Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta po implantaci TEP kyčelního kloubu.
Šimůnková, Kateřina; Novotná, Irena; Valentová, Zuzana
2024 - český Author: Kateřina Šimůnková Supervisor: Mgr. Irena Novotná Title: Case study of physiotherapeutic treatment of a patient after implantation of total hip replacement. Objectives: The aim of this thesis is to provide a case study of physiotherapeutic treatment of a patient after implantation of a total hip replacement due to advanced coxarthrosis and peruse the literature related to this diagnosis. Methods: Therapeutic methods and procedures were used, which are part of the curriculum of the bachelor's study at FTVS, namely, taking an anamnesis, initial and final kinesiological examination and therapeutic procedures determined according to the results. The procedures included exercises for prevention of thromboembolic disease, therapeutic physical education, soft tissue methods, mobilization techniques, postisometric relaxation, postisometric relaxation with stretching, passive prolonged stretching, passive movements, locomotion and mobility training. Results: The patient experienced a complete disappearance of the swelling in the area of the scar on PDK, pain reduction in the operated right hip joint, the range of motion in the PDK hip joint and muscle strenght of weakened muscles has increased, improvement of joint mobility of patella and head of fibula on both DKK, the soft tissues loosened,... Autor: Kateřina aimůnková Vedoucí práce: Mgr. Irena Novotná Název: Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta po implantaci TEP kyčelního kloubu. Cíl: Cílem této bakalářské práce je zpracování kazuistiky terapeutické péče o pacienta po implantaci totální endoprotézy kyčelního kloubu z důvodu pokročilé koxartrózy a nastudovat literaturu související s touto diagnózou. Metody: Byly využily terapeutické metody a postupy, které jsou obsahem učiva bakalářského studia na FTVS a to, odebrání anamnézy, vstupní a výstupní kineziologické vybetření a dle výsledků stanovené terapeutické postupy. Součástí postupů bylo cvičení pro prevenci tromboembolické nemoci, léčebná tělesná výchova, metody měkkých tkání, mobilizační techniky, postizometrická relaxace, postizometrická relaxace s protažením, pasivní prolongovaný strečink, pasivní pohyby, nácvik lokomoce a mobility. Výsledky: U pacienta doblo k úplnému vymizení otoku v oblasti jizvy na PDK, ke snížení bolesti v operovaném pravém kyčelním kloubu, zvýbení rozsahu pohybu v kyčelním kloubu PDK, navýbení svalové síly oslabených svalů, zlepbení kloubní pohyblivosti pately a hlavičky fibuli na obou DKK, uvolnění měkkých tkání, zlepbení soběstačnosti, ovlivnění protažitelnosti zkrácených svalů a zlepbení stereotypu chůze o 2 FH. Klíčová slova: Totální endoprotéza,... Klíčová slova: Totální endoprotéza; kyčelní kloub; degenerativní onemocnění; koxartróza; fyzioterapeutické postupy; terapie; Total endoprosthesis; hip joint; degenerative diseases; coxarthrosis,physiotherapy procedures; treatment Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta po implantaci TEP kyčelního kloubu.

Author: Kateřina Šimůnková Supervisor: Mgr. Irena Novotná Title: Case study of physiotherapeutic treatment of a patient after implantation of total hip replacement. Objectives: The aim of this thesis ...

Šimůnková, Kateřina; Novotná, Irena; Valentová, Zuzana
Univerzita Karlova, 2024

Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta po reimplantaci totální endoprotézy kolenního kloubu
Řezníčková, Pavla; Martínek, Milan; Nováková, Tereza
2024 - český The aim of this bachelor thesis is to compile a case study of physiotherapeutic care for a patient after reimplantation of total knee arthroplasty. Furthemore, the thesis includes theoretical knowledge about the subsequent rehabilitation. The tesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part focuses on the anatomy of the knee joint, the issue of osteoarthritis, and its diagnosis. The last chapter is dedicated to total knee arthroplasty, its indications and contraindications, conservative and operative treatment, and finally, rehabilitation before and after the surgical procedure. The practical part includes the patient's anamnesis, initial kinesiological analysis, individual therapeutic units, final kinesiological analysis, and the concluding evaluation of the therapy. There was an improvement in the patient's health status during the therapy. The physiotherapy methods used were effective. Keywords: knee, osteoarthritis, total knee arthroplasty, revision implantation Cílem této bakalářské práce je zpracování kazuistiky fyzioterapeutické péče o pacienta po reimplantaci totální endoprotézy kolenního kloubu. Dále práce obsahuje teoretické poznatky o anatomii kolenního kloubu, osteoartróze, totální endoprotéze kolenního kloubu a následné rehabilitaci. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje anatomii kolenního kloubu, dále problematice osteoartrózy a její diagnostice. Poslední kapitola je věnována totální endoprotéze kolenního kloubu, jejím indikacím a kontraindikacím, konzervativní a operativní léčbě a neposledně rehabilitaci před i po operačním zákroku. Praktická část obsahuje anamnézu pacienta, vstupní kineziologický rozbor, jednotlivé terapeutické jednotky, výstupní kineziologický rozbor a závěrečné zhodnocení efektu terapie. U pacienta došlo během terapie ke zlepšení zdravotního stavu. Využité metody fyzioterapie byly účinné. Klíčová slova: kolenní kloub, osteoartróza, totální endoprotéza, revizní implantace Klíčová slova: kolenní kloub; osteoartróza; totální endoprotéza; revizní implantace; knee; osteoarthritis; total knee arthroplasty; revision implantation Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta po reimplantaci totální endoprotézy kolenního kloubu

The aim of this bachelor thesis is to compile a case study of physiotherapeutic care for a patient after reimplantation of total knee arthroplasty. Furthemore, the thesis includes theoretical ...

Řezníčková, Pavla; Martínek, Milan; Nováková, Tereza
Univerzita Karlova, 2024

Řízení změny v kontextu digitalizace vzdělávání v mateřské škole
Pěničková, Barbora; Urbanová, Eva; Hubert, Vlastimil
2024 - český The diploma thesis is focused on the process of change management in the context of digitalization of education. The aim of the thesis is to identify the developmental needs of teachers in selected kindergartens in the field of digitalization of education and to describe opportunities in the process of change management in a selected kindergarten. The theoretical part defines the issue of digitalization of education, within which strategic and curricular documents related to the field of Czech pre-school education are analyzed, as well as pedagogical aspects of digitalization of education, including a subchapter focused on the education of children with special educational needs in this area. The second chapter discusses the identification of teachers' developmental needs. The last chapter forms the theoretical basis for the issue of change management, in addition to the well-known Kotter's model, Lewin's model and the ADKAR model are also mentioned. In the practical part, a mixed research design is used, with a questionnaire survey being carried out to identify the developmental needs of teachers in selected kindergartens in the Czech Republic. The data from this survey are analyzed and further serve as a basis for the implementation of action research (management of the change process) in a... Diplomová práce je zaměřena na proces řízení změny v kontextu digitalizace vzdělávání. Cílem práce je zjistit rozvojové potřeby pedagogů vybraných mateřských škol v oblasti digitalizace vzdělávání a popsat příležitosti v procesu řízení změny ve vybrané mateřské škole. Teoretická část vymezuje problematiku digitalizace vzdělávání, v rámci které jsou zanalyzovány strategické a kurikulární dokumenty dotýkající se oblasti českého předškolního vzdělávání, dále pedagogické aspekty digitalizace vzdělávání včetně podkapitoly zaměřené na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v této oblasti. Druhá kapitola pojednává o zjišťování rozvojových potřeb pedagogů. Poslední kapitola tvoří teoretický základ pro problematiku řízení změny, kromě známého Kotterova modelu, je zmíněn i model Lewinův a model ADKAR. V praktické části je využito smíšeného výzkumného designu, přičemž je realizováno dotazníkové šetření zjišťující rozvojové potřeby pedagogů ve vybraných mateřských školách v České republice. Data z tohoto šetření jsou analyzována a dále slouží jako podklad pro realizaci akčního výzkumu (řízení procesu změny) ve vybrané mateřské škole. Z dotazníkového šetření vyplývá, že proces digitalizace vzdělávání by pedagogům usnadnila metodika a spolupráce s mentorem. Návrh metodiky, respektive příručky pro... Klíčová slova: digitalizace vzdělávání; evaluace vzdělávacích potřeb; Kotterův model; předškolní vzdělávání; řízení změny; change management; digitization of education; evaluation of educational needs; Kotter's model; preschool education Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Řízení změny v kontextu digitalizace vzdělávání v mateřské škole

The diploma thesis is focused on the process of change management in the context of digitalization of education. The aim of the thesis is to identify the developmental needs of teachers in selected ...

Pěničková, Barbora; Urbanová, Eva; Hubert, Vlastimil
Univerzita Karlova, 2024

Nástroje pro ovlivnění klimatu mateřské školy ředitelem
Houdková, Eva; Liška, Roman; Dvořáková, Danuše
2024 - český Klíčová slova: klima; mateřská; škola; nástroje; ředitel; climate; kindergarten; school; tools; director Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Nástroje pro ovlivnění klimatu mateřské školy ředitelem

Houdková, Eva; Liška, Roman; Dvořáková, Danuše
Univerzita Karlova, 2024

Odlišné cesty k sebepřijetí mužů a žen s poruchami autistického spektra
Rozhonová, Andrea; Vozková, Anna; Sotáková, Hana
2024 - český Klíčová slova: autismus; sebepřijetí; gender; pozdní diagnostika; identita; maskování; wellbeing; autism; self-acceptance; gender; late diagnosis; identity; camouflaging; wellbeing Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Odlišné cesty k sebepřijetí mužů a žen s poruchami autistického spektra

Rozhonová, Andrea; Vozková, Anna; Sotáková, Hana
Univerzita Karlova, 2024

Průniky ekologického aktivismu a spirituality- případová studie
Hauerová, Linda; Beláňová, Andrea; Kučera, Miloš
2024 - český Klíčová slova: Aktivismus; aktivismus na vysokých školách; ekologický aktivismus; spiritualita; Activism; activism at universities; environmental activism; spirituality Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Průniky ekologického aktivismu a spirituality- případová studie

Hauerová, Linda; Beláňová, Andrea; Kučera, Miloš
Univerzita Karlova, 2024

Mění se dětský hrdina? Proměna hodnotové orientace žáka mladšího školního věku.
Nováčková, Jitka; Uhlířová, Jana; Stará, Jana
2024 - český The thesis focuses on the value orientation of the first grade student in search of behavioural patterns and his future direction. In the theoretical part, it defines the pupil from the perspective of developmental psychology, especially on briefly describing the development of thinking, perception, speech, emotional and social development and the evolution of oral reasoning. It describes the differences in the development and behaviour of girls and boys. It discusses value theory in general and in relation to pupils of primary school age. It focuses at the various influences which shape pupils and which may alter their decision-making. In the empirical part, it investigates by a questionnaire survey the pupil's preferences in search of a child hero, the pupil's value ranking and his moral attitudes. The questionnaire investigation is complemented by two classworks with one class, the first of which preceded the questionnaire investigation and the second of which complemented it. The empirical part concludes with a comparison of the results with those of previous surveys. The hypothesis that pupils would look for their behavioural patterns most in virtual environments was not confirmed. On the contrary, the results and comparisons confirmed the hypothesis that pupils perceive and recognize the same... Práce se zaměřuje na hodnotovou orientaci žáka 1. stupně základní školy při hledání vzorců chování a jeho budoucího směřování. V teoretické části definuje žáka z pohledu vývojové psychologie, především stručně popisuje vývoj myšlení, vnímání, řeči, citový a sociální vývoj a vývoj morálního usuzování. Popisuje rozdíly ve vývoji a chování dívky a chlapce. Věnuje se teoriím hodnot obecně i ve vztahu k žákům mladšího školního věku. Všímá si různých vlivů, které žáka formují a které mohou jeho rozhodování změnit. V empirické části dotazníkovým šetřením zjišťuje preference žáka při hledání dětského hrdiny, hodnotový žebříček žáka a jeho morální postoje. Dotazníkové šetření je doplněno o dvě práce s jednou třídou, z nichž první dotazníkovému šetření předcházela a druhá jej doplňovala. V závěru empirické části je provedena komparace výsledků s výsledky předchozích průzkumů. Nebyla potvrzena hypotéza, že by žáci nejvíce hledali své vzorce chování ve virtuálním prostředí. Výsledky a komparace naopak potvrdily hypotézu, že žáci v dlouhodobém horizontu vnímají a uznávají stejné hodnoty. Výsledky výzkumu prováděného v roce 2023 nepotvrdily trend, který naznačovaly výsledky průzkumu v roce 2012. Žáci 1. stupně základní školy stále hledají vzorce chování, a to především ve svém okolí. V budoucím směřování se... Klíčová slova: Psychologický vývoj v mladším školním věku; vzory a vzorce chování; faktory ovlivňující hodnotový žebříček (rodina; sociální skupiny; škola; společnost; literární postavy; veřejně známé osobnosti; média); Psychological development at younger school age; behavioural patterns; factors influencing ranking of values (family; social groups; school; society; literary figures; public figures; media) Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Mění se dětský hrdina? Proměna hodnotové orientace žáka mladšího školního věku.

The thesis focuses on the value orientation of the first grade student in search of behavioural patterns and his future direction. In the theoretical part, it defines the pupil from the perspective of ...

Nováčková, Jitka; Uhlířová, Jana; Stará, Jana
Univerzita Karlova, 2024

Odpovědnost za škodu a nemajetnou újmu způsobenou nezákonným rozhodnutím a nesprávným úředním postupem se zaměřením na obsah institutu nemajetkové újmy
Zemanová, Klára; Pítrová, Lenka; Sharp, Vladimír
2024 - český Liability for material and non-property damage caused by an illegal decision and improper administrative procedure, focusing on the content of the non-property damage institute Abstract This diploma thesis deals with the topic of state responsibility for damage and non-property damage caused by an illegal decision and improper administrative procedure, with a focus on the institute of non-property damage. The aim of this diploma thesis is to evaluate the current legislation based on a comprehensive interpretation of the given topic, identify its weaknesses and propose possible solutions de lege ferenda. The first part of the diploma thesis is devoted to a general presentation of Act No. 82/1998 Coll., on liability for damage caused in the exercise of public authority by a decision or improper administrative procedure and on the amendment of Act No. 358/1992 Coll. of the Czech National Council, on notaries and their activities (notary code) and a short historical excursion to provide the necessary historical context to the given issue. In the second part of the thesis, I depict the interpretation of the concept of illegal decision and give an example of it from practice, mainly focusing on cases of illegal decision in criminal proceedings, such as illegal criminal prosecution, detention or the restriction of... Odpovědnost za škodu a nemajetkovou újmu způsobenou nezákonným rozhodnutím a nesprávným úředním postupem se zaměřením na obsah institutu nemajetkové újmy Abstrakt Tato diplomová práce se zabývá tématem odpovědnosti státu za škodu a nemajetkovou újmu způsobenou nezákonným rozhodnutím a nesprávným úředním postupem, a to se zaměřením na institut nemajetkové újmy. Cílem této práce bylo zhodnotit současnou právní úpravu na základě uceleného výkladu daného tématu, vystihnout její slabiny a navrhnout případná řešení de lege ferenda. První část práce je věnována obecnému představení zákona č. 82/1998 Sb., o odpovědnosti za škodu způsobenou při výkonu veřejné moci rozhodnutím nebo nesprávným úředním postupem a o změně zákona České národní rady č. 358/1992 Sb., o notářích a jejich činnosti (notářský řád) a krátkému historickému exkurzu pro poskytnutí potřebného historického kontextu k dané problematice. Ve druhé části práce se věnuji výkladu pojmu nezákonné rozhodnutí a uvádím jeho příklad z praxe, především se zaměřením na případy nezákonného rozhodnutí v trestním řízení, neboť jsou nejčetnější a nejvýrazněji se při nich projevuje nemajetková újma kvůli tomu, jak negativně nezákonné trestní stíhání, vazba či omezení osobní svobody působí na psychiku člověka skrze úkorný pocit nejistoty, stres a jejich difamující... Klíčová slova: odpovědnost státu za škodu způsobenou výkonem veřejné moci; nemajetková újma; řízení ve věcech náhrady újmy způsobené nezákonným rozhodnutím a nesprávným úředním postupem; liability for material and non-property damage caused by an illegal decision and improper administrative procedure; non-property damage; proceedings in matters of compensation for damage caused by an illegal decision and improper administrative procedure Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Odpovědnost za škodu a nemajetnou újmu způsobenou nezákonným rozhodnutím a nesprávným úředním postupem se zaměřením na obsah institutu nemajetkové újmy

Liability for material and non-property damage caused by an illegal decision and improper administrative procedure, focusing on the content of the non-property damage institute Abstract This diploma ...

Zemanová, Klára; Pítrová, Lenka; Sharp, Vladimír
Univerzita Karlova, 2024

Život a dílo Kašpara hraběte ze Šternberka
Pařízková, Barbora; Teodoridis, Vasilis; Andreska, Jan
2024 - český Klíčová slova: život; dílo; Kašpar Maria Šternberk; botanika; geologie; paleontologie; Česká republika; life; work; Kaspar Maria Sternberg; botany; geology; paleontology; Czech Republic Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Život a dílo Kašpara hraběte ze Šternberka

Pařízková, Barbora; Teodoridis, Vasilis; Andreska, Jan
Univerzita Karlova, 2024

Laboratorní práce ve výuce biologie jako prostředek rozvoje vybraných klíčových kompetencí žáků
Nováková, Monika; Ehler, Edvard; Pavlasová, Lenka
2024 - český The topic of this diploma thesis is Laboratory work in the teaching of biology as a means of developing selected key competences of pupils. The thesis consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part is divided into five chapters. The first chapter summarizes the issue of curriculum documents of the Czech Republic. The second chapter is devoted to teaching methods with a more detailed description of the methods used in the empirical part of the work. The remaining chapters are focused on the topic of the musculoskeletal system and describe individual types of its dysfunctions. The main goal of the empirical part of the work is to create a proposal for a laboratory exercise with the theme: Dysfunction of the musculoskeletal system. This laboratory work is designed in such a way as to develop the selected key competences of the pupils and at the same time make it possible to find out whether the pupils possess the selected key competences. The presence of the appropriate specific skills of pupils is determined by the method of a questionnaire investigation intended for teachers participating in the research. The second part of the empirical work evaluates the own laboratory measurements of 85 pupils and enables an indicative determination of the percentage representation of... Tématem diplomové práce je Laboratorní práce ve výuce biologie jako prostředek rozvoje vybraných klíčových kompetencí žáků. Práce je složena z teoretické a praktické části. Teoretická část je členěna na pět kapitol. První kapitola shrnuje problematiku kurikulárních dokumentů České republiky. Druhá kapitola je věnována výukovým metodám s podrobnějším popisem metod využitých v empirické části práce. Zbývající kapitoly jsou orientovány na téma pohybového aparátu a popisují jednotlivé typy jeho dysfunkcí. Hlavním cílem empirické části práce je vytvořit návrh laboratorního cvičení, s tématem: Dysfunkce pohybového aparátu. Tato laboratorní práce je navržena tak, aby rozvíjela vybrané klíčové kompetence žáků a zároveň umožnila zjistit, zda žáci zvolenými klíčovými kompetenci disponují. Přítomnost odpovídajících konkrétních dovedností žáků je zjišťována metodou dotazníkového šetření určeného pro učitele, účastnících se výzkumu. Druhá část empirické práce vyhodnocuje vlastní laboratorní měření 85 žáků a umožňuje orientační zjištění procentuálního zastoupení jednotlivých dysfunkcí pohybového aparátu u žáků středních škol. Výsledky práce ukazují nejnižší četnost osvojení dovedností odpovídajících kompetenci komunikační. Analýza naměřených dat pohybového aparátu pak zjistila fyziologický stav bez přítomnost... Klíčová slova: klíčové kompetence; aktivizující metody; držení těla; dysfunkce pohybového aparátu; key competences; activation methods; body posture; dysfunction of the musculoskeletal system Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Laboratorní práce ve výuce biologie jako prostředek rozvoje vybraných klíčových kompetencí žáků

The topic of this diploma thesis is Laboratory work in the teaching of biology as a means of developing selected key competences of pupils. The thesis consists of a theoretical and a practical part. ...

Nováková, Monika; Ehler, Edvard; Pavlasová, Lenka
Univerzita Karlova, 2024