Digitální vzdělávání v mateřské škole
Baštářová, Jana; Hubert, Vlastimil; Vaněček, David
2024 - Czech Keywords: další vzdělávání pedagogických pracovníků; digitalizace; digitální učební pomůcky; digitální vzdělávání; financování; mateřská škola; možnosti ředitelů škol; předškolní vzdělávání; řízení školy; využití zdrojů; vzdělávání; digitalization; digital education; digital teaching aids; education; school management; financing; further education of teaching staff; kindergarten; possibilities for school principals preschool education; resource utilization Available in a digital repository NRGL Digitální vzdělávání v mateřské škole

Baštářová, Jana; Hubert, Vlastimil; Vaněček, David
Univerzita Karlova, 2024

Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta s diagnózou ankylozující spondylitida a stavem po TEP pravého kyčelního kloubu
Svobodová, Daniela; Martínek, Milan; Zinková, Iva
2024 - Czech Author: Daniela Svobodová Supervisor: Mgr. Milan Martínek Ph.D. Title: Case study of physiotherapeutic treatment of patient with an ankylosing spondylitis and after total hip replacement Objectives: The aim of this bachelor thesis is to elaborate the topic of hip joint replacement and ankylosing spondylitis in the form of a case study of a patient and at the same time to present this issue in a theoretical form Methods: The case report of the patient was elaborated during the concurrent professional practice at the Institute of Rheumatology in Prague, during the 3rd year of the bachelor's degree in physiotherapy at Charles University, Faculty of Physiotherapy. For the preparation of the case study, a detailed history of the patient was first taken and an initial examination was performed. This was followed by 9 therapeutic units spread over 2 weeks, at the end of which a complete exit examination was performed to the same extent as the entrance examination. Data from the initial and outcome examinations were then compared to assess the effect of therapy. The theoretical knowledge related to the patient's case was described in the theoretical part of the thesis. All the knowledge about the methods and procedures used in the practical and theoretical part was acquired during my bachelor studies and... Autor: Daniela Svobodová Vedoucí práce: Mgr. Milan Martínek, Ph.D. Název: Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta s diagnózou ankylozující spondylitida a stavem po TEP pravého kyčelního kloubu Cíle: Cílem této bakalářské práce je zpracování tématu TEP kyčelního kloubu a onemocnění ankylozující spondylitida ve formě kazuistiky pacienta a současně přiblížení této problematiky teoretickou formou. Metody: Kazuistika pacienta byla vypracována při souběžné odborné praxi v Revmatologickém ústavu Praha, během studia 3. ročníku bakalářského oboru fyzioterapie na UK FTVS. Pro zpracování kazuistiky byla nejprve odebrána podrobná anamnéza pacienta a provedeno vstupní vyšetření. Následovalo 9 terapeutických jednotek, které byly rozvrženy do 2 týdnů a na jejich konci bylo provedeno kompletní výstupní vyšetření ve stejném rozsahu jako vyšetření vstupní. Data ze vstupního a výstupního vyšetření byla následně porovnána pro možnost zhodnocení efektu terapie. Teoretické znalosti související s kazuistikou pacienta byly popsány v teoretické části práce. Veškeré znalosti o metodách a postupech použitých v praktické i teoretické části jsem načerpala během bakalářského studia a z odborné literatury. Výsledky: Na základě porovnání vstupního a výstupního vyšetření lze říci, že cíle krátkodobého terapeutického plánu... Keywords: fyzioterapie; kyčelní kloub; rehabilitace; kazuistika; ankylozující spondylitida; TEP kyčelního kloubu; physiotherapy; hip joint; rehabilitation; case report; ankylosing spondylitis; total hip replacement Available in a digital repository NRGL Kazuistika fyzioterapeutické péče o pacienta s diagnózou ankylozující spondylitida a stavem po TEP pravého kyčelního kloubu

Author: Daniela Svobodová Supervisor: Mgr. Milan Martínek Ph.D. Title: Case study of physiotherapeutic treatment of patient with an ankylosing spondylitis and after total hip replacement Objectives: ...

Svobodová, Daniela; Martínek, Milan; Zinková, Iva
Univerzita Karlova, 2024

Specifika hospitační činnosti v ZUŠ
Černá, Alžběta; Trojanová, Irena; Urbanová, Eva
2024 - Czech Keywords: Hospitace; Základní umělecká škola; Inspection; General art school Available in a digital repository NRGL Specifika hospitační činnosti v ZUŠ

Černá, Alžběta; Trojanová, Irena; Urbanová, Eva
Univerzita Karlova, 2024

Klíčové nálezy hominidů měnící pohled na evoluci člověka
Součková, Marie; Teodoridis, Vasilis; Ehler, Edvard
2024 - Czech Keywords: evoluce člověka; kosterní nálezy; artefakty; vědecký výzkum; původ člověka; Shanidar; Sima de Los Huesos; Denisova jeskyně; Olduvai Gorge; Human evolution; Skeletal findings; Artifacts; Scientific research; Human origins; Shanidar; Sima de Los Huesos; Denisova Cave; Olduvai Gorge Available in a digital repository NRGL Klíčové nálezy hominidů měnící pohled na evoluci člověka

Součková, Marie; Teodoridis, Vasilis; Ehler, Edvard
Univerzita Karlova, 2024

Dovednost narace u bilingvních dětí
Dao, Thanh Huyen; Hájková, Eva; Chejnová, Pavla
2024 - Czech Keywords: Bilingvismus; dětská dvojjazyčnost; bilingvní výchova; narace; vypravování; Bilingualism; child bilingualism; bilinguals education; narration; storytelling Available in a digital repository NRGL Dovednost narace u bilingvních dětí

Dao, Thanh Huyen; Hájková, Eva; Chejnová, Pavla
Univerzita Karlova, 2024

Distanční vzdělávání dětí a dospívajících v Dětském domově
Weigelová, Hana; Viktorová, Ida; Sotáková, Hana
2024 - Czech Keywords: dítě; dětský domov; vychovatel; distanční vzdělávání; bariéra; child; children's home; warden; distance education; barrier Available in a digital repository NRGL Distanční vzdělávání dětí a dospívajících v Dětském domově

Weigelová, Hana; Viktorová, Ida; Sotáková, Hana
Univerzita Karlova, 2024

Umělecké směry ve výtvarných aktivitách
Dann, Hana; Hanková, Zdeňka; Richterová, Magdalena
2024 - Czech In my bachelor's thesis, I deal with art activities for middle school students, which should connect the topic of artistic movements of the 19th and 20th centuries with children's creativity. The work is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the following topics: hobby activities in free time, development of children's artistic expression, creativity, goals of art education and stimula- ting environment. At the end of the theoretical part, I focus mainly on the description of individual artistic trends and their main representatives. With regard to the design of the project, I will specifically deal with post-impressionism, cubism and surrealism. The goal of the work is to propose and verify a project of creative activities focused on selected artistic trends in children's creative activities. In the proposal, I will try to create an unconventional and original rendering of artistic trends in children's creativity. My aim is also to verify the cross-subject connection, for example with mathematics/geometry or other subjects. The project aims to be applied in leisure activities for children. KEYWORDS hobbies in free time, visual arts, artistic trends of the 19th - 20th centuries, visual arts, artistic trends of the 19th-20th centuries, non-traditional... Ve své bakalářské práci se zabývám výtvarnými aktivitami pro žáky středního škol- ního věku, které by měly propojit téma uměleckých směrů 19. a 20. století s dětskou tvoři- vostí. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá následujícími tématy: zájmová činnost ve volném čase, vývoj dětského výtvarného projevu, tvořivosti, cíle výtvarné výchovy a podnětné prostředí. V závěru teoretické části se soustředím především na popis jednotlivých uměleckých směrů a jejich hlavních představitelů. S ohledem na návrh projektu se budu konkrétně zabývat postimpresionismem, kubismem a surrealismem. Cílem práce je navrhnout a ověřit projekt výtvarných činností zaměřených na vy- brané umělecké směry ve výtvarných aktivitách dětí. V návrhu se pokusím o netradiční a originální ztvárnění uměleckých směrů v dětské tvořivosti. Mojí snahou je i ověření mezi- předmětového propojení, například s matematikou/geometrií či jinými předměty. Projekt směřuje k uplatnění ve volnočasových aktivitách pro děti. KLÍČOVÁ SLOVA zájmové činnosti ve volném čase, výtvarné umění, umělecké směry 19. - 20. století, netra- diční techniky, mezipředmětové propojení Keywords: zájmové činnosti ve volném čase; výtvarné umění; umělecké směry 19. - 20. století; netradiční techniky; mezipředmětové propojení; hobbies in free time; visual arts; artistic trends of the 19th - 20th centuries; visual arts; artistic trends of the 19th-20th centuries; non-traditional techniques; cross-curricular connections Available in a digital repository NRGL Umělecké směry ve výtvarných aktivitách

In my bachelor's thesis, I deal with art activities for middle school students, which should connect the topic of artistic movements of the 19th and 20th centuries with children's creativity. The work ...

Dann, Hana; Hanková, Zdeňka; Richterová, Magdalena
Univerzita Karlova, 2024

Moudrost a wellbeing
Šebestová, Tereza Eva; Topková, Petra; High, Radka
2024 - Czech This bachelor's thesis examines two psychological concepts, which are wisdom and well- being. One of the aims of the thesis was to adapt Jeffrey Webster's Self-Assessed Wisdom Scale to the Czech environment and to pilot it. The second aim was to test whether there is a relationship between wisdom and wellbeing. A total of 184 respondents between the ages of 18 and 79 participated in the study. Wisdom was measured using the Self-Assessed Wisdom Scale, which consists of five subscales - these are critical life experiences, emotional regulation, reminiscence and reflection, humour, and openness. The Satisfaction with Life Scale was used to measure subjective well-being and the Flourishing Scale was used to measure psychological well-being. The Self-Assessed Wisdom Scale had high reliability in the Czech population. The factor structure of the wisdom questionnaire was validated using principal components analysis, exploratory and confirmatory factor analysis. It turned out that the structure did not correspond to the expected five dimensions, so it was recommended to modify the items and to test them further on a new research sample. The Czech research sample scored the highest on the humour dimension and the openness dimension proved to be the weakest overall. In terms of well-being, our sample was... Tato bakalářská práce se zabývá dvěma psychologickými koncepty, kterými jsou moudrost a wellbeing. Za jeden z cílů si práce kladla adaptovat na české prostředí Sebeposuzovací škálu moudrosti Jeffreyho Webstera a provést její pilotáž. Druhým cílem bylo prověřit, jestli existuje vztah mezi moudrostí a wellbeingem. Výzkumu se účastnilo 184 respondentů ve věku od 18 do 79 let. Moudrost byla měřena pomocí Sebeposuzovací škály moudrosti, která je tvořena pěti subškálami - těmi jsou kritické životní zkušenosti, emoční regulace, vzpomínání a reflexe, humor, a otevřenost. Pro měření subjektivního wellbeingu byla využita Škála spokojenosti se životem a pro měření psychologického wellbeingu byla využita Škála vzkvétání. Sebeposuzovací škála moudrosti měla v české populaci vysokou spolehlivost. Faktorová struktura dotazníku moudrosti byla ověřována s využitím metod analýzy hlavních komponent, explorační a konfirmační faktorové analýzy. Ukázalo se, že struktura neodpovídala předpokládaným pěti dimenzím, proto byla doporučena úprava položek a další testování na novém výzkumném vzorku. Český výzkumný soubor skóroval nejvýše v dimenzi humoru a dimenze otevřenosti se ukázala jako celkově nejslabší. Z hlediska wellbeingu byl náš soubor spíše šťastný. Nebyly nalezeny významné rozdíly mezi celkovou moudrostí a... Keywords: moudrost; wellbeing; SŠM; spokojenost se životem; vzkvétání; wisdom; well-being; SAWS; satisfaction with life; flourishing Available in a digital repository NRGL Moudrost a wellbeing

This bachelor's thesis examines two psychological concepts, which are wisdom and well- being. One of the aims of the thesis was to adapt Jeffrey Webster's Self-Assessed Wisdom Scale to the Czech ...

Šebestová, Tereza Eva; Topková, Petra; High, Radka
Univerzita Karlova, 2024

Co kreslí chlapci a dívky v mladším školním věku?
Nováková, Elena; Sotáková, Hana; Kucharská, Anna
2024 - Czech This bachelor thesis deals with the analysis of the themes of drawings of children at elementary school age with an emphasis on developmental and gender aspects. The theoretical part of the thesis focuses on the developmental characteristics of elementary school age children, cognitive, emotional and social development and their translation into drawing, as well as gender differences in this area. The empirical part uses a mixed research design combining quantitative and qualitative analysis. The aim of the work is to understand what themes children in first, third and fifth grade choose for their drawings and whether there are differences between girls and boys. Furthermore, I examine the factors that influence children's decisions when choosing a drawing theme. The results show that the most common themes in drawings are natural elements, themes from movies, TV shows and video games, and last but not least, means of transportation. The differences found between girls and boys preferences suggest that girls more often depict natural motifs, while boys prefer means of transport. The analysis also suggests stability in the development of drawing preferences during younger school age. Interviews with children show that the choice of drawing subject is influenced by imagination, interests, media,... Tato bakalářská práce se zabývá analýzou témat kreseb dětí v mladším školním věku s důrazem na vývojové a genderové aspekty. Teoretická část se zaměřuje na vývojové charakteristiky mladšího školního věku, kognitivní, emocionální a sociální vývoj a jejich promítnutí do kresby, jakož i genderové rozdíly v této oblasti. Empirická část využívá smíšený výzkumný design kombinující kvantitativní a kvalitativní analýzu. Cílem je porozumět, jaké motivy si děti ve věku první, třetí a páté třídy zvolí pro své kresby a zda existují rozdíly mezi dívkami a chlapci. Dále zkoumám faktory, které ovlivňují rozhodnutí dětí při volbě tématu kresby. Výsledky ukazují, že nejčastějšími motivy v kresbách jsou přírodní témata, motivy z filmů, seriálů a videoher a v neposlední řadě dopravní prostředky. Zjištěné rozdíly mezi preferencemi dívek a chlapců naznačují, že dívky častěji zobrazují přírodní motivy, zatímco chlapci preferují dopravní prostředky. Analýza neukázala změny preferencí témat během mladšího školního věku. Rozhovory s dětmi ukazují, že volba tématu kresby je ovlivněna fantazií, zájmy, médii, prostředím a zkušenostmi či vizuální oblíbeností. Keywords: Kresba; gender; mladší školní věk; vývoj; Drawing; Gender; Elementary school age; Development Available in a digital repository NRGL Co kreslí chlapci a dívky v mladším školním věku?

This bachelor thesis deals with the analysis of the themes of drawings of children at elementary school age with an emphasis on developmental and gender aspects. The theoretical part of the thesis ...

Nováková, Elena; Sotáková, Hana; Kucharská, Anna
Univerzita Karlova, 2024

Biodiverzita ve vojenských újezdech ČR: Případová studie Milovice
Pavlová, Veronika; Říhová, Dagmar; Škodová, Jana
2024 - Czech Keywords: bezobratlí; vojenský výcvikový prostor; Milovice - Mladá; invertebrates; military training area; Milovice - Mladá Available in a digital repository NRGL Biodiverzita ve vojenských újezdech ČR: Případová studie Milovice

Pavlová, Veronika; Říhová, Dagmar; Škodová, Jana
Univerzita Karlova, 2024