Ano (19504)
Ne (4043)
Použitá omezení
(2)
Počet nalezených dokumentů:
23547
Publikováno od
do
Zobrazení genderu v učebnicích anglického jazyka
KOTONSKÁ, Hana; BABICKÁ, Blanka
2019 - anglický
Tato práce je zaměřena na gender, konkrétně, v jaké míře a jakým způsobem je zobrazen ve vybraných učebnicích anglického jazyka používaných v České republice. Součástí práce je také charakteristika genderu, jeho vliv na vývoj jedince a jak je vnímání genderu ovlivněno jazykem. This thesis focuses on gender, specifically, to what degree and in what matter gender is represented in selected EFL textbooks used in the Czech Republic. A part of this thesis is also a characteristic of gender, its impact on a development of an individual and how the perception of gender is affected by language.
Klíčová slova:
Gender; zobrazení genderu; genderová socializace; nerovnost; feminismus; anglický jazyk; EFL; učebnice; vzdělávání; Gender; gender representation; gender socialization; inequality; feminism; English; EFL; EFL textbooks; education
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Zobrazení genderu v učebnicích anglického jazyka
Tato práce je zaměřena na gender, konkrétně, v jaké míře a jakým způsobem je zobrazen ve vybraných učebnicích anglického jazyka používaných v České republice. Součástí práce je také charakteristika ...
Volný čas žáků druhého stupně základních škol a nižších gymnázií na Kroměřížsku
BRANDEJSOVÁ, Adéla; JANIŠ, Kamil
2019 - český
Tato diplomová práce je zaměřena na volný čas dětí staršího školního věku. Cílem je zjistit rozdíly ve volném čase žáků druhého stupně základních škol a žáků nižších gymnázií na Kroměřížsku Teoretická část práce vymezuje pojmy volný čas, pubescent a základní vzdělávání. Praktickou část tvoří výzkum s použitím dotazníků. Ten je zaměřen na rozdílné trávení volného času žáků druhého stupně základních škol a žáků nižších gymnázií. Výsledky výzkumu jsou objasněny v diskuzi. This diploma thesis focuses on leisure time of older school age. The target is to find out differences in leisure time of pupils of lower secondary schools and lower grammar school pupils in the Kroměříž region. Theoretical part defines terms leisure time, pubescent and primary education. Practical part consists of survey using questionnaires focused on different ways of spending leisure time of lower secondary pupils and pupils of lower grammar schools. The results of survey are explained in discussion.
Klíčová slova:
Volný čas; zájmové činnosti; základní škola; nižší gymnázium; pubescence; dospívání; kroužky; Leisure time; leisure activities; primary school; lower grammar school; pubescence; growing up; circles
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Volný čas žáků druhého stupně základních škol a nižších gymnázií na Kroměřížsku
Tato diplomová práce je zaměřena na volný čas dětí staršího školního věku. Cílem je zjistit rozdíly ve volném čase žáků druhého stupně základních škol a žáků nižších gymnázií na Kroměřížsku Teoretická ...
Japonské botanické názvoslovie
ŠŤASTNÝ, Šimon; ZAWISZOVÁ, Halina
2019 - český
Predmetom magisterskej diplomovej prace je analyza slovotvornej motivacie japonskych botanickych odbornych, ako aj ludovych pomenovani. Prva cast obsahuje teoreticke nazeranie na problematiku zpohladu botanickej taxonomie, lexikologie amorfologie. Predostiera terminologiu, ktora je potrebna pre pochopenie nasledujuceho vykladu. Druha cast popisuje metodologiu vyskumu a strucne prezentuje kategorie motivantov, podla ktorych je rozdelena tretia cast. Tretia, prakticka cast komentuje slovotvornu motivaciu vybranych japonskych botanickym pomenovani. Sporadicke poznamky pod ciarou prirovnavaju vyznamy obsiahnute v japonskej nomenklature s europskou. Hlavnym vystupom vyskumu je posledna priloha, v ktorej sa nachadza analyza 1100 japonskych pomenovani. The subject-matter of the thesis is an analysis of word-formation motivation of Japanese botanical nomenclature, including both scientific and common names. The first chapter delves into theoretical perception on this matter from perspective of botanical taxonomy, lexicology and morphology. Its goal is to introduce terminology necessary for further explanation. The second chapter describes methodology of the research and briefly present categories of motivants, according to which the third chapter is designed. The third, practical part commens on word-formation motivation of a selection of Japanese botanical names. Occasional footnotes make comparison of meanings encompassed in Japanese nomenclature to that of Europe. The main output of the research is the very last enclosure, where an analysis of 1100 Japanese plant names is to be found.
Klíčová slova:
japonske botanicke nazvoslovie; nomenklatura; etymologia; slovotvorna motivacia; japanese botanical nomenclature; ethymology; word-formation motivation
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Japonské botanické názvoslovie
Predmetom magisterskej diplomovej prace je analyza slovotvornej motivacie japonskych botanickych odbornych, ako aj ludovych pomenovani. Prva cast obsahuje teoreticke nazeranie na problematiku zpohladu ...
Analýza grafických prvků v učebnicích přírodopisu pro 8. ročník
PROCHÁZKOVÁ, Michaela; VRÁNOVÁ, Olga
2019 - český
Diplomová práce má za úkol zanalyzovat vizuální prvky v 9 učebnicích přírodopisu pro 8. ročník. V teoretické části je nastíněn výzkum učebnic i vizuálních prvků. Dále jsou shrnuty poznatky o funkcích a významu vizuálních prvků a několika klasifikačních systémech vizuálních prvků. V praktické části je podrobná analýza vizuálních prvků, je u nich určován typ, míra abstraktnosti, míra souvislosti vizuálního prvku s textem a výstižnost popisku vizuálních prvků. The aim of this thesis is to analyze visual representations in 9 science textbooks for the 8th class of the elementary school. The theoretical part deals with the research of textbooks and visual representations. Furthermore, this thesis summarizes the knowledge of functions and meaning of visual representation and several classification systems of visual representations. In the practical part includes a detailed analysis of visual representations (the type, the degree of abstraction, the degree of connection between the visual element and the text, and the aptness title of the visual reprezentations).
Klíčová slova:
Vizuální prvky; vizuália; učebnice přírodopisu; Visual representation; visuals; biolygy textbooks
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Analýza grafických prvků v učebnicích přírodopisu pro 8. ročník
Diplomová práce má za úkol zanalyzovat vizuální prvky v 9 učebnicích přírodopisu pro 8. ročník. V teoretické části je nastíněn výzkum učebnic i vizuálních prvků. Dále jsou shrnuty poznatky o funkcích ...
Kreativita u dětí předškolního věku
HANÁKOVÁ, Pavlína; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
2019 - český
Diplomová práce se zabývá problematikou tvořivosti předškolních dětí. Obsahuje teoretickou a empirickou část. teoretická část shrnuje současné poznatky z oblasti tvořivosti a vývoje dítěte předškolního věku. Empirická část pracuje s Urbanovým figurálním testem tvořivého myšlení. Jedná se o screeningový nástroj zjišťující úroveň tvořivých schopností. This diploma theses focuses on creativity in Preschool children. It is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part summarizes all the current information and findings from the field of creativity and development of Preschool children. The empirical part deals with The Test of Creative thinking. It is a screening tool that is focused on recognising the level of creative thinking.
Klíčová slova:
Předškolní věk; dětská kresba; Urbanův figurální test tvořivého myšlení; běžná mateřská škola; Montessori mateřská škola; indonéská mateřská škola.; Preschool age; children's drawing; Urban's Figural Test of Creative Thinking; creativity; Alternative Pedagagogic.
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Kreativita u dětí předškolního věku
Diplomová práce se zabývá problematikou tvořivosti předškolních dětí. Obsahuje teoretickou a empirickou část. teoretická část shrnuje současné poznatky z oblasti tvořivosti a vývoje dítěte ...
Specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením
VOLFOVÁ, Dagmar; KOZÁKOVÁ, Zdeňka
2019 - český
Téma diplomové práce je zaměřeno na specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením. V první kapitole jsou vymezeny základní termíny náhradní rodinné péče. Ve druhé kapitole je definováno mentální postižení a jeho druhy. Ve třetí kapitole jsou uvedeny metody, které byly použity pro sběr dat. Čtvrtá kapitola je zaměřena na konkrétní anamnézy dětí s mentálním postižením v náhradní rodinné péči. Theme of the thesis is focused on the specifics of substitute family care for people with intellectual disabilities. The first chapter defines the basic terms of substitute family care. The second chapter defines mental disability and its types. The third chapter presents the methods used for data collection. The fourth chapter is focused on specific anamnesis of children with mental disabilities in foster care.
Klíčová slova:
Náhradní rodinná péče; mentální postižení; péče o osoby v náhradní rodinné péči; Substitute family care; mental disabilities; care for people with mental disabilities
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením
Téma diplomové práce je zaměřeno na specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením. V první kapitole jsou vymezeny základní termíny náhradní rodinné péče. Ve druhé kapitole je ...
Výukový postup dětského aerobiku v rámci primárního vzdělávání
OKLEŠŤKOVÁ, Barbora; SOFKOVÁ, Tereza
2019 - český
Tato diplomová práce se zabývá implementací dětského aerobiku do tělesné výchovy na 1. stupni základních škol. Diplomová práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou shrnuty poznatky o historii aerobiku, druzích aerobiku, dětském aerobiku obecně, o prospěšném vlivu aerobního cvičení na dětský i dospělý organismus a v poslední řadě o psychologických a fyziologických specifikách cílové skupiny. V praktické části jsou na základě získaných poznatků a vědomostí vytvořeny výukové postupy choreografií, obsahující prvky aerobiku, určené pro děti mladšího školního věku. This diploma thesis focuses on the implementation of children's aerobics into the physical education in the primary school. The diploma thesis is divided into two main parts, theoretical and practical. The theoretical part summarizes the knowledge of aerobics history, types of aerobics, children's aerobics in general, the beneficial effect of aerobic exercise on children and adults and last but not least the psychological and physiological specifics of the target group. In the practical part, based on the acquired knowledge, are created choreography teaching methods which contain elements of aerobic for children of younger school age.
Klíčová slova:
Aerobik; dětský aerobik; mladší školní věk; tělesná výchova; základní škola; Aerobics; children's aerobics; younger school age; physical education; elementary school
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Výukový postup dětského aerobiku v rámci primárního vzdělávání
Tato diplomová práce se zabývá implementací dětského aerobiku do tělesné výchovy na 1. stupni základních škol. Diplomová práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické ...
Individualizace v předškolním vzdělávání v praxi
ECLEROVÁ, Alena; SZOTKOWSKI, René
2019 - český
Hlavním cílem diplomové práce je zmapovat možnosti uplatňování individuálního přístupu ve vzdělávání v podmínkách dnešních mateřských škol z pohledu učitelek. Teoretická část objasňuje a shrnuje základní principy individualizace a definuje požadavky na učitelku v kontextu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. V praktické části je pak popsána realizace a vyhodnoceny výsledky výzkumného šetření. The aim of the thesis is to map options of the individual attitude application in the education in terms of current state of the nursery schools from the teacher's perspective. The theoretical part is aiming to make clear and summarise the basic principle of individualization and defines the claims towards the teacher in context of Framework Education Programme for Preschool Education. In the practicle part is described realization of the survey and its results are being evaluated.
Klíčová slova:
Individualizace; předškolní vzdělávání; pedagogická diagnostika; Individualization; preschool education; pedagogical diagnostics
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Individualizace v předškolním vzdělávání v praxi
Hlavním cílem diplomové práce je zmapovat možnosti uplatňování individuálního přístupu ve vzdělávání v podmínkách dnešních mateřských škol z pohledu učitelek. Teoretická část objasňuje a shrnuje ...
Realizace prevence rizikového chování ve školním prostředí z pohledu školních metodiků prevence.
KŘENEK TOŠOVSKÁ, Veronika; ČECH, Tomáš
2019 - český
Diplomová práce je zaměřena na vybrané rizikové chování a primární prevenci druhého stupně základních škol. V teoretické části, jsem se pokusila definovat veškerá témata týkající se rizikového chování. Věnuji se změnám, které jsou zapříčiněny adolescencí. Vztahy s rodinou a vrstevníky. Dále se nejvíce věnuji tématům agrese, šikany a kyberšikany, které vyšli v předvýzkumu jako nejvíce frekventované z typů rizikového chování. Zabývám se řešením této problematiky a její prevencí. V praktické části jsou stručně vyobrazeny odpovědi metodiků prevence na kladené otázky v čtyřech kategoriích, týkající se rizikového chování (primární prevence, agrese, šikana, kyberšikana). Čímž jsem chtěla zjistit a porovnat četnost preventivních programů na školách, zda jsou programy podle zkušeností metodiků prevence dostatečné. Jak často se ve své praxi setkávají s projevy rizikového chování. Zjistit, co školní metodici prevence považují za hlavní příčiny výskytu projevu tohoto chování. Věřím, že se po výsledcích výzkumu, budou snažit školní metodici primární prevenci posílit. The diploma thesis is focused on selected risky behavior and primary prevention of upper primary school. In the theoretical part, I tried to define all topics related to risky behavior. I deal with changes that are caused by adolescence. Relationships with family and peers. In addition I focus mostly on the topics of aggression, bullying and cyberbullying, which came out in the pre-research as the most frequent of the types of risky behavior. I deal with the solution of this issue and its prevention. In the practical part there are briefly depicted the answers of the prevention methodologists to the questions in four categories concerning risky behavior (primary prevention, aggression, bullying, cyberbullying). So I wanted to find out and compare the frequency of preventive programs in schools, whether the programs, according to the experience of prevention methodologists, are sufficient. How often they encounter risky behavior in their practice. Find out what school prevention methodologists consider to be the main causes of the manifestation of this behavior. I believe that after the results of the research, school methodists will try to strengthen prima
Klíčová slova:
Rizikové chování; adolescence; dospívání; rodina; vrstevníci; agrese; šikana; kyberšikana; školní metodik prevence; primární prevence; Risky behavior; adolescence; family; contemporary; aggression; bullying; cyberbullying; school prevention methodologist; primary prevention
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Realizace prevence rizikového chování ve školním prostředí z pohledu školních metodiků prevence.
Diplomová práce je zaměřena na vybrané rizikové chování a primární prevenci druhého stupně základních škol. V teoretické části, jsem se pokusila definovat veškerá témata týkající se rizikového ...
Historie a současnost Základní umělecké školy Holešov
NÁŠELOVÁ, Lucie; VŠETIČKOVÁ, Gabriela
2019 - český
Práce se zaměřuje na historický vývoj Základní umělecké školy v Holešově, mezi lety 1948-2019. Mapuje činnost školy a její působení v kulturním kontextu města. The thesis focuses on the historical development of the Elementary Art School in Holešov from 1948 to 2019. The thesis also aims to describe the activities of the school and its influence in the cultural context of the city.
Klíčová slova:
základní umělecká škola; Holešov; historie; Elementary Art School; Holešov; history
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Historie a současnost Základní umělecké školy Holešov
Práce se zaměřuje na historický vývoj Základní umělecké školy v Holešově, mezi lety 1948-2019. Mapuje činnost školy a její působení v kulturním kontextu města....
NUŠL poskytuje centrální přístup k informacím o šedé literatuře vznikající v ČR v oblastech vědy, výzkumu a vzdělávání. Více informací o šedé literatuře a NUŠL najdete na webu služby.
Vaše náměty a připomínky posílejte na email nusl@techlib.cz
Provozovatel
Zahraniční báze