No (130)
Number of found documents:
130
Published from
to
Neurózy. Jejich příznaky u dětí, mládeže. Jejich vznik
Korčáková, Jitka; Stránská, Taťána; Vignatiová, Marie
2010 - Czech
Závěrečná práce se zabývá neurózami a neurotickými tendencemi. V teoretické části je popsán vznik neuróz, jejich diagnostika a léčba. Jsou v ní rovněž uvedeny popisy jednotlivých neurotických tendencí, jejich rozdělení dle věkových skupin osob, u nichž se vyskytují. Kapitola pojednává o výskytu neurotických tendencí ve školních třídách. V experimentální části jsou uvedeny výsledky výzkumu názoru žáků základní školy na to, co z chování pedagoga působí negativně na jejich psychiku. Kapitola obsahuje výsledky dotazníku, který se zabývá názory pedagogů na výskyt neurotických tendencí u jejich studentů. Na konci práce jsou porovnány názory a postřehy žáků se zkušenostmi pedagogů. Jednotlivé názory a zkušenosti jsou vyhodnoceny také v souvislosti s teoretickými informacemi.
Keywords:
neurozy; neurotické tendence; škola; neurosis; neurotic tendence; school
Available in the UPCE Library.
Neurózy. Jejich příznaky u dětí, mládeže. Jejich vznik
Závěrečná práce se zabývá neurózami a neurotickými tendencemi. V teoretické části je popsán vznik neuróz, jejich diagnostika a léčba. Jsou v ní rovněž uvedeny popisy jednotlivých neurotických ...
Gymnázium Chotěboř - laboratorní práce z chemie
Kubátová, Jiřina; Rychtera, Jiří
2010 - Czech
Přehled laboratorních prací pro čtyřletá a osmiletá gymnázia
Keywords:
gymnázia; Chotěboř; laboratorní práce; výuka chemie; high school; laboratory work; teaching chemistry
Available in the UPCE Library.
Gymnázium Chotěboř - laboratorní práce z chemie
Přehled laboratorních prací pro čtyřletá a osmiletá gymnázia
Vliv ústavních zařízení na deprivaci osobnosti
Kleprlíková, Zuzana; Tulka, Jiří
2010 - Czech
Cílem této práce je shrnout faktory, které způsobují deprivaci osobnosti a zjistit, jaký vliv mají na vývoj osobnosti různá zařízení, která se používají v České republice. V této práci se budu zabývat především různými typy deprivací, které u dětí vznikají, a to jak u dětí vyrůstajících v ústavních zařízeních jako kojenecký ústav a dětský domov, tak také u dětí, které vyrůstají v rodinách. V rámci této problematiky se pokusím shrnout vývoj dítěte od prenatálního vývoje do dospělosti v souvislostech s potřebami dítěte a možnými příčinami deprivantství.
Keywords:
deprivanty; kojenecké ústavy; dětské domovy; vězení; nápravná zařízení; deprivation; infantile institution; children´s home; prison; detention home
Available in the UPCE Library.
Vliv ústavních zařízení na deprivaci osobnosti
Cílem této práce je shrnout faktory, které způsobují deprivaci osobnosti a zjistit, jaký vliv mají na vývoj osobnosti různá zařízení, která se používají v České republice. V této práci se budu zabývat ...
Anthroposofické pojetí světa a člověka jako základní východiska waldorfské pedagogiky
Ronovský, Vít; Rýdl, Karel
2010 - Czech
Waldorfská pedagogika bývá předmětem kritiky, která často k jejím východiskům spočívajícím v anthroposofii přistupuje spíše povrchně a nezřídka je chápe jako "náboženskou ideologii". Cílem této práce je podrobné zmapování těchto východisek a jejich uchopení jakožto specifického paradigmatu. V první části se tedy věnuje původu waldorfské pedagogiky, v druhé pak podrobně rozebírá goetheanistickou teorii poznání na příkladu různých věd a fenomenologickou metodu. Třetí část práce analyzuje anthroposofickou antropologii v pozadí waldorfské pedagogiky a konečně poslední čtvrtá kapitola nahlíží tato východiska perspektivou konceptu paradigmatu včetně problematiky "náboženskosti" waldorfských škol. Nakonec se práce zabývá otázkou souměřitelnosti a komunikovatelnosti paradigmat.
Keywords:
waldorfská pedagogika; anthroposofie; geotheanismus; duchovní věda; paradigma; anthroposofie; geotheanismus; geisteswissenchaft; Waldorfpädagogik
Available in the UPCE Library.
Anthroposofické pojetí světa a člověka jako základní východiska waldorfské pedagogiky
Waldorfská pedagogika bývá předmětem kritiky, která často k jejím východiskům spočívajícím v anthroposofii přistupuje spíše povrchně a nezřídka je chápe jako "náboženskou ideologii". Cílem této práce ...
Využití moderních informačních technologií při výuce
Šmíd, Josef; Tulka, Jiří
2010 - Czech
Tato práce se zabývá využitím současných informačních technologií ve výuce, ať už na základních, středních či vysokých školách nebo i při firemních školeních apod. V první části je nastíněna problematika informačních technologií z hlediska hardwarového vybavení - co je dnes možné využít a jakým způsobem. Ve druhé části je přednesen přehled softwaru, který je momentálně na trhu k dispozici. Jedná se tedy jak o konkrétní výukové programy, tak i o "běžné" programy, se kterými se můžeme setkat nejen ve výuce. Třetí část pojednává o dnes velmi silné komunitě, a to síti internet, kterou lze při vhodné příležitosti velice dobře využít ve výuce. Závěr práce patří základním radám a tipům při tvorbě prezentací a jejich přednesu. V celé práci je snaha o přednesení konkrétních příkladů, na kterých jsou popisované teorie co nejlépe aplikovány.
Keywords:
informační technologie; výuka; prezentace; informace; information technology; teaching; presentation; information
Available in the UPCE Library.
Využití moderních informačních technologií při výuce
Tato práce se zabývá využitím současných informačních technologií ve výuce, ať už na základních, středních či vysokých školách nebo i při firemních školeních apod. V první části je nastíněna ...
Klima třídy
Čížková, Pavlína; Hanč, Michal
2010 - Czech
Předmětem závěrečné práce je problematika klimatu školní třídy. Cílem práce je zjistit klima třídy ve vybraných třídách základní a střední školy v Pardubickém kraji, získané výsledky interpretovat a navrhnout případné vhodné intervence.
Keywords:
škola; školní třída; sociální klima třídy; žáci; school; clasroom; social clasroom environment; students
Available in the UPCE Library.
Klima třídy
Předmětem závěrečné práce je problematika klimatu školní třídy. Cílem práce je zjistit klima třídy ve vybraných třídách základní a střední školy v Pardubickém kraji, získané výsledky interpretovat a ...
Dítě a jeho vývoj z perspektivy waldorfské pedagogiky
Kousalová, Olga; Rýdl, Karel
2010 - Czech
V roce 1919, rok po ukončení První světové války, byla v německém Stuttgartu založena 1. waldorfská škola, která se již při svém vzniku vymezila vůči tradičnímu systému vzdělávání. Myšlenkou stojící na počátku celého snažení bylo, aby byly vychovány a vzdělány příští generace takovým způsobem, aby již nikdy nedošlo k hrůzám, jakými lidstvo v uplynulých letech prošlo. U zrodu waldorfské pedagogiky stál Rudolf Steiner, zakladatel antroposofie, ze které tento pedagogický systém vychází. Úkolem této práce je popsat, jakým způsobem je výuka na waldorfských školách vedena a jak jsou zde děti vychovávány. Snažím se postihnout, jaké jsou základy waldorfské pedagogiky a co je jejím smyslem a cílem.
Keywords:
pedagogika; vzdělání; waldorfská škola; alternativní školy; antroposofie; Rudolf Steiner; pedagogy; education; waldorf school; alternative school; anthroposophy
Available in the UPCE Library.
Dítě a jeho vývoj z perspektivy waldorfské pedagogiky
V roce 1919, rok po ukončení První světové války, byla v německém Stuttgartu založena 1. waldorfská škola, která se již při svém vzniku vymezila vůči tradičnímu systému vzdělávání. Myšlenkou stojící ...
Chování plynů a jejich použití v laboratorních cvičeních na středních školách s chemickým zaměřením
Brynda, Jaroslav; Tulka, Jiří
2010 - Czech
Cílem této práce bylo popsání vlastností a chování jak ideálního plynu, jeho dějů, tak i reálného plynu. Jako didaktická ukázká byla použita aplikace využití stavové rovnice ideálního plynu a ověření zákona Boyl-Mariotteova.
Keywords:
ideální plyny; reálné plyny; fyziky
Available in digital repository of UPCE.
Chování plynů a jejich použití v laboratorních cvičeních na středních školách s chemickým zaměřením
Cílem této práce bylo popsání vlastností a chování jak ideálního plynu, jeho dějů, tak i reálného plynu. Jako didaktická ukázká byla použita aplikace využití stavové rovnice ideálního plynu a ověření ...
Škola jako symbióza učitele a žáka
Pelikánová, Eva; Moravcová, Ilona
2009 - Czech
Závěrečná práce obsahuje obecnou charakteristiku učitele a žáka, podrobně popisuje jednotlivé faktory ovlivňující učební proces. V praktické části je popsána diskuse s učiteli na téma žák.
Keywords:
učitelé; žáci; učební procesy; diskuse; teachers; pupils; learning processes; discussions
Available in the UPCE Library.
Škola jako symbióza učitele a žáka
Závěrečná práce obsahuje obecnou charakteristiku učitele a žáka, podrobně popisuje jednotlivé faktory ovlivňující učební proces. V praktické části je popsána diskuse s učiteli na téma žák.
Souvislý příklad zaměřený na komplexnost vyučovacího procesu ekonomických předmětů v reakci na dnešní požadavky praxe
Vohlídalová, Věra; Cempírek, Václav
2009 - Czech
Závěrečná práce navrhuje jeden z mnoha příkladů, který ukazuje, jakým směrem se mohou ubírat inovace, které vedou vyučovací proces k obecnému hlavnímu cíli rozvoje lidských zdrojů – zlepšování "gramotnosti" jedince. Navržený příklad, který kopíruje reálnou situaci, je zaměřený na daňovou problematiku. Výpočty a výsledky žáci zpracovávají do tabulek, grafů a následně komentují a vyvozují závěry. Příklad dále vyvolává náměty k referátům, úkolům a diskusi mezi učitelem a žáky. Žáci využívají prostředky běžné v praxi jako je Microsoft Word, Microsoft Excel, internet, zákony a samozřejmě své znalosti z různých předmětů.
Keywords:
vyučovací procesy; Lidské zdroje; gramotnost; daňová problematika; reálné příklady; teaching processes; Human Resources; literacy; tax implications; real examples
Available in the UPCE Library.
Souvislý příklad zaměřený na komplexnost vyučovacího procesu ekonomických předmětů v reakci na dnešní požadavky praxe
Závěrečná práce navrhuje jeden z mnoha příkladů, který ukazuje, jakým směrem se mohou ubírat inovace, které vedou vyučovací proces k obecnému hlavnímu cíli rozvoje lidských zdrojů – zlepšování ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases