Edukační a životní příběh žáků s omezenou hybností na základní škole
ŠKAŘUPOVÁ, Eliška; CHRASTINA, Jan
2019 - Czech
Práce vytváří náhled na vzdělávání žáků s omezenou hybností ve školním prostředí, na jejich možnosti v běžných aktivitách. V teoretické části jsou obsaženy základní informace týkající se dané problematiky. Praktická část je zpracována na základě vlastních poznatků v podobě dvou příběhů. The theses generates insight into the education of the pupils with limited movement in a school backround, into their chances in common activities. Basic informations relating the existing issue are included in the theoretical section. The applied practical part is elaborated on the basis of own findings described in the stories of two pupils.
Keywords:
speciální pedagogika; omezení hybnosti; tělesné postižení; rehabilitace; somatopedie; kompenzační pomůcky; vzdělávání; integrace žáků; kazuistika; DMO; special education; limited movement; physical handicap; rehabilitation; somatopedy; compensation facilities; education; integration; casuistry; DMO (CP - Cerebral palsy)
Available in digital repository of UPOL.
Edukační a životní příběh žáků s omezenou hybností na základní škole
Práce vytváří náhled na vzdělávání žáků s omezenou hybností ve školním prostředí, na jejich možnosti v běžných aktivitách. V teoretické části jsou obsaženy základní informace týkající se dané ...
Metoda VPN v hodinách anglického jazyka na prvním stupni základní školy
POŘÍZKOVÁ, Jitka; OBENAUSOVÁ, Světlana
2019 - English
Tato závěrečná práce se zabývá metodou VPN, což je vnitřní privátní síť, která může být využívána v hodinách anglického jazyka pro zpestření výuky, usnadnění a urychlení práce učiteli a je šetrna k životnímu prostředí. This final thesis deals with a the VPN method, which is a private network that can be used in English lessons to diversify teaching, facilitate and accelerate teacher´s work, and it ti environmentally friendly.
Keywords:
VPN; virtuální privátní síť; bezpečnost; otevřená VPN; anglický jazyk; VPN; Virtual private network; safety; Open VPN; English
Available in digital repository of UPOL.
Metoda VPN v hodinách anglického jazyka na prvním stupni základní školy
Tato závěrečná práce se zabývá metodou VPN, což je vnitřní privátní síť, která může být využívána v hodinách anglického jazyka pro zpestření výuky, usnadnění a urychlení práce učiteli a je šetrna k ...
Specifické poruchy učení a jejich možná eliminace v prostředí školy
HUČÍNOVÁ, Marie; LEMROVÁ, Soňa
2019 - Czech
Práce charakterizuje specifické poruchy učení, popisuje metody, kterými se dají tyto obtíže eliminovat. Final thesis characterizes specific learning disabilities, describes methods by which these difficulties can be eliminated.
Keywords:
specifické poruchy učení; dyslexie; dysgrafie; dysortografie; dyskalkulie; eliminace; specific learning disabilities; dyslexia; dysgraphia; dysortography; dyscalculia; elimination.
Available in digital repository of UPOL.
Specifické poruchy učení a jejich možná eliminace v prostředí školy
Práce charakterizuje specifické poruchy učení, popisuje metody, kterými se dají tyto obtíže eliminovat....
Specifika života jedince s poruchou autistického spektra v dětském domově
RAKOVÁ, Ilona; KOZÁKOVÁ, Zdeňka
2019 - Czech
Závěrečná práce se zabývá specifiky života devatenáctiletého chlapce s poruchou autistického spektra a přidruženou poruchou středně těžké mentální retardace, který vyrůstá v dětském domově. Práce stručně popisuje poruchy autistického spektra z hlediska historie i současnosti, život a myšlení jedinců s poruchami autistického spektra a charakterizuje také prostředí dětského domova jako prostředku ústavní výchovy. Kapitoly praktické části práce přibližují život chlapce v dětském domově, specifikují konkrétní zkušenosti z každodenní práce s ním. Ve výsledcích jsou charakterizovány některé postřehy z jeho života s ohledem na vhodnost či nevhodnost prostředí, které mu dětský domov poskytuje pro jeho život, rozvoj a vzdělávání. The main focus of this final project is life specifics of a 19-year-old boy with autism spectrum disorder and moderate mental retardation who lives as well as today's understanding of the diagnosis; furthermore, life and cognitive processes of individuals with autism spectrum disorders are described, and the characteristics of children's home as a facility of institutional care are discussed. Practical part of the project analyses aspects of life of a boy living in the children's home and reflects on everyday experience of working with him. The results evaluate the suitability of the environment that institutional care and the children's home can provide for the boy's life, development and education.
Keywords:
poruchy autistického spektra; autistické myšlení; dětský domov; autism spectrum disorder; autistic thinking; children's home
Available in digital repository of UPOL.
Specifika života jedince s poruchou autistického spektra v dětském domově
Závěrečná práce se zabývá specifiky života devatenáctiletého chlapce s poruchou autistického spektra a přidruženou poruchou středně těžké mentální retardace, který vyrůstá v dětském domově. Práce ...
Kalendář výchovného poradce
CABLÍKOVÁ, Eva; LEMROVÁ, Soňa
2019 - Czech
Cílem závěrečné práce je sestavení ročního plánu činností výchovného poradce na základní škole Komenského II. ve Zlíně. Práce obsahuje i spolupráci výchovného poradce s dalšími poradenskými zařízeními a organizaci výchovného poradenství u nás. The aim of this work is to build an annual scheme of the educatial advisor's activities at Komenského II elementary school. The work includes cooperation of the advisors with other advisory facilities and also organisation of educational counselling system in our country.
Keywords:
Kalendář; výchovný poradce; kariérové poradenství; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; pedagogicko-psychologická poradna.; Calendar; school counsellor; educational consultant; careercounselling; pupil with special educational needs; pedagogical and psychological counselling.
Available in digital repository of UPOL.
Kalendář výchovného poradce
Cílem závěrečné práce je sestavení ročního plánu činností výchovného poradce na základní škole Komenského II. ve Zlíně. Práce obsahuje i spolupráci výchovného poradce s dalšími poradenskými zařízeními ...
Žák s ADHD
PAVELKOVÁ, Jitka; LEMROVÁ, Soňa
2019 - Czech
Available in digital repository of UPOL.
Žák s ADHD
Metody pomoci žákům s poruchami chování
DOKOUPILOVÁ, Iva; PUGNEROVÁ, Michaela
2019 - Czech
Cílem této práce je charakterizovat problematiku poruch chování pohledem odborných publikací. Zaměřit se na diferenciaci poruch chování, příčiny vzniku poruch chování, projevy poruch chování. Stěžejním úkolem této práce je specifikovat jednotlivé metody pomoci žákům s poruchami chování. A také popsat zkušenost s použitím těchto metod v prostředí střední a základní školy. The aim of this work is to characterize the problem of behavioral disorders by looking at professional publications. Focus on differentiation of behavioral disorders, causes of behavioral disorders, behavioral disorders. The main task of this work is to specify the individual methods to help pupils with behavioral disorders. And to describe the experience of using these methods in a high school and primary school environment.
Keywords:
metody pomoci; žáci; poruchy chování; ADHD; kazuistika; učiliště; základní škola; methods of help; students; behavioral disorders; ADHD; case report; apprentice school; primary school
Available in digital repository of UPOL.
Metody pomoci žákům s poruchami chování
Cílem této práce je charakterizovat problematiku poruch chování pohledem odborných publikací. Zaměřit se na diferenciaci poruch chování, příčiny vzniku poruch chování, projevy poruch chování. ...
Spolupráce rodiny a školy
VÁVROVÁ, Gabriela; KOCOURKOVÁ, Vladimíra
2019 - Czech
Tato závěrečná práce se zabývá tématem spolupráce rodiny a školy. Je složena z osmi kapitol. V prvních šesti kapitolách se čtenář dozví o důvodech spolupráce, o komunikaci a možných formách spolupráce. Poslední dvě kapitoly se zabývají popisem jednotlivých forem spolupráce na konkrétní škole The thesis deals about family and school cooperation theme. The thesis has got eight chapters. First six chapters talks about the reasons and forms of cooperation and communication. The last two chapters deal with description of indiviual forms of cooperation at a particular school.
Keywords:
Rodina; škola; učitel; spolupráce rodiny a školy; formy spolupráce; komunikace.; Family; school; teacher; family and chool cooperation; forms of cooperation; communication;
Available in digital repository of UPOL.
Spolupráce rodiny a školy
Tato závěrečná práce se zabývá tématem spolupráce rodiny a školy. Je složena z osmi kapitol. V prvních šesti kapitolách se čtenář dozví o důvodech spolupráce, o komunikaci a možných formách ...
ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ PRAKTICKÝCH DOVEDNOSTÍ OSOB S MENTÁLNÍ RETARDACÍ
APOLENÁŘOVÁ, Alena; POSPÍŠILOVÁ, Ivana
2019 - Czech
Available in digital repository of UPOL.
ROZVOJ A UPEVŇOVÁNÍ PRAKTICKÝCH DOVEDNOSTÍ OSOB S MENTÁLNÍ RETARDACÍ
Psychohygiena pedagoga
KOVAŘÍKOVÁ, Vendula; KVINTOVÁ, Jana
2019 - Czech
Práce se zabývá psychohygienou pedagoga. Teoretická část přináší přehled technik psychohygieny a osobnostního rozvoje použitelných pro učitele. Praktická část zkoumá aktuální možnosti v oblasti psychohygieny pedagogů.
Keywords:
učitel; duševní zdraví; psychohygiena; osobnostní rozvoj; teacher; mental health; mental hygiene; personal development
Available in digital repository of UPOL.
Psychohygiena pedagoga
Práce se zabývá psychohygienou pedagoga. Teoretická část přináší přehled technik psychohygieny a osobnostního rozvoje použitelných pro učitele. Praktická část zkoumá aktuální možnosti v oblasti ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases