Yes (197605)
No (137753)
Number of found documents:
335358
Published from
to
Diverzifikace a polyploidní speciace plavuní (\kur{Lycopodium}) v Evropě
ŠTERNEROVÁ, Linda
2024 - Czech
Plavuně (Lycopodium) patří k jedněm z nejstarších žijících linií cévnatých rostlin. V Evropě se vyskytují dva druhy rodu Lycopodium: L. annotinum a L. clavatum. Druh L. annotinum má dva poddruhy: L. annotinum subsp. annotinum a L. annotinum subsp. alpestre. Druh L. clavatum se rozlišuje také na dva poddruhy: L. clavatum subsp. clavatum a L. clavatum subsp. monostachyon. Tato diplomová práce se zabývá současnou taxonomií a poddruhovým vymezením evropských plavuní a klade si za cíl popsat rozdíly mezi jednotlivými poddruhy studovaných druhů L. annotinum a L. clavatum pomocí cytologických, molekulárních a morfometrických metod. Clubmosses (Lycopodium) belong to one of the oldest living lineages of vascular plants. Two species of the genus Lycopodium occur in Europe: L. annotinum and L. clavatum. The species L. annotinum has two subspecies: L. annotinum subsp. annotinum and L. annotinum subsp. alpestre. Species L. clavatum is distinguished into two subspecies: L. clavatum subsp. clavatum and L. clavatum subsp. monostachyon. This thesis deals with the current taxonomy and subspecies delimitation of European clubmosses. It aims to find differences between the individual subspecies of L. annotinum and L. clavatum using cytological, molecular, and morphometric methods.
Keywords:
Lycophyta; Lycopodium; velikost genomu; morfologie; cpDNA; Lycophytes; Lycopodium; genome size; morphology; cpDNA
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Diverzifikace a polyploidní speciace plavuní (\kur{Lycopodium}) v Evropě
Plavuně (Lycopodium) patří k jedněm z nejstarších žijících linií cévnatých rostlin. V Evropě se vyskytují dva druhy rodu Lycopodium: L. annotinum a L. clavatum. Druh L. annotinum má dva poddruhy: L. ...
Verdugové v Evropě a českých zemích ve druhé čtvrtině 17. století
PĚNKAVA, Jan
2024 - Czech
Tato kvalifikační práce se zabývá španělským rodem Verdugo, který se do Království českého dostal s vojsky, která bojovala za habsburskou stranu v bitvě na Bílé hoře. Na základě služby vládnoucímu rodu se tomuto španělskému rodu podařilo získat majetky v Čechách a usadit se tam. Tato práce v první řadě bude zkoumat samotný rod Verdugo, který měl své příslušníky jak ve střední Evropě, tak v Království španělském. Pozornost bude věnována rodinným vztahům příslušníků rodu. Taktéž bude popsána nová generace rodu Verdugo, která se již usadila v Království českém. Další část práce se zaměří na komunikační síť zkoumaného rodu. Ta bude analyzována na základě bratrské korespondence Jana a Františka Verdugo, a také dalších komunikačních aktérů, které lze rozdělit na agenty, klienty a zprostředkovatele. This master's thesis explores the Spanish Verdugo family who arrived in the Kingdom of Bohemia as combatants in the Battle of White Mountain, supporting the Habsburgs. Due to their contributions to the ruling family, they obtained various properties in Bohemia and established permanent residence there. The Verdugo family, whose members lived throughout Central Europe and the Kingdom of Spain, will be the main subject of this thesis. The family's interactions with each other and the new generation of the Verdugo family - who had settled in the Kingdom of Bohemia - will also be discussed. Subsequently, the thesis will examine the family's communication networks via an analysis of the fraternal correspondence of John and Francis Verdugo, alongside various other communication actors classified as agents, clients and brokers.
Keywords:
Verdugo; Španělsko; pobělohorská doba; cizí šlechta; komunikační sítě; Verdugo; Spain; post-Whitemountain period; foreign nobility; communication networks
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Verdugové v Evropě a českých zemích ve druhé čtvrtině 17. století
Tato kvalifikační práce se zabývá španělským rodem Verdugo, který se do Království českého dostal s vojsky, která bojovala za habsburskou stranu v bitvě na Bílé hoře. Na základě služby vládnoucímu ...
Přírodovědně zaměřený výukový program pro ZŠ v Prachaticích
KORTUSOVÁ, Adéla
2024 - Czech
Tato diplomová práce obsahuje dvě navržené přírodovědné vycházky pro 4. ročník a dvě pro 5. ročník. Vycházky jsou zaměřené na ekosystém les a ekosystém louka. Jsou určeny pro školy v okolí Prachatic. Diplomová práce obsahuje vycházkové deníky, pro každou variantu vycházek. Jsou sestavené na základě realizované vycházky na základní škole v Prachaticích. Testovaná vycházka je též obsahem diplomové práce. Jejím cílem je nabídnout učitelům aktivity pro žáky a tím je namotivovat k pozitivnímu vztahu k přírodě, upevnění jejich znalostí a poznání okolí, ve kterém žijí. This thesis contains of two designed nature-science field trips for the fourth grade and two for the fifth grade. These trips are focused on ecosystem of the forest and ecosystem of the meadows. They are intended for schools in the vicinity of Prachatice. Thesis contains field trips diaries, for every variant of the field trips. They are compiled on the basis of an excursion at a primary school in Prachatice. The tested walk is also the content of the thesis. Its goal is to offer teachers activities for pupils and through it to motivate them towards a positive relationship with nature, strengthening knowledge and skills and getting to know the environment in which they live.
Keywords:
příroda; les; louka; vycházka; výukový program; základní škola; ekosystém; nature; forest; meadows; walk; education program; primary school; ecosystem
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Přírodovědně zaměřený výukový program pro ZŠ v Prachaticích
Tato diplomová práce obsahuje dvě navržené přírodovědné vycházky pro 4. ročník a dvě pro 5. ročník. Vycházky jsou zaměřené na ekosystém les a ekosystém louka. Jsou určeny pro školy v okolí ...
Návrh aktivit pro mimoškolní zájmovou činnost žáků 1. st. ZŠ se zaměřením na učení o přírodě
MARKOVÁ, Andrea
2024 - Czech
Diplomová práce se zabývá návrhem aktivit zaměřených na přírodovědné vzdělávání mimo standardní školní prostředí. Cílem práce je na základě analýzy učiva učebnic prvouky a přírodovědy vytvořit a prakticky ověřit návrhy aktivit, které jsou vhodné pro přírodovědnou činnost a výuku v prostředí mimo školní třídu. Práce je rozdělena do několika částí. Nejprve je provedena analýza učebnic prvouky a přírodovědy z nakladatelství Taktik, Nová škola, Státní pedagogické nakladatelství a Fraus, aby byly identifikovány klíčové oblasti a témata, na která se aktivity zaměří. Následně jsou navrženy konkrétní aktivity, z nichž jsou poté některé prakticky ověřeny v reálných podmínkách dětského letního tábora. Dílčím cílem práce je zjistit, které z navržených metod jsou pro dosažení vzdělávacích cílů v oblasti přírodovědného vzdělávání nejvhodnější. The thesis deals with the design of activities focused on science education outside the standard school environment. The aim of the thesis is to create and practically verify proposals for activities suitable for scientific activities and teaching outside the classroom, based on the analysis of the content of elementary science and nature study textbooks. The thesis is divided into several parts. First, an analysis of elementary science and nature study textbooks from publishers Taktik, Nová škola, Státní pedagogické nakladatelství, and Fraus is carried out to identify key areas and topics that the activities will focus on. Subsequently, specific activities are designed, some of which are then practically tested in real conditions at a children's summer camp. A partial goal of the thesis is to determine which of the proposed methods are most suitable for achieving educational goals in the field of science education.
Keywords:
návrh aktivit; mimoškolní zájmová činnost; analýza učebnic prvouky a přírodovědy.; activity design; extracurricular activities; analysis of elementary science and nature study textbooks
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Návrh aktivit pro mimoškolní zájmovou činnost žáků 1. st. ZŠ se zaměřením na učení o přírodě
Diplomová práce se zabývá návrhem aktivit zaměřených na přírodovědné vzdělávání mimo standardní školní prostředí. Cílem práce je na základě analýzy učiva učebnic prvouky a přírodovědy vytvořit a ...
Konstrukce a použití živolovné světelné pasti na odchyt vodního hmyzu
LIEBL, Lukáš
2024 - Czech
Tato diplomová práce se zabývá konstrukcí vodní světelné pasti upravené pro odchyt vodního hmyzu dýchajícího vzdušný kyslík. Hlavním cílem této práce je navrhnout a vyzkoušet takové úpravy konstrukce stávající světelné pasti (číslo zápisu užitného vzoru 31825) tak, aby umožnovala uloveným exemplářům přístup k vodní hladině a tyto modifikace experimentálně ověřit. This diploma thesis deals with construction of water light trap modified for capturing air-breathing water insects. The aim of this thesis is to design and prove such alterations in construction of the existing water light trap (utility model number 31825) to allow the captured specimens access to water surface and to verify these modifications in an experiment.
Keywords:
vodní hmyz; světelná past; živolovná past; aquatic insects; light trap; trap for air-breathing aquatic insects
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Konstrukce a použití živolovné světelné pasti na odchyt vodního hmyzu
Tato diplomová práce se zabývá konstrukcí vodní světelné pasti upravené pro odchyt vodního hmyzu dýchajícího vzdušný kyslík. Hlavním cílem této práce je navrhnout a vyzkoušet takové úpravy konstrukce ...
Výuka optiky metodou černé skříňky na základní škole
KOŠAŘOVÁ, Monika
2024 - Czech
Práce se zaměřila na využití metody černé schránky v rámci výuky optiky na základní škole. V rámci této diplomové práce bylo vytvořeno pět černých schránek využívajících rovinná i kulová zrcadla a čočky, přičemž část práce se věnuje tvorbě a popisu výroby těchto schránek v programu 123 Design pro následný 3D tisk. Nedílnou součástí práce je vytvoření pěti sad pracovních listů, tedy jedné sady pro každou černou schránku. Pracovní listy obsahují úkoly pro žáky na různých úrovních obtížnosti a pomáhají uvést černé schránky do výuky. Ověřování využitelnosti proběhlo nejprve formou otevřených rozhovorů s odborníky z praxe, kterým se tato metoda a forma pracovních listů líbily a projevili zájem o jejich využití ve svých hodinách. Někteří vznesli požadavek dostat k dispozici G-kódy pro 3D tisk a formu řešení, čemuž bylo následně v práci vyhověno. Pro každou černou schránku byla vytvořena pohyblivá animace s jejím řešením. Po zařazení Pracovních listů s černými schránkami do výuky, které žáci zpracovávali ve dvojici, a pozdějším zpracováním vyplněných listů bylo ověřeno, že je tato metoda ve výuce vhodná, neboť díky aktivitě žáků napomáhá k názornosti a uvědomění si již získaných vědomostí. Ze zpětných vazeb také vyplynulo, že žáky forma výuky touto metodou baví, protože je pro ně nová, zajímavá a podrobné pracovní listy jsou jim dobrou pomůckou při práci. The thesis focused on using black box method in teaching optics at the middle school. As part of the thesis, five black boxes were created using both plane and spherical mirrors and lenses. A portion of the thesis is dedicated to the creation and description of the making process of these boxes in the 123Design program for subsequent 3D printing. An integral part of the thesis is creating five sets of work sheets, one set for each black box. The worksheets contain tasks for students at various levels of difficulty and help to integrate the black boxes into teaching. The usability verification was at first done through open interviews with experts, who liked this method and the worksheets form and they expressed interest in using them in their own classes. Some experts requested access to G-codes for 3D printing and solutions, which was subsequently provided in the thesis. There was a movable animation with its solution created for each black box. After integrating the black boxes worksheets into the lessons, where students worked in pairs, and later processing the completed worksheets, it was verified that this method is suitable for teaching, because thanks to student activity it helps with the visualization and realization of already acquired knowledge. Feedback also revealed that students enjoy this form of teaching, because it is new for them, interesting and the detailed worksheets are a good aid in their work.
Keywords:
3D tisk; výuková pomůcka; zrcadla; zákon lomu; zákon odrazu; 3D printing; teaching too; mirrors; law of refraction; law of reflexion
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Výuka optiky metodou černé skříňky na základní škole
Práce se zaměřila na využití metody černé schránky v rámci výuky optiky na základní škole. V rámci této diplomové práce bylo vytvořeno pět černých schránek využívajících rovinná i kulová zrcadla a ...
Dítě s poruchou autistického spektra na prvním stupni základní školy
ČECHOVÁ, Barbora
2024 - Czech
Tématem této diplomové práce je dítě s poruchou autistického spektra na prvním stupni ZŠ. Hlavním cílem diplomové práce je přinést informace o tom, jak probíhá inkluze dětí s poruchou autistického spektra na prvním stupni ZŠ. Práce se v počátku soustředí na charakteristiku samotného autismu a jeho historii. Dále je uvedena klasifikace poruch autistického spektra, četnost výskytu a diagnostika poruch autistického spektra. Poté se práce zaměřuje na péči a vzdělávání těchto dětí, na rodinu s autistickým dítětem, možnosti vzdělávání a inkluze těchto žáků do tříd základních škol běžného typu. Praktická část prezentuje vícečetnou případovou studií týkající se inkluze dětí s poruchou autistického spektra na prvním stupni ZŠ. Současně je zaměřena na spolupráci školy s rodinami těchto dětí. Jedná se o kvalitativní výzkumné šetření. Použitými metodami byly rozhovor (s učiteli, pracovníky SPC, rodiči dětí) a pozorování. Výsledkem je zjištění, že inkluze žáků s autismem ve školách běžného typu zlepšuje jejich sociální a vzdělávací zkušenosti, a to hlavně díky individuálním vzdělávacím plánům, odborné podpoře a inkluzivnímu prostředí. The topic of this thesis is children with autism spectrum disorder in primary school. The main goal of the thesis is to provide information on how the inclusion of children with autism spectrum disorder in primary school is carried out. Initially, the work focuses on the characteristics of autism itself and its history. It then presents the classification of autism spectrum disorders, their prevalence, and the diagnosis of autism spectrum disorders. Following this, the thesis concentrates on the care and education of these children, families with autistic children, educational opportunities, and the inclusion of these students in regular primary school classes. The practical part presents a multiple case study concerning the inclusion of children with autism spectrum disorder in primary school. It also focuses on the cooperation between the school and the families of these children. This is a qualitative research investigation. The methods used were interviews (with teachers, SPC staff, and parents of children) and observation. The result is the finding that the inclusion of students with autism in regular schools improves their social and educational experiences, mainly due to individual educational plans, professional support, and an inclusive environment.
Keywords:
porucha autistického spektra; autismus; inkluze; autism spectrum disorders; autism; inclusion
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Dítě s poruchou autistického spektra na prvním stupni základní školy
Tématem této diplomové práce je dítě s poruchou autistického spektra na prvním stupni ZŠ. Hlavním cílem diplomové práce je přinést informace o tom, jak probíhá inkluze dětí s poruchou autistického ...
Individuální přístup k žákům v době po dlouhodobé distanční výuce
ČUJKOVÁ, Veronika
2024 - Czech
Diplomová práce Individuální přístup k žákům v době po dlouhodobé distanční výuce se zabývá tím, jak žáci a učitelé vnímali a zvládali situaci v průběhu pandemie COVID-19 a rychlý přechod do online prostředí, které bylo doposud jednou velkou neznámou. Tato data byla získána prostřednictvím kvalitativního výzkumu dat smíšeného designu. Cílem této práce je zmapovat si celou situaci v českém školství v době masivní pandemie koronaviru COVID-19, se zaměřením na dojmy žáků a učitelů. Data, získaná z kvalitativního výzkumného šetření, budou sloužit jako podklad pro praktickou část, ve které budou prezentovány výhody a nevýhody distančního způsobu výuky a další úskalí této novodobé formy vyučování. Mimo jiné jsme se okrajově zabývali také dopadem pandemie a distanční výuky na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky s plánem pedagogické podpory, kteří prožívali přechod na distanční výuku poněkud odlišně než běžní žáci. The diploma thesis Individual approach to pupils in the period after long-term distance learning deals with how pupils and teachers perceived and managed the situation during the COVID-19 pandemic and the rapid transition to an online environment, which was once largely unknown. These data were obtained through qualitative data research of a mixed design. The aim of this thesis is to map the entire situation in czech education during the massive pandemic of the COVID-19 coronavirus, with a focus on the impressions of pupils and teachers. The data obtained from the qualitative research will serve as a basis for the practical part, in which the advantages and disadvantages of the distance learning method and other pitfalls of this modern form of teaching will be presented. Among other things, we also looked marginally at the impact of the pandemic and distance learning on pupils with special educational needs and pupils with a pedagogical support plan, who experienced the transition to distance learning somewhat differently than ordinary pupils.
Keywords:
individuální přístup; distanční výuka; vzdělávání; pandemie COVID-19; kvalitativní výzkum; individual approach; distance education; the COVID-19 pandemic; teaching; education; quality research
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Individuální přístup k žákům v době po dlouhodobé distanční výuce
Diplomová práce Individuální přístup k žákům v době po dlouhodobé distanční výuce se zabývá tím, jak žáci a učitelé vnímali a zvládali situaci v průběhu pandemie COVID-19 a rychlý přechod do online ...
Nedirektivní styly výchovy
ŠŤASTNÁ, Lucie
2024 - Czech
Tato diplomová práce je zaměřena na nedirektivní styly výchovy a jak je vnímají učitelé na první stupni. V literární části jsou uvedeny poznatky o výchově, výchovných stylech a nedirektivních přístupech. V praktické části diplomové práce byla pro sběr dat využita kvalitativní metoda rozhovoru. Cílem výzkumného šetření bylo zjistit, jaké mají učitelé prvního stupně zkušenosti s dětmi s nedirektivní výchovou. This dissertation focuses on non-directive styles of education and how they are perceived by first grade teachers. The literature section presents findings on education, educational styles and non-directive approaches. In the practical part of the thesis, a qualitative interview method was used to collect data. The aim of the research-investigation was to find out what experiences first grade teachers have with children with non-directive education.
Keywords:
výchova; děti; nedirektivní přístupy; výchovné metody; svoboda; upbringing; children; non-directive approach; educational methods; freedom
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Nedirektivní styly výchovy
Tato diplomová práce je zaměřena na nedirektivní styly výchovy a jak je vnímají učitelé na první stupni. V literární části jsou uvedeny poznatky o výchově, výchovných stylech a nedirektivních ...
Vliv výživy na imunitní stav jedinců se sedavým typem zaměstnání
KALISTOVÁ, Daniela
2024 - Czech
Cílem diplomové práce je zjistit výživové návyky a vliv výživy na imunitní stav jedinců se sedavým typem zaměstnání. Teoretická část diplomové práce obsahuje popis funkce imunitního systému a popis vlivu jednotlivých živin (například aminokyselin, vitaminů, antioxidantů, probiotik apod.) na imunitní systém. Praktická část se zabývá zjišťováním výživových návyků a případným vlivem výživy na imunitní stav respondentů prostřednictvím standardizovaného dotazníku. Tato diplomová práce by mohla být přínosem pro jedince zajímající se o zlepšení svého zdraví prostřednictvím výživy. The aim of the diploma thesis is to find out the nutritional habits and the influence of nutrition on the immune status of the individuals with a sedentary type of job. The theoretical part of the diploma thesis includes a description of the function of the immune system and a description of the effect of individual nutrients (e.g. amino acids, vitamins, antioxidants etc.) on the immune system. The practical part of the diploma thesis deals with finding out nutritional habits and the possible influence of nutrition on the immune status of the respondents through a standardized questionnaire.
Keywords:
výživa; imunitní systém; výživové návyky; aminokyseliny; vitaminy; antioxidanty; probiotika; nutrition; immune system; nutritional habits; amino acids; vitamins; antioxidants; probiotics
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Vliv výživy na imunitní stav jedinců se sedavým typem zaměstnání
Cílem diplomové práce je zjistit výživové návyky a vliv výživy na imunitní stav jedinců se sedavým typem zaměstnání. Teoretická část diplomové práce obsahuje popis funkce imunitního systému a popis ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases