Organizace letního příměstského hudebního tábora
Křenková, Vladimíra; Hurníková, Kateřina; Jiřičková, Jiřina
2024 - Czech Keywords: Hudební tábor; příměstský tábor; volný čas; pedagogika volného času; Music Camp; Suburban Camp; Leisure Time; Pedagogy of Leisure Time Available in a digital repository NRGL Organizace letního příměstského hudebního tábora

Křenková, Vladimíra; Hurníková, Kateřina; Jiřičková, Jiřina
Univerzita Karlova, 2024

Reakce bílkovin s kyselinou dusičnou jako námět pro badatelsky orientovanou výuku
Hanušová, Barbora; Kolář, Karel; Bílek, Martin
2024 - Czech The teaching experiment has an indispensable role in teaching. The object of investigation of this thesis is to study the interaction of nitric acid with proteins. The course of the reaction is motivating and inspiring for pupils and students due to the observable changes that occur. The course of the reaction involves asking several questions. In order to answer them, the student must explain the nature of the reactions. A bioorganic model based on simple reactions carried out on a dot-plate is sufficient to explain the reaction process. The main motivation for this activity was to enrich the existing range of simple teaching experiments in organic chemistry and biochemistry with an experiment using exploratory methods in the context of bioorganic models. KEYWORDS nitric acid, proteins, xanthoprotein reaction, school experiment Ve výuce má svoji nezastupitelnou roli experiment. Objektem zkoumání této práce je interakce kyseliny dusičné s bílkovinami. Vlastní reakce je pro žáky a studenty motivující a inspirující díky pozorovatelným změnám, ke kterým dochází. Průběh reakce je spojený s kladením si několika otázek. Aby na ně student dokázal odpovědět, musí objasnit podstatu reakcí. K tomu postačí bioorganický model založený na jednoduchých reakcích prováděných na tečkovací destičce. Hlavní motivací pro tuto činnost byla snaha obohatit stávající spektrum jednoduchých výukových experimentů z organické chemie a biochemie o experiment využívající badatelské metody v souvislosti s bioorganickými modely. KLÍČOVÁ SLOVA kyselina dusičná, bílkoviny, xantoproteinová reakce, školní pokus Keywords: reakce bílkovin s kyselinnou dusičnou; badatelská metoda ve výuce; reaction of protein with nitric acid; inquiry-based activity in education Available in a digital repository NRGL Reakce bílkovin s kyselinou dusičnou jako námět pro badatelsky orientovanou výuku

The teaching experiment has an indispensable role in teaching. The object of investigation of this thesis is to study the interaction of nitric acid with proteins. The course of the reaction is ...

Hanušová, Barbora; Kolář, Karel; Bílek, Martin
Univerzita Karlova, 2024

Školní kapela jako volnočasová aktivita žáků 2. stupně základní školy
Doudová Fáberová, Klára; Hurníková, Kateřina; Kozánková, Olga
2024 - Czech Keywords: Volný čas; adolescence; klíčové kompetence; školní kapela; kvalitativní výzkum; Free-time; adolescence; key competencies; school music band; qualitative research Available in a digital repository NRGL Školní kapela jako volnočasová aktivita žáků 2. stupně základní školy

Doudová Fáberová, Klára; Hurníková, Kateřina; Kozánková, Olga
Univerzita Karlova, 2024

Environmentální výchova ve školní družině
Hrabíková, Adéla; Thorovská, Alena; Zvírotský, Michal
2024 - Czech Title of bachelor's thesis: Environmental Education in School Clubs This bachelor's thesis is focused on school clubs, environmental education and possibilities of introducing the environmental education into extracurricular education of children. The theoretical part describes basic terms of the school clubs and environmental education, their history and offers examples of implementing the environmental education into the school clubs. Further on it summarizes possibilities of realizing the environmental education in school gardens. It emphasizes the importance of forming relationship with nature and the environment. The practical part of the thesis looks at using the school gardens as an irreplaceable attribute to school education. It not only forms positive attitude and knowledge of students but also provides school clubs with an outdoor space for leisure time. It gives examples of suitable and unsuitable plants and other elements for the school gardens. The thesis presents a draft design of a school garden with description of individual parts and plants of garden and its use for primary and secondary school and school clubs. It descibes the place within the garden and its close proximity. Keywords: school club, environmental education, school garden, nature, environment Tato bakalářská s názvem "Environmentální výchova ve školní družině" se zabývá problematikou školní družiny, environmentální výchovy a možnostmi environmentální výchovy v době mimo vyučování. V teoretické části jsou objasněny základní pojmy v oblasti školní družiny i environmentální výchovy, historie, nabízeny příklady prostředků k realizaci environmentální výchovy ve školní družině. Dále shrnuje možnosti environmentální výchovy v zahradě a důležitosti vytváření postojů k přírodě a prostředí. Praktická část nabízí školní zahradu jako nezastupitelnou ve vzdělávacím procesu a pozitivně ovlivňující postoje a znalosti studentů, ale také jako prostor pro trávení volného času ve školní družině. Nabízí příklady vhodných a nevhodných rostlin do školní zahrady a jednotlivé prvky do zahrady. Praktická část této práce nabízí možný návrh školní zahrady, popis jednotlivých částí i rostlin v zahradě a její využití pro základní školu a družinu. Popis místa a oblasti v okolí v bezprostřední blízkosti zahrady. Klíčová slova: školní družina, environmentální výchova, školní zahrada, živá příroda, ekologie Keywords: Environmentální výchova; živá příroda; ekologie; školní zahrada; školní družina; Environmental education; nature; environment; school garden; after-school club Available in a digital repository NRGL Environmentální výchova ve školní družině

Title of bachelor's thesis: Environmental Education in School Clubs This bachelor's thesis is focused on school clubs, environmental education and possibilities of introducing the environmental ...

Hrabíková, Adéla; Thorovská, Alena; Zvírotský, Michal
Univerzita Karlova, 2024

Pojmenování ulic ve Vlašimi
Jantošová, Natálie; Nedvědová, Blanka; Holanová, Radka
2024 - Czech Keywords: Onomastika; toponomastika; klasifikace oikonym; urbanonyma; Vlašim; Onomastics; toponomastics; classification of oikonyms; urbanonyms; Vlašim Available in a digital repository NRGL Pojmenování ulic ve Vlašimi

Jantošová, Natálie; Nedvědová, Blanka; Holanová, Radka
Univerzita Karlova, 2024

Vědomá artikulace ve čteném projevu u studentů gymnázia
Dostálová, Dita Mia; Vlčková, Jana; Wildová, Zuzana
2024 - Czech This bachelor's thesis deals with analysing the read speeches of students in the last year of grammar school and their changes after the requirement to focus on correct articulation was raised. The primary goal is to prove the hypothesis that female students commit fewer deviations from the orthoepic norm in their second reading. Ten female students from the same class participated in the research, for whom the Czech language was their native language, in which they had been educated, and they had undergone speech training. They had not been diagnosed with any speech or reading disorder. The research took place in the form of reading the selected text twice; before the second reading, the students were asked to concentrate on their articulation and orthoepic pronunciation. The recordings of their readings were transcribed using standard Czech transcription and analysed to detect pronunciation deviations, which were then sorted into the appropriate categories. Furthermore, the deviations were quantified, and their differential occurrence during the first and second readings was evaluated. It was found that the female students improved in their articulation, but this improvement is not significant according to the paired t-test with a two-tailed alternative. Orthoepic deviations in the assimilation... Tato bakalářská práce se zabývá analýzou čtených projevů studentů posledního ročníku gymnázia a jejich změnám po vznesení požadavku o soustředění se na správnou artikulaci. Základním cílem je prokázání hypotézy, že se studentky ve svém druhém čtení dopustí méně odchylek od ortoepické normy. Do výzkumu se zapojilo deset studentek ze stejné třídy, pro které byl český jazyk rodným jazykem, v němž absolvovaly výuku a řečnickou průpravu a neměly diagnostikovanou žádnou poruchu řeči nebo čtení. Výzkum probíhal formou dvojího čtení vybraného textu, kdy před druhým čtením byly studentky vyzvány, aby se soustředily na svou artikulaci a spisovnou výslovnost. Nahrávky jejich čtení byly transkribovány běžnou českou transkripcí a analyzovány s cílem detekovat odchylky výslovnosti, které byly následně roztříděny do příslušných kategorií. Dále byly chyby kvantifikovány a byl zhodnocen jejich rozdílný výskyt při prvním a druhém čtení. Bylo zjištěno, že se studentky ve svých projevech zlepšily, ale toto zlepšení není signifikantní podle párového T-testu s oboustrannou alternativou. Nejčastěji se vyskytovaly ortoepické odchylky v asimilaci znělosti a zjednodušování souhláskových skupin. Studentky obecně tvořily významně více odchylek v souhláskách než samohláskách. Závěrem lze konstatovat, že se nepotvrdila výchozí... Keywords: Čtený projev; ortoepie; artikulace; odchylky výslovnosti; Read speech; orthoepy; articulation; pronunciation deviations Available in a digital repository NRGL Vědomá artikulace ve čteném projevu u studentů gymnázia

This bachelor's thesis deals with analysing the read speeches of students in the last year of grammar school and their changes after the requirement to focus on correct articulation was raised. The ...

Dostálová, Dita Mia; Vlčková, Jana; Wildová, Zuzana
Univerzita Karlova, 2024

Kniha jako součást odpočinkové činnosti ve školní družině
Šimůnková, Andrea; Laufková, Veronika; Havlová, Jana
2024 - Czech This bachelor thesis concerns book reading as part of leisure activities in after-school care. The goal of it is to outline the infrastructure of family reading through interviews with after-school care students and to also suggest reading related activities - recitals, discussions, opinion sharing etc. around the selected book of Miloš Kratochvíl - Puntíčkáři. These activities were completed by the creation of lapbook. They were not only conducted but also their efficiency was reflected through observations, afore-mentioned interviews and an analysis of the students' creations. The theoretical portion of this thesis presents after-school care in its historical and contemporary context as well as it shows its functions and goals. Concepts such as reading and reading literacy, personal development, communication skills, free time, leisure time education and reading strategies for children and youth, are introduced here. In the practical portion, reading strategies were applied when working with the book Puntíkáři by Miloš Kratochvíl. One of the stories from the book is also accompanied by lapbook. Part of this being the results of a survey conducted among students, using interviews on the topic of children's literature. The relationship of students towards reading, their favourite titles, genres,... Tato bakalářská práce se zabývá prací s knihou ve školní družině v rámci odpočinkové činnosti. Cílem práce je zmapovat čtenářskou rodinou infrastrukturu prostřednictvím rozhovorů s žáky v družině, dále navrhnout aktivity s knihami - předčítání, hovory o knihách, sdílení o přečteném a další aktivity s vybranou knihou od Miloše Kratochvíla - Puntíkáři, včetně tvorby lapbooku, který by tyto aktivity završil. Realizovat tyto aktivity a reflektovat jejich účinnost prostřednictvím pozorování, rozhovorů s žáky nad danými činnostmi a analýzou žákovských produktů. Teoretická část se zabývá školní družinou v historickém i v současném kontextu, její funkcí a cíli. Práce bude pracovat s pojmy jako čtenářství a čtenářská gramotnost, osobnostní rozvoj, rozvoj komunikačních dovedností, volným časem, výchovou ve volném čase, čtenářskými strategiemi a rozvojem čtenářství u žáků mladšího školního věku. V praktické části se pracuje na základě čtenářských strategií s knihou Miloše Kratochvíla Puntíkáři a je vyroben lapbook k jednomu z příběhů. Její součástí jsou výsledky průzkumu mezi žáky s využitím rozhovoru na téma literatura pro děti. Zjišťován je také vztah žáků k četbě, oblíbené tituly, žánry, autoři a témata. Všechny činnosti byly realizovány od října 2023 do února 2024 ve školní družině s žáky třetího ročníku.... Keywords: četba; práce s knihou; literatura pro děti a mládež; čtenářská gramotnost; komunikační dovednosti; rozvoj fantazie; reading; book work; children's and youth literature; reading literacy; communication skills; fantasy development Available in a digital repository NRGL Kniha jako součást odpočinkové činnosti ve školní družině

This bachelor thesis concerns book reading as part of leisure activities in after-school care. The goal of it is to outline the infrastructure of family reading through interviews with after-school ...

Šimůnková, Andrea; Laufková, Veronika; Havlová, Jana
Univerzita Karlova, 2024

Principy německého školského systému a jeho eventuální aplikace do českého školského systému na příkladu Gymnázia F.X. Šaldy v Liberci
Hartová, Michaela; Botlík Nuc, Tomáš; Nečasová, Pavla
2024 - Czech The bachelor thesis explores the principles of the German school system and their possible application to the Czech school system, using F. X. Šaldy Grammar School in Liberec as a case study. The aim of the thesis is based on the theoretical part, a visit to the German department of the F. X. Šaldy grammar school, and the subjective evaluation of pupils from two questionnaires to find out what principles of German education suit Czech pupils. The theoretical part focuses on comparing the German and Czech school systems using the example of Saxony (specifically the F. X. Šaldy grammar school) or Bavaria (the partner school LSH Wiesentheid). Differences in the school system's structure, the school year's organization, classification, and the school-leaving examination are described. The last chapter analyses the German school system from an international perspective. The practical part is based on the observation of Czech and German history classes of the final year of the F. X. Šaldy grammar school (class 6N), and a questionnaire survey that was subsequently sent to the class. The questionnaire was divided into two parts - in the first, the students were tested to compare how much information they remembered from both classes, and in the second, they evaluated selected aspects of the German lessons... Bakalářská práce se zabývá principy německého bkolského systému a jeho eventuální aplikací do českého bkolského systému na příkladu Gymnázia F. X. aaldy v Liberci. Cílem práce je na základě teoretické části, návbtěvy německého oddělení Gymnázia F. X. aaldy a subjektivního hodnocení žáků z dvou dotazníků zjistit, jaké principy německého bkolství vyhovují českým žákům. Teoretická část se zaměřuje na porovnávání německého a českého bkolského systému na příkladu Saska (konkrétně Gymnázia F. X. aaldy), případně Bavorska (partnerské bkoly LSH Wiesentheid). Jsou zde popsány odlibnosti ve struktuře bkolského systému, organizaci bkolního roku, klasifikaci a maturitní zkoubce. Poslední kapitola analyzuje německý bkolský systém z mezinárodního pohledu. Praktická část vychází z pozorování hodin českého i německého dějepisu maturitního ročníku Gymnázia F. X. aaldy (třídy 6N), a dotazníkového betření, které bylo následně třídě odesláno. Dotazník se dělí na dvě části - v první byli žáci testováni, aby se porovnalo, kolik informací si z obou hodin pamatují, a v druhé hodnotili vybrané aspekty německé výuky na gymnáziu (podobný dotazník vyplňoval i maturitní ročník 2021), přičemž identifikovali prvky, které jim vyhovují. Z výsledků vyplývá zájem o aktivní přístup v hodinách, projektovou výuku, hodnocení nejen za... Keywords: německý školský systém; Sasko; srovnání výuky; aplikace; rozdíly; gymnázium; German school system; Saxony; curriculum comparison; application; differences; grammar school Available in a digital repository NRGL Principy německého školského systému a jeho eventuální aplikace do českého školského systému na příkladu Gymnázia F.X. Šaldy v Liberci

The bachelor thesis explores the principles of the German school system and their possible application to the Czech school system, using F. X. Šaldy Grammar School in Liberec as a case study. The aim ...

Hartová, Michaela; Botlík Nuc, Tomáš; Nečasová, Pavla
Univerzita Karlova, 2024

Osobní identifikační číslo v zemích Evropy
Hrdinka, Filip; Jančařík, Antonín; Janda, David
2024 - Czech Keywords: kontrolní číslice; národní identifikační číslo; dělitelnost; check digit; national identification number; divisibility Available in a digital repository NRGL Osobní identifikační číslo v zemích Evropy

Hrdinka, Filip; Jančařík, Antonín; Janda, David
Univerzita Karlova, 2024

Metody řešení soustav lineárních rovnic
Šotolová, Petra; Jančařík, Antonín; Novotná, Jarmila
2024 - Czech My bachelor's thesis is focused on methods for solving systems of linear equations. Its aim is to explain the application of these methods for solving systems of linear equations and to assign advantages and the type of system for which each method is advantageous. The thesis should be suitable for elementary and secondary school students, university students, as well as individuals not studying mathematics. It describes substitution method, addition method, comparison method, graphical method, Gaussian elimination, Gauss-Jordan elimination, inverse matrix and Cramer's rule and their application in solving systems of two or more linear equations with two or more unknowns. It includes a general explanation and a specific procedure with examples, advantages and disadvantages of each method, and types of systems for which the method would be used. The thesis examines the number of solutions of systems of equations depending on the form of the system. It also explains basic concepts and provides simplified definitions of the terms used. Má bakalářská práce je zaměřena na metody řešení soustav lineárních rovnic. Cílem je vysvětlit aplikaci daných metod řešení soustav lineárních rovnic a pro každou metodu přiřazení výhod a typ soustavy, pro kterou je tato metoda výhodná. Práce by měla být vhodná pro žáky základní i střední školy, pro studenty vysoké školy i osoby matematiku nestudující. Je zde popsána metoda dosazovací, sčítací, srovnávací, grafická, Gaussova eliminace, Gauss- Jordanova eliminace, inverzní matice a Cramerovo pravidlo a jejich využití při řešení soustav dvou a více lineárních rovnic o dvou a více neznámých. Obsahuje obecné vysvětlení a uvedení konkrétního postupu na příkladech, výhody a nevýhody dané metody a typy soustav, u kterých bychom tuto metodu použili. Práce se zabývá počtem řešení soustav rovnic v závislosti na podobě soustavy. Zároveň vysvětluje základní pojmy a uvádí zjednodušeně definice pojmů, se kterými pracuje. Keywords: soustava rovnic; výpočetní metody; 2 a více neznámých; grafické řešení; matice; eliminace; Cramerovo pravidlo; lineární algebra; system of equations; computational methods; 2 and more unknowns; graphical solution; matrix; elimination; Cramer's rule; linear algebra Available in a digital repository NRGL Metody řešení soustav lineárních rovnic

My bachelor's thesis is focused on methods for solving systems of linear equations. Its aim is to explain the application of these methods for solving systems of linear equations and to assign ...

Šotolová, Petra; Jančařík, Antonín; Novotná, Jarmila
Univerzita Karlova, 2024