessary for the proper performance of public guardianship of adults in the Czech Republic. Keywords: veřejné opatrovnictví; opatrovník; opatrovanec; legislativa; omezení svéprávnosti; práva a povinnosti; public guardianship; guardian; ward; legislation; limitation of legal capacity; rights and obligations Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Veřejné opatrovnictví v ČR

Hlavním cílem práce je popsat a vysvětlit aktuálně platné institucionální nastavení péče o osoby, jimž byl veřejný opatrovník jmenován, tedy vysvětlit legislativní nastavení výkonu veřejného ...

FILIPČÍKOVÁ, Lenka
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024