Yes (197582)
No (137752)
Number of found documents:
335334
Published from
to
Rozvod rodičů a jeho dopad na žáky 1. stupně ZŠ
VONDRÁKOVÁ, Kateřina
2024 - Czech
Diplomová práce se zabývá rozvodem rodičů a jeho dopady na dítě v mladším školním věku. V teoretické části je zaměřena na rodinu a celkový proces rozvodu. Důraz je kladen na prožívání dítěte, jeho reakce, školní život a celkové dopady rozvodu na jeho osobu. Praktická část představuje výzkum sledující zkušenosti mladých dospělých, jejichž rodiče se rozvedli v jejich mladším školním věku. Ukázalo se, že významný vliv na jejich vyrovnání s touto změnou měla komunikace s rodiči a zachování kontaktu a vztahu s nerezidentním rodičem (ve všech sledovaných případech otcem). Tam, kde tomu tak nebylo, se děti se změnou vyrovnávaly obtížněji. Jednou z náročných proměnných bylo stěhování a v jednom případě též významné zhoršení vztahu matky k dceři. V těchto případech se u dítěte ve škole projevily obtíže ve vztazích s vrstevníky i ve školním výkonu. This thesis deals with parental divorce and its effects on the child at younger school age. The theoretical part focuses on the family and the overall process of divorce. Emphasis is placed on the child's experiences, reactions, school achievement and the overall impact of the divorce on the child. The practical part focuses on the child's experience of divorce, the impact of divorce on the child, school failure and the role of the teacher in the divorce process. The findings are obtained through qualitative research in the form of semi-structured interviews. The aim of the paper is to show that divorce is not an easy time in a child's life, it marks him/her for life.
Keywords:
rodina; rozvod; dítě; rodiče; family; divorce; child; parents
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Rozvod rodičů a jeho dopad na žáky 1. stupně ZŠ
Diplomová práce se zabývá rozvodem rodičů a jeho dopady na dítě v mladším školním věku. V teoretické části je zaměřena na rodinu a celkový proces rozvodu. Důraz je kladen na prožívání dítěte, jeho ...
Příprava a realizace výuky zlomků pro žáka se specifickými poruchami učení
VESELÁ, Nikola
2024 - Czech
Tato diplomová práce se zabývá učivem matematiky na základní škole, konkrétně tématem zlomků u žáků se specifickou poruchou učení nebo chování. Práce seznamuje čtenáře s inkluzí a popisuje možnosti, jak přizpůsobit výuku pro žáky s určitou formou poruchy učení / chování. Je kladen důraz na seznámení se s žákovo anamnézou, poznání žáka jako osobnost a individuální práce s ním. Dále je zdůrazněno používat názornost a předejít stereotypním hodinám matematiky. To vše je uvedeno a na příkladech, které byly použity v hodinách matematiky. This diploma thesis deals with the mathematics curriculum in elementary school, specifically the topic of fractions for students with a specific learning or behavior disorder. The thesis introduces the reader to inclusion and describes the possibilities of how to adapt teaching for pupils with a certain form of learning/behavioral disability. Emphasis is placed on getting to know the pupil's anamnesis, getting to know the pupil as a personality and individual work with him. Furthermore, it is emphasized to use illustrations and to avoid stereotypical mathematics lessons. All this is stated and on examples that were used in mathematics lessons.
Keywords:
Inkluze; poruchy učení; poruchy chování; zlomek; výuka; Inclusion; learning disabilities; behavioral disorders; fraction; teaching
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Příprava a realizace výuky zlomků pro žáka se specifickými poruchami učení
Tato diplomová práce se zabývá učivem matematiky na základní škole, konkrétně tématem zlomků u žáků se specifickou poruchou učení nebo chování. Práce seznamuje čtenáře s inkluzí a popisuje možnosti, ...
Sny v životě žáků prvního stupně ZŠ
TRENDLOVÁ, Eliška
2024 - Czech
Diplomová práce se zaměřuje na význam snů v životě žáků mladšího školního věku. V teoretické části je popsán spánek, poruchy spánku u dětí, různé druhy snů, filozofování s dětmi o snech, práce se sny, aktivní imaginace, artefiletika, hovory o snech a význam spánku a snění u dětí v kontextu osobnostního rozvoje. Praktická část se věnuje aktivitám realizovaným během hodin výtvarné výchovy, které byly zaměřeny na téma snů. Byly zde použity metody kvalitativního šetření zahrnující diskuse, kresby s komentáři a doplňující rozhovory. Výsledky ukazují, že děti dokážou velmi detailně a živě líčit své snové zážitky a jejich kreativní přístup přispívá k obohacení diskusí a aktivit. Práce také poukazuje na důležitost otevřené diskuse o snech a jejich zpracování prostřednictvím výtvarného umění, což podporuje dětskou fantazii a kreativitu. This master's thesis focuses on the significance of dreams in the lives of younger elementary school students. The theoretical part describes sleep, sleep disorders in children, various types of dreams, philosophical discussions with children about dreams, dream work, active imagination, dream discussions, and the importance of sleep and dreaming in the context of personality development. The practical part involves activities conducted during visual arts classes centered around the theme of dreams. Qualitative research methods were utilized, including group discussions, drawings with commentaries, and interviews. Results demonstrate that children can vividly and intricately describe their dream experiences, and their creative approach enriches discussions and activities. The thesis emphasizes the importance of open discussions about dreams and their exploration through visual arts, promoting children's imagination and creativity.
Keywords:
Sny; spánek; poruchy spánku; děti mladšího školního věku; výtvarná výchova; skupinová diskuse; aktivní imaginace; kreativita; Dreams; Sleep; Sleep disorders; Young children; Qualitative research; Visual arts education; Group discussions; Active imagination; Creativity
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Sny v životě žáků prvního stupně ZŠ
Diplomová práce se zaměřuje na význam snů v životě žáků mladšího školního věku. V teoretické části je popsán spánek, poruchy spánku u dětí, různé druhy snů, filozofování s dětmi o snech, práce se sny, ...
Regionální technické památky a jejich využití ve výuce na 1. stupni ZŠ
ZÍBRTOVÁ, Denisa
2024 - Czech
Tato diplomová práce se zaměřuje na využití technických památek v regionu Třeboňska na 1. stupni základních škol. Teoretická část má pět okruhů. V prvním se jen zlehka dotýkáme primární pedagogiky a základního vzdělávání. V druhém okruhu se zabýváme technickým vzděláváním, kam jsme zahrnuli kapitoly technická výchova a její cíle, technická gramotnost a složky technické gramotnosti a stručný popis integrované výuky na základní škole. Dále se zaměřujeme na metody podporující aktivní myšlení, kde je popsána projektová výuka, badatelství ve výuce a exkurze. V neposlední řadě stručně charakterizujeme vzdělávací oblasti kapitol Člověk a svět práce a Člověk a jeho svět v RVP ZV. V posledním okruhu teoretické části představujeme pět technických památek daného regionu a krátce popisujeme. V praktické části představujeme pět příprav na exkurze, z nichž dvě byly zrealizovány. Všechny přípravy jsou obohaceny o pracovní listy a návrhy na motivaci žáka před exkurzí. U uskutečněných exkurzí je přiložena fotodokumentace a zhodnocení. This Ma thesis focuses on the use of technical monuments in the Třeboňsko region in the 1st grade of primary schools. The theoretical part is divided into 5 parts. First, we touch lightly on primary pedagogy and primary education. In the second part, we focus on technical education. I included chapters on technical education and its goals, technical competence and its components, alongside a brief description of integrated education at primary school. Furthermore, I focus on methods that encourage active thinking, describing project-based learning, research and field trips. Also, I briefly characterise educational parts from Člověk a svět práce and Člověk a jeho svět in RVP ZV. In the last part of the theoretical part, I introduce five technical monuments in the region and briefly describe them. In the practical part, I introduce five preparations for field trips, two of which were implemented. All the preparations include worksheets and suggestions to motivate the students before the field trip. Lastly, proper photo documentation and evaluation for the implemented field trips are included.
Keywords:
exkurze; projektová výuka; technická gramotnost; technická výchova; vzdělávání; field trip; project education; technical literacy; technical education; education
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Regionální technické památky a jejich využití ve výuce na 1. stupni ZŠ
Tato diplomová práce se zaměřuje na využití technických památek v regionu Třeboňska na 1. stupni základních škol. Teoretická část má pět okruhů. V prvním se jen zlehka dotýkáme primární pedagogiky a ...
Ověření souboru kompenzačních cviků zaměřených na hypermobilitu
NĚMCOVÁ, Veronika
2024 - Czech
Tato diplomová práce navazuje na práci bakalářskou a zabývá se ověřením souboru cviků, jež je zaměřený na kompenzaci hypermobility způsobené aerobikem. Cílem práce je tedy ověřit, zda je soubor efektivní, či nikoli. Pro zpracování bylo použito několik metod, a to metoda obsahové analýzy a syntézy; postupný jednoskupinový, časově nesouběžný experiment a výsledky jsou vypracovány pomocí případové studie. Teoretická část navazuje na téma bakalářské práce a detailněji rozebírá danou problematiku. Experiment, jak je výše uvedeno, postupný jednoskupinový a časově nesouběžný. Dohromady se ho zúčastnilo 8 probandek. Práce i ověřený soubor cviků je určen primárně pro trenéry gymnastických sportů, kteří ho mohou aktivně využívat ve svém tréninkovém procesu, jako prevenci či kompenzaci kloubní generalizované hypermobility. This diploma thesis follows on from the bachelor's thesis and deals with the verification of a set of compensatory exercises, which is focused on hypermobility caused by aerobics. The goal of the work is to verify whether the file is effective or not. Several methods were used for processing, namely, the method of content analysis and synthesis; a sequential single-group, non-concurrent experiment, and results are developed using a case study. The theoretical part follows on from the topic of the bachelor's thesis and analyzes the issue in more detail. The experiment, as mentioned above, is a gradual one-group and non-simultaneous experiment. A total of 8 proband girls took part in it. The work and the verified set of exercises are intended primarily for gymnastic sports coaches, who can actively use it in their training process, as a prevention or compensation of joint generalized hypermobility.
Keywords:
Hypermobilita; generalizovaná hypermobilita; držení těla; hluboký stabilizační systém; kompenzační cvičení; dětský organismus; ontogeneze.; Hypermobility; generalized hypermobility; attitude; deep stabilizing system; compensatory exercises; children´s organism; ontogenesis.
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Ověření souboru kompenzačních cviků zaměřených na hypermobilitu
Tato diplomová práce navazuje na práci bakalářskou a zabývá se ověřením souboru cviků, jež je zaměřený na kompenzaci hypermobility způsobené aerobikem. Cílem práce je tedy ověřit, zda je soubor ...
Ověření vlivu speciálního tréninkového programu s gymnastickými prvky na rozvoj pohybových schopností fotbalistů dorosteneckého věku.
HUŠEK, Jan
2024 - Czech
Cílem této diplomové práce bylo navrhnout tréninkový program zahrnující gymnastické prvky a posoudit jeho dopad na pohybové schopnosti fotbalistů dorosteneckého věku. Navržený program zahrnoval deset cviků. Výzkumný soubor byl složen z 22 fotbalistů ve věku 15-16 let. Jednalo se o kvaziexperiment, konkrétně Time series design. Provedli jsme vstupní testování, po kterém devět týdnů probíhal klasický trénink. Poté jsme uskutečnili druhé testování a zároveň implementovali náš tréninkový program na dalších devět týdnů. Na konec proběhlo výstupní testování. Testování jsme realizovali pomocí strukturovaného Denisiuk testu, jenž zahrnuje pět dílčích testů měřících pohybové schopnosti mládeže. Výsledky jsme statisticky ověřili pomocí párového t-testu při hladině významnosti = 0,05 a následně jsme vypočítali i jejich věcnou významnost. Progres byl zaznamenán ve všech testech, avšak t-test nám vyšel pouze u testu měřícího explosivní sílu dolních končetin. Nevyšel nám u testů měřících obratnost, rychlost, vytrvalost a sílu. U testů explosivní síly dolních končetin a vytrvalosti nám vyšla věcná významnost vysoká. U testů obratnosti, rychlosti a síly malá. The aim of this thesis was to design a training program including gymnastic elements and to assess its impact on the motor skills of youth football players. The proposed program included ten exercises. The research population consisted of 22 football players aged 15-16 years. This was a quasi-experiment, specifically a Time Series Design. We conducted initial testing, followed by nine weeks of conventional training. After that, we conducted second testing while implementing our training program for the next nine weeks. Finally, we conducted exit testing. Testing was conducted using the structured Denisiuk test, which includes five sub-tests measuring the motor skills of youth. We statistically verified the results using a paired t-test at a significance level of = 0.05, and subsequently calculated their practical significance. Improvement was observed in all tests, but the t-test yielded significant results only for the test measuring explosive strength of the lower limbs. It did not yield significant results for tests measuring agility, speed, endurance, and strength. High practical significance was found for tests of explosive strength of the lower limbs and endurance, while tests of agility, speed, and strength showed low practical significance.
Keywords:
fotbal; trénink; pohybové schopnosti; testování; gymnastika; adolescence; football; training; physical abilities; testing; gymnastics; adolescence
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Ověření vlivu speciálního tréninkového programu s gymnastickými prvky na rozvoj pohybových schopností fotbalistů dorosteneckého věku.
Cílem této diplomové práce bylo navrhnout tréninkový program zahrnující gymnastické prvky a posoudit jeho dopad na pohybové schopnosti fotbalistů dorosteneckého věku. Navržený program zahrnoval deset ...
Rick Riordan and Dante Alighieri: Mythological Encounters in Contemporary and Renaissance Literature
BOUDA, Jaroslav
2024 - English
Tato diplomová práce se bude zabývat mytologickými prvky v dílech Ricka Riordana a Danta Alighieriho, se zvláštním zřetelem na mytologickou tradici řeckého náboženství. V teoretické části bude podrobně představen výběr bohů, monster a hrdinů, jak jsou popisováni v klasické mytologii. Samostatná kapitola se bude věnovat životu a dílu Ricka Riordana a Danta Alighieriho. V praktické části budou analyzovány konkrétní příklady využití mytologie ve zkoumaných textech. Závěrečná kapitola bude zahrnovat komparativní analýzu mytologických setkání v dílech obou autorů. Mytologická setkání odkazují na postavy, se kterými se Percy Jackson a Poutník Dante setkají během svých cest. This thesis will examine mythological features in the works of Rick Riordan and Dante Alighieri, with particular reference to the mythological tradition of Greek religion. The theoretical part will present in detail a selection of gods, monsters, and heroes as they are described in classical mythology. A separate chapter will be devoted to the life and works of Rick Riordan and Dante Alighieri. The practical part will analyze specific mythological elements in their works. The final chapter will include a comparative analysis of mythological encounters in the works of both authors. The mythological encounters refer to the characters Percy Jackson and Dante the Pilgrim meet during their travels.
Keywords:
Rick Riordan; Dante Alighieri; mytologie; Percy Jackson; Božská Komedie.
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Rick Riordan and Dante Alighieri: Mythological Encounters in Contemporary and Renaissance Literature
Tato diplomová práce se bude zabývat mytologickými prvky v dílech Ricka Riordana a Danta Alighieriho, se zvláštním zřetelem na mytologickou tradici řeckého náboženství. V teoretické části bude ...
Žák z homoparentální rodiny
KOŘENSKÁ, Anna
2024 - Czech
Tématem mé diplomové práce je: "Žák z homoparentální rodiny", jejíž teoretická část je věnována možnostem vzniku homoparentální rodiny, právním aspektům v České republice a zbytku Evropy, jak se taková rodina liší od tradiční a jak na její složení nahlíží společnost. Také vnáší pohled na vývoj identity dítěte v rodině tvořené dvěma matkami nebo dvěma otci a jak je možné nahradit mužské a ženské vzory. V teoretické části nalezneme i studie zbývající se homoparentalitou a postoje odborníků k výchově dětí stejnopohlavním párem. V neposlední řadě je zaměřená na časté výhrady společnosti, homofobii a na mediální vliv přispívající k vytváření názorů na toto téma. Praktická část se skládá ze tří částí, rozhovoru s paní docentkou Pavlínou Janošovou, pedagogickou psycholožkou zaměřující se mimo jiné na téma homosexuality a genderové identity dětí. Velký prostor je věnován rozhovorům s lesbickým párem a jejich dvěma dcerami školního věku a ve třetí části navrhuji možnosti, jak téma homoparentálních rodin otevírat ve školním prostředí, přičemž prostředníkem jsou dětské knihy či jiný podnětový materiál. The topic of my diploma thesis is: "Student from a homoparental family", the theoretical part of which is devoted to the possibilities of the formation of a homoparental family, legal aspects in the Czech Republic and the rest of Europe, how such a family differs from a traditional one and how society views such a composition. It also provides insight into the development of a child's identity in a family made up of two mothers or two fathers and how it is possible to replace male and female role models. In the theoretical part, we will also find the remaining studies on same-sex parenting and the attitudes of experts towards raising children by same-sex couples. Last but not least, it is focused on the frequent reservations of society, homophobia and the media influence contributing to the creation of opinions on this topic. The practical part consists of three parts, an interview with associate professor Pavlína. Janošová, a pedagogical psychologist focusing, besides other things, on the topic of homosexuality and gender identity of children. A large space is devoted to interviews with a lesbian couple and their two school-age daughters and in the third part I suggest different options for opening this topic in the school environment using children's books and other stimulating materials.
Keywords:
homosexualita; homoparentalita; rodina; žák; škola; homosexuality; same-sex parenting; family; pupil; school
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Žák z homoparentální rodiny
Tématem mé diplomové práce je: "Žák z homoparentální rodiny", jejíž teoretická část je věnována možnostem vzniku homoparentální rodiny, právním aspektům v České republice a zbytku Evropy, jak se ...
"1984" and "The Sleeper" - An Analysis of a Dystopian Novel Film Adaptation and its Parody
VĚTROVSKÝ, Jaroslav
2024 - English
Magisterská práce se zabývá filmovou adaptací Nineteen Eighty-Four, která byla natočena na základě slavného románu George Orwella, a filmem "The Sleeper" parodií slavného románu. Teoretická východiska jako teorie filmových adaptací, dystopie, životů George Orwella a Woodyho Allena, autora filmu "The Sleeper", jsou popsány v této práci s vlastní interpretací parodie Allenova filmu v díle George Orwella. Tato magisterská práce poté analyzuje film "The Sleeper," a nabízí interpretaci jeho parodie. Analýza adaptace Nineteen Eighty-Four je také vytvořena z různých pohledů. The master´s thesis is concerned with the movie adaptation of Nineteen Eighty-Four, which is based on the novel by George Orwell, and the film "The Sleeper", a parody of the famous novel. The theoretical topics of the theory of movie adaptations, dystopia, the life of George Orwell and Woody Allen, screenplay of "The Sleeper", are described with my own interpretations of elements of Allen´s parody in Orwell´s work. The master´s thesis then analyses The Sleeper parody and offers an interpretation of its features. Analysis of Nineteen Eighty-Four is also done from various perspectives.
Keywords:
Parodie; Nineteen-Eighty Four; The Sleeper; Satira; Dystopie
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
"1984" and "The Sleeper" - An Analysis of a Dystopian Novel Film Adaptation and its Parody
Magisterská práce se zabývá filmovou adaptací Nineteen Eighty-Four, která byla natočena na základě slavného románu George Orwella, a filmem "The Sleeper" parodií slavného románu. Teoretická východiska ...
Zpracování teorie a didaktiky fotbalu a metodiky jeho nácviku na základních školách formou výukového DVD
SYROVÁTKA, Tomáš
2024 - Czech
Diplomová práce je teoreticko-didaktické povahy a zabývá se celistvým rozborem základního fotbalového vybavení, herní techniky a vytvořením metodiky vybraných prvků herních činností jednotlivce formou výukového DVD videa pro základní školy. Cílem práce bylo přiblížit fotbal nejen psanou formou, ale i pomocí výukového videa. Analytická část práce obsahuje nástin fotbalové historie, základní pravidla fotbalu a jeho didaktiku. Dále se v práci zabýváme rozborem současného fotbalového vybavení a techniky fotbalu. V závěru této části práce se zabýváme metodikou vybraných prvků herních činností jednotlivce. Jejich správná technika a metodika nácviku je následně popsána v syntetické části. Stěžejním bodem práce je výukové DVD video, které provede začátečníky základy tohoto sportu a připraví je na zvládnutí základních herních činností jednotlivce. Video obsahuje rozbor fotbalového vybavení, techniky základních fotbalových prvků a metodiky jejich nácviku. Výsledná práce může být v budoucnu využita učiteli na základních školách nebo trenéry v tréninkové jednotce. This diploma thesis has theoretical-didactical character, and it concerns with analysis of basic football equipment, game technique and creation of DVD methodology of chosen elements of individual playing skills. This methodical DVD is aimed at elementary school. Focus of the thesis was to acquaint football not just by the written form but by educational video. Analytical part contains of football history, basic rules of football and its didactics. Further this thesis deals with analysis of modern football equipment and game technics. In the end of the thesis the methodology of chosen elements of individual playing skills is described. Correct technique and methodology of practice is described in synthetical part. Crucial part of the thesis is educational DVD video, which helps the beginners with basics of this sport as well as prepares them to master individual playing skills. The video contains analysis of football equipment, analysis of technique of basic football skills and methodology of its practice. The final thesis can be used by elementary teachers or football coaches in their trainings.
Keywords:
fotbal; sport; herní činnosti jednotlivce; míč; video; nácvik; football; sport; individual game activities; ball; video; practice
Available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Zpracování teorie a didaktiky fotbalu a metodiky jeho nácviku na základních školách formou výukového DVD
Diplomová práce je teoreticko-didaktické povahy a zabývá se celistvým rozborem základního fotbalového vybavení, herní techniky a vytvořením metodiky vybraných prvků herních činností jednotlivce formou ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases