Yes (216)
No (3)
Used filters
(3)
Number of found documents:
219
Published from
to
Choquetova teorie a Dirichletova úloha
Omasta, Eduard; Lukeš, Jaroslav; Brzezina, Miroslav; Medková, Dagmar
2016 - Slovak
In our dissertation we deal with the space H(K) of harmonic functions on a compact space in classical and abstract potential theory. Initially, we prove several equivalent characteristics of this space in classical potential theory. The internal characterization, which describes H(K) as a subspace of those continuous functions on a compact space K which are finely harmonic on the fine interior of K, is then used as the definition of H(K) in abstract potential theory. Further we concentrate on the solution of the Dirichlet problem for open and compact sets mainly with regards to its relation to subclasses of Baire class one functions. The results, proved at first in classical potential theory, are later generalized to abstract potential theory. With a use of more elemen- tary tools we initially prove these results in harmonic spaces with the axiom of dominance and, subsequently, using stronger tools we generalize them to harmonic spaces with the axiom of polarity. We engage also in a more abstract problem of approximation by differen- ces of lower semicontinuous functions in a more general context of binormal topological spaces. V práci se zabýváme prostorem H(K) funkcí harmonických na kompaktu v klasické i abstraktní teorii potenciálu. Nejdříve v klasické teorii uvádíme několik ekvivalentních charakterizací tohoto prostoru, z nichž vnitřní cha- rakterizace, jako podprostoru těch funkcí na kompaktu K, které jsou jemně harmonické na jemném vnitřku K, nám později slouží jako definice H(K) v abstraktní teorii potenciálu. Dále se zabýváme řešením Dirichletovy úlohy pro otevřenou množinu a pro kompakt především s ohledem na podtřídy funkcí první Baireovy třídy. Výsledky dokázané nejdříve v klasické teorii potenciálu pak zobecňujeme do abstraktní teorie potenciálu, a to najdříve s využitím elementárnějších prostředků do harmonických prostorů s axiomem dominance a pak s využitím silnějších prostředků i do harmonických prostorů s axiomem polarity. Věnujeme se taky abstraktnějšímu problému aproximace rozdíly zdola po- lospojitých funkcí v obecnějším kontextu binormálních topologických pros- torů.
Keywords:
Choquetova teorie; Dirichletova úloha; harmonické funkce na kompaktu; podtřídy funkcí první Baireovy třídy; Choquet theory; Dirichlet problem; harmonic functions on compact set; subclasses of Baire class one functions
Available in a digital repository NRGL
Choquetova teorie a Dirichletova úloha
In our dissertation we deal with the space H(K) of harmonic functions on a compact space in classical and abstract potential theory. Initially, we prove several equivalent characteristics of this ...
Nové možnosti a přístupy v diagnostice a terapii koktavosti
Jandová, Zuzana; Klenková, Jiřina; Kopečný, Petr; Souralová, Eva
2016 - Slovak
NÁZOV: Nové možnosti a prístupy v diagnostike a terapii zajakavosti AUTOR: PhDr. Zuzana Jandová KATEDRA: Speciální pedagogika ŠKOLITEL: Doc. PaedDr. Ji ina Klenková, Ph.D. Hlavná téma dizertačnej práce je vytvorenie integratívneho modelu v diagnostike a terapii zajakavosti, v kombinácií s klasickým behaviorálnym prístupom a metódami ovplyv ujúcimi nezrelý neuromotorický systém prostredníctvom INPP metódy / Inštitút neurofyziologickej psychológie / a metódy JIAS / Johanssenova individuálna auditívna stimulácia/. Práca sa opiera o najnovšie poznatky zo zahraničnej literatúry z oblasti neurogénnej etiológie zajakavosti, fungovania udského mozgu vrámci neplynulosti reči a neuromotorického systému a jeho vplyvu na plynulú reč. V empirickej časti je predmetom výskumného šetrenia analýza vplyvu klasického behaviorálneho prístupu a prístupu formou integratívneho modelu zajakavosti. Výsledky vstupného diagnostického vyšetrenia boli porovnané s dvomi vyšetreniami (počas aplikácie terapeutických programov a po ukončení aplikácie obidvoch terapeutických programov) u štyroch balbutikov s fixovanou zajakavos ou a nezrelým neuromotorickým systémom. Vychádzajúc z klinického obrazu boli zaznamenávané zmeny v troch oblastiach príznakov zajakavosti, v oblasti dysfluencie, nadmernej námahy a psychickej tenzie....
Available in a digital repository NRGL
Nové možnosti a přístupy v diagnostice a terapii koktavosti
NÁZOV: Nové možnosti a prístupy v diagnostike a terapii zajakavosti AUTOR: PhDr. Zuzana Jandová KATEDRA: Speciální pedagogika ŠKOLITEL: Doc. PaedDr. Ji ina Klenková, Ph.D. Hlavná téma dizertačnej ...
Vliv geografie a subsistence na distribuci haploskupin chromozomu Y v Evropě a v Africe
Nováčková, Jana; Černý, Viktor; Munclinger, Pavel; Macholán, Miloš
2016 - Slovak
Y chromosome is due to its special characteristics the ideal tool of archaeogenetic studies. Its diversity is influenced by several factors and I analysed two of them (geographical location and subsistence). I generated SNPs and STRs data from several loci of samples from Slovakia (156 samples, 5 regions) and sub-Saharan Africa, where I analysed samples of sedentary farmers (481 samples, 18 regions) and nomadic pastorals (405 samples, 16 regions). Slovakia is situated at the meeting point of two migration ways. First of them was spread from the east to the west and is associated with enlargement of haplogroup R1a in Europe. The second came from the Iberian Peninsula eastward and is associated with enlargement of haplogroup R1b. Results of MDS graphs replicate the geographical map of Europe. Slovakia is situated in the middle of Russian, Balkanian and Iberian samples. Correlation between genetics and geographic distances is indicated by hierarchical AMOVA analysis and Mantel tests. Populations in sub-Saharan Africa differ from each other by the subsistence pattern. Different life style influence the diversity of the Y chromosome. Nomadic pastoralists and sedentary farmers share different haplogroups, for example, while haplogroup R1b was detected only in nomadic pastoral groups, sedentary farmers... Chromozóm Y je v dôsledku špecifických vlastnosti ideálnym nástrojom archeogenetických štúdií. Jeho diverzita je ovplyvnená viacerými faktormi a dvom z nich (geografická poloha a spôsob života) sa venuje aj táto dizertačná práca, ktorá bola založená na analýze SNP a STR lókusov vzoriek pochádzajúcich zo Slovenska (156 vzoriek, 5 oblasti) a subsaharskej Afriky, kde boli zastúpené populácie praktikujúce usadlý farmársky (481 vzoriek, 18 oblasti) a kočovný pastiersky (405 vzoriek, 16 oblasti) spôsob života. Slovensko leží v mieste stretu dvoch migračných vĺn. Jedna sa šírila z oblasti dnešnej Ukrajiny smerom na západ a súvisí s rozšírením haploskupiny R1a v Európe a druhá šla z oblasti Pyrenejského poloostrova smerom na východ a je dávaná do súvislosti s rozšírením haploskupiny R1b. Výsledky MDS grafu kopírujú geografickú mapu Európy, kde vzorky zo Slovenska ležia medzi ruskými, balkánskymi a pyrenejskými vzorkami. Závislosť medzi genetickými a geografickými vzdialenosťami bola preukázaná aj hierarchickou AMOVOU a Mantelovými testami. V oblasti subsaharskej Afriky vedľa seba žijú populácie, ktoré sa líšia typom životnej subsistencie a tento ich odlišný spôsob života sa odráža aj v diverzite chromozómu Y. Kočovné pastierske a usadlé farmárske populácie sa líšia zastúpením haploskupín chromozómu Y,...
Keywords:
chromozóm Y; SNP; STR; Slovensko; Afrika; Y chromosome; SNP; STR; Slovakia; Africa
Available in a digital repository NRGL
Vliv geografie a subsistence na distribuci haploskupin chromozomu Y v Evropě a v Africe
Y chromosome is due to its special characteristics the ideal tool of archaeogenetic studies. Its diversity is influenced by several factors and I analysed two of them (geographical location and ...
Vliv geografie a subsistence na distribuci haploskupin chromozomu Y v Evropě a v Africe
Nováčková, Jana; Černý, Viktor; Munclinger, Pavel; Macholán, Miloš
2016 - Slovak
Y chromosome is due to its special characteristics the ideal tool of archaeogenetic studies. Its diversity is influenced by several factors and I analysed two of them (geographical location and subsistence). I generated SNPs and STRs data from several loci of samples from Slovakia (156 samples, 5 regions) and sub-Saharan Africa, where I analysed samples of sedentary farmers (481 samples, 18 regions) and nomadic pastorals (405 samples, 16 regions). Slovakia is situated at the meeting point of two migration ways. First of them was spread from the east to the west and is associated with enlargement of haplogroup R1a in Europe. The second came from the Iberian Peninsula eastward and is associated with enlargement of haplogroup R1b. Results of MDS graphs replicate the geographical map of Europe. Slovakia is situated in the middle of Russian, Balkanian and Iberian samples. Correlation between genetics and geographic distances is indicated by hierarchical AMOVA analysis and Mantel tests. Populations in sub-Saharan Africa differ from each other by the subsistence pattern. Different life style influence the diversity of the Y chromosome. Nomadic pastoralists and sedentary farmers share different haplogroups, for example, while haplogroup R1b was detected only in nomadic pastoral groups, sedentary farmers... Chromozóm Y je v dôsledku špecifických vlastnosti ideálnym nástrojom archeogenetických štúdií. Jeho diverzita je ovplyvnená viacerými faktormi a dvom z nich (geografická poloha a spôsob života) sa venuje aj táto dizertačná práca, ktorá bola založená na analýze SNP a STR lókusov vzoriek pochádzajúcich zo Slovenska (156 vzoriek, 5 oblasti) a subsaharskej Afriky, kde boli zastúpené populácie praktikujúce usadlý farmársky (481 vzoriek, 18 oblasti) a kočovný pastiersky (405 vzoriek, 16 oblasti) spôsob života. Slovensko leží v mieste stretu dvoch migračných vĺn. Jedna sa šírila z oblasti dnešnej Ukrajiny smerom na západ a súvisí s rozšírením haploskupiny R1a v Európe a druhá šla z oblasti Pyrenejského poloostrova smerom na východ a je dávaná do súvislosti s rozšírením haploskupiny R1b. Výsledky MDS grafu kopírujú geografickú mapu Európy, kde vzorky zo Slovenska ležia medzi ruskými, balkánskymi a pyrenejskými vzorkami. Závislosť medzi genetickými a geografickými vzdialenosťami bola preukázaná aj hierarchickou AMOVOU a Mantelovými testami. V oblasti subsaharskej Afriky vedľa seba žijú populácie, ktoré sa líšia typom životnej subsistencie a tento ich odlišný spôsob života sa odráža aj v diverzite chromozómu Y. Kočovné pastierske a usadlé farmárske populácie sa líšia zastúpením haploskupín chromozómu Y,...
Keywords:
chromozóm Y; SNP; STR; Slovensko; Afrika; Y chromosome; SNP; STR; Slovakia; Africa
Available in a digital repository NRGL
Vliv geografie a subsistence na distribuci haploskupin chromozomu Y v Evropě a v Africe
Y chromosome is due to its special characteristics the ideal tool of archaeogenetic studies. Its diversity is influenced by several factors and I analysed two of them (geographical location and ...
noTitle
Poórová, Edita; Dvořák, Dominik; Šebková, Helena; Urbánek, Petr
2016 - Slovak
The thesis deals with an examination in the context of student assessment in higher education. This process is researched in terms of the institutional frame of student assessment at universities and within a real educational process. We would like to point at the topicality of this theme in pedagogical theory, practice and research. Despite the fact that examination and assessment of students at university belongs to the duties of a university teacher this theme has neither been researched nor discussed in Slovakia a lot. The aim of our thesis was to find out how the university students are examined and assessed during a semester in Slovakia and what external factors influence this process. In our theoretical part we concentrate on important aspects of the university student assessment process as they are presented in literature. In the empirical part we describe the research which we have conducted at different faculties of three universities in Slovakia. By means of the qualitative research methods (document analysis, interview, observation) we have elaborated a multiple case study which brings an analysis of the assessment strategies of eight ESP teachers in different study programs. The results of our research show that studied university teachers act in the student assessment process very... Disertační práce se zabývá zkouškou na vysoké škole v kontextu procesu zkoušení a hodnocení studentů. Tento proces je zkoumán v rovině institucionálního rámce zkoušení a hodnocení vysokoškolských studentů a v rovině reálného vzdělávacího procesu. Prací chceme poukázat na aktuálnost tohoto tématu v pedagogické teorii, praxi i výzkumu. Zkoušení a hodnocení studentů patří mezi povinnosti vysokoškolského učitele, a přesto toto téma není na Slovensku velmi zkoumáno, ani diskutováno. Cílem naší disertační práce bylo zjistit, jak se v současnosti realizuje semestrální zkoušení a hodnocení studentů na Slovensku a jaké vnější faktory jej ovlivňují. V teoretické části práce se soustřeďujeme na důležité aspekty procesu zkoušení a hodnocení vysokoškolských studentů jak je uvádí odborná literatura. V empirické části práce popisujeme samotný výzkum, který jsme uskutečnili na šesti fakultách tří vysokých škol na Slovensku. Prostřednictvím metod kvalitativního výzkumu (zkoumání dokumentů, rozhovor, pozorování) jsme vypracovali vícenásobnou případovou studii, která přináší analýzu strategií zkoušení a hodnocení studentů osmi učitelů anglického jazyka v odborné komunikaci v různých studijních programech. Z výsledků našeho výzkumu vyplývá, že sledovaní vysokoškolští učitelé v procesu zkoušení a hodnocení studentů...
Available in a digital repository NRGL
noTitle
The thesis deals with an examination in the context of student assessment in higher education. This process is researched in terms of the institutional frame of student assessment at universities and ...
noTitle
Kotlebová, Sandra; Chvál, Martin; Slavík, Jan; Nečasová, Pavla
2016 - Slovak
The dissertation thesis deals with the teaching of professional English language at non-philological faculties of universities. The theoretical part discusses its position at the lower levels of education, student-centred learning and teaching as well as ESP teaching. In the empirical part we present five case studies, which aimed to bring the image of the teaching styles of selected ESP teachers. We have found how they motivate students to learn English and what position within the courses at the selected universities the professional English has. Interviews and direct observation consisted methods of qualitative research. In order to achieve triangulation of research methods we used a standardized questionnaire. Cross-case summary gives answers to research questions, which showed that the selected teachers follow the rules of both ESP and student-centred learning and teaching. Based on the analysis of students' needs, they decide for different teaching methods. Despite the fact they all act primarily in the role of a facilitator, it is their own concept of teaching, learning styles and pedagogical thinking, which make up their unique style. Selected teachers admit that their teaching style is the result of several years of practice and is based on their inner persuasion, what is important for... Disertační práce se zabývá výukou odborného anglického jazyka na nefilologických fakultách vysokých škol. Teoretická část pojednává o její postavení na nižších stupních vzdělávání, o výuce zaměřené na studenta a o způsobu ESP výuky. V empirické části prezentujeme pět případových studií, jejichž cílem bylo přinést obraz o výukových stylech vybraných učitelů ESP. Zjistili jsme, jak přispívají vybraní učitelé k motivaci studenta učit se anglický jazyk a jak je tento předmět zařazen do studijních programů na zkoumaných vysokých školách. Rozhovory a přímé pozorování tvořily metody kvalitativního výzkumu. Za účelem dosažení triangulace výzkumných metod jsme využili standardizovaný dotazník. Mezipřípadové shrnutí přináší odpovědi na výzkumné otázky, které ukázaly, že vybraní učitelé dodržují pravidla výuky ESP i výuky zaměřené na studenta. Vycházejí z analýzy potřeb studenta a přizpůsobují jim i výukové metody. Přestože všichni vystupují převážně v roli facilitátora, je to jejich vlastní pojetí výuky, styl učení se a pedagogické myšlení, které dělají jejich styl jedinečným. Vybraní učitelé připouštějí, že to, jak dnes učí, je výsledkem několikaleté praxe a vychází z jejich vnitřního přesvědčení, co je pro studenta důležité, aby na hodinách získal. Náš výzkum ukázal, že odlišnosti ve výukových stylech...
Available in a digital repository NRGL
noTitle
The dissertation thesis deals with the teaching of professional English language at non-philological faculties of universities. The theoretical part discusses its position at the lower levels of ...
noTitle
Poórová, Edita; Dvořák, Dominik; Šebková, Helena; Urbánek, Petr
2016 - Slovak
The thesis deals with an examination in the context of student assessment in higher education. This process is researched in terms of the institutional frame of student assessment at universities and within a real educational process. We would like to point at the topicality of this theme in pedagogical theory, practice and research. Despite the fact that examination and assessment of students at university belongs to the duties of a university teacher this theme has neither been researched nor discussed in Slovakia a lot. The aim of our thesis was to find out how the university students are examined and assessed during a semester in Slovakia and what external factors influence this process. In our theoretical part we concentrate on important aspects of the university student assessment process as they are presented in literature. In the empirical part we describe the research which we have conducted at different faculties of three universities in Slovakia. By means of the qualitative research methods (document analysis, interview, observation) we have elaborated a multiple case study which brings an analysis of the assessment strategies of eight ESP teachers in different study programs. The results of our research show that studied university teachers act in the student assessment process very... Disertační práce se zabývá zkouškou na vysoké škole v kontextu procesu zkoušení a hodnocení studentů. Tento proces je zkoumán v rovině institucionálního rámce zkoušení a hodnocení vysokoškolských studentů a v rovině reálného vzdělávacího procesu. Prací chceme poukázat na aktuálnost tohoto tématu v pedagogické teorii, praxi i výzkumu. Zkoušení a hodnocení studentů patří mezi povinnosti vysokoškolského učitele, a přesto toto téma není na Slovensku velmi zkoumáno, ani diskutováno. Cílem naší disertační práce bylo zjistit, jak se v současnosti realizuje semestrální zkoušení a hodnocení studentů na Slovensku a jaké vnější faktory jej ovlivňují. V teoretické části práce se soustřeďujeme na důležité aspekty procesu zkoušení a hodnocení vysokoškolských studentů jak je uvádí odborná literatura. V empirické části práce popisujeme samotný výzkum, který jsme uskutečnili na šesti fakultách tří vysokých škol na Slovensku. Prostřednictvím metod kvalitativního výzkumu (zkoumání dokumentů, rozhovor, pozorování) jsme vypracovali vícenásobnou případovou studii, která přináší analýzu strategií zkoušení a hodnocení studentů osmi učitelů anglického jazyka v odborné komunikaci v různých studijních programech. Z výsledků našeho výzkumu vyplývá, že sledovaní vysokoškolští učitelé v procesu zkoušení a hodnocení studentů...
Available in a digital repository NRGL
noTitle
The thesis deals with an examination in the context of student assessment in higher education. This process is researched in terms of the institutional frame of student assessment at universities and ...
noTitle
Kotlebová, Sandra; Chvál, Martin; Slavík, Jan; Nečasová, Pavla
2016 - Slovak
The dissertation thesis deals with the teaching of professional English language at non-philological faculties of universities. The theoretical part discusses its position at the lower levels of education, student-centred learning and teaching as well as ESP teaching. In the empirical part we present five case studies, which aimed to bring the image of the teaching styles of selected ESP teachers. We have found how they motivate students to learn English and what position within the courses at the selected universities the professional English has. Interviews and direct observation consisted methods of qualitative research. In order to achieve triangulation of research methods we used a standardized questionnaire. Cross-case summary gives answers to research questions, which showed that the selected teachers follow the rules of both ESP and student-centred learning and teaching. Based on the analysis of students' needs, they decide for different teaching methods. Despite the fact they all act primarily in the role of a facilitator, it is their own concept of teaching, learning styles and pedagogical thinking, which make up their unique style. Selected teachers admit that their teaching style is the result of several years of practice and is based on their inner persuasion, what is important for... Disertační práce se zabývá výukou odborného anglického jazyka na nefilologických fakultách vysokých škol. Teoretická část pojednává o její postavení na nižších stupních vzdělávání, o výuce zaměřené na studenta a o způsobu ESP výuky. V empirické části prezentujeme pět případových studií, jejichž cílem bylo přinést obraz o výukových stylech vybraných učitelů ESP. Zjistili jsme, jak přispívají vybraní učitelé k motivaci studenta učit se anglický jazyk a jak je tento předmět zařazen do studijních programů na zkoumaných vysokých školách. Rozhovory a přímé pozorování tvořily metody kvalitativního výzkumu. Za účelem dosažení triangulace výzkumných metod jsme využili standardizovaný dotazník. Mezipřípadové shrnutí přináší odpovědi na výzkumné otázky, které ukázaly, že vybraní učitelé dodržují pravidla výuky ESP i výuky zaměřené na studenta. Vycházejí z analýzy potřeb studenta a přizpůsobují jim i výukové metody. Přestože všichni vystupují převážně v roli facilitátora, je to jejich vlastní pojetí výuky, styl učení se a pedagogické myšlení, které dělají jejich styl jedinečným. Vybraní učitelé připouštějí, že to, jak dnes učí, je výsledkem několikaleté praxe a vychází z jejich vnitřního přesvědčení, co je pro studenta důležité, aby na hodinách získal. Náš výzkum ukázal, že odlišnosti ve výukových stylech...
Available in a digital repository NRGL
noTitle
The dissertation thesis deals with the teaching of professional English language at non-philological faculties of universities. The theoretical part discusses its position at the lower levels of ...
Osídlení Českého ráje v době lužických popelnicových polí
Žilincová, Lucia; Chvojka, Ondřej; Juchelka, Jiří; Novák, Miroslav
2016 - Slovak
Charles University in Prague, Faculty of arts Institute of Prehistory and Early History Lucia Žilincová SETTLEMENT OF BOHEMIAN PARADISE IN THE PERIOD OF LUSATIAN URN FIELDS Dissertation thesis Summary: The main aim of my dissertation thesis is to contribute to better understanding of the Bohemian Paradise settlement in the Lusatian urn fields period and its relation and contacts to the neighbouring areas. The basic source is archaeological material from seven cemeteries (Sovenice /bez. Mladá Boleslav/, Sovenice /bez. Nymburk/, Svijany, Svijanský Újezd, Koryta, Březina, Příšovice) and two settlements of the Lusatian culture (Turnov-Maškovy zahrady, Svijany). Its analysis is basis for enrichement knowledge of Lusatian material culture and its clue for completing of missing elements in chronological development. Inevitable part of this work is substitution of these localities to the Bomemian Paradise frame and classification in the wider space of this culture widespreading. On the base of acquired knowledge I will try to solve the question of possibility for comparation of the settlement and burial material of Lusatian culture. 2016 Filozofická fakulta Karlovej univerzity v Prahe Ústav pro archeologii Lucia Žilincová OSÍDLENIE ČESKÉHO RAJA V DOBE LUŽICKÝCH POPOLNICOVÝCH POLÍ Settlement of Bohemian Paradise in the Period of Lusatian Urn Fields Disertačná práca Abstrakt: Hlavným cieľom disertačnej práce je prispieť k bližšiemu poznaniu osídlenia Českého raja v dobe lužických popolnicových polí, ako aj jeho vzťahu a spoločenským kontaktom k okolitým oblastiam. Pramennou základňou je dosiaľ nespracovaný archeologický materiál, pochádzajúci zo siedmich pohrebísk (Sovenice /okr. Mladá Boleslav/, Sovenice /okr. Nymburk/, Svijany, Svijanský Újezd, Koryta, Březina, Příšovice) a dvoch sídlisk lužickej kultúry (Turnov-Maškovy zahrady, Svijany). Jeho analýza je východiskom pre obohatenie poznatkov o materiálnej kultúre lužickej kultúry, a zároveň predstavuje záchytný bod pri doplnení chýbajúcich poznatkov v chronologickom vývoji. Nevyhnutnú súčasť práce tvorí dosadenie uvedených lokalít do rámca Českého raja a vyhodnotenie v širšom priestore rozšírenia tejto kultúry. Súčasne sa na základe získaných poznatkov pokúsim riešiť otázku možnosti komparácie sídliskového a pohrebného materiálu lužickej kultúry. Summary: The main aim of my dissertation thesis is to contribute to better understanding of the Bohemian Paradise settlement in the Lusatian urn...
Keywords:
lužická a sliezskoplatěnická kultúra; pojizerská skupina; pohrebný rítus; sídliskové objekty; funerálna a sídlisková keramika; hlinené; bronzové; sklenené; kamenné; jantárové a železné predmety; ich typovo-chronologická analýza a vzájomná komparácia; vývoj osídlenia; Lusatian and Silesian-Platěnice cultures; Pojizeří group; burial rite; settlement objects; funeral and settlement pottery; clay; bronze; glass; stone; amber and iron objects; their type-chronological analysis and mutual comparison; the development of occupancy
Available in a digital repository NRGL
Osídlení Českého ráje v době lužických popelnicových polí
Charles University in Prague, Faculty of arts Institute of Prehistory and Early History Lucia Žilincová SETTLEMENT OF BOHEMIAN PARADISE IN THE PERIOD OF LUSATIAN URN FIELDS Dissertation thesis ...
Analýza zánětlivých biomarkerů v transgenním miniprasečím modelu pro Huntingtonovu nemoc
Valeková, Ivona; Motlík, Jan; Janda, Jozef; Ondráčková, Petra
2016 - Slovak
Huntington's disease (HD) is an inherited monogenic neuropsychiatric degenerative, progressive, and fatal condition. The disease onset is in middle age of the patient. The most prominent clinical features are motor impairment, progressive decline in cognitive functions, and personality changes. Any preventive or disease-modifying therapies are not available so far. Therapeutic interventions can only target symptoms. It is believed that the primary pathology of HD results from massive degeneration of neurons in the basal ganglia. However, the expression of mutant huntingtin was detected in all tissues. Thus the mutation in non- neuronal cells of the brain and in peripheral tissues contributes to the pathology of HD. Neuroinflammation, especially microglia activation, is involved in the pathogenesis of HD. Given evidence that mutated huntingtin is expressed in peripheral immune cells, it is possible that inflammatory changes detected in peripheral tissues may reflect the inflammatory process in central nervous system (CNS). Several recent studies indicated that the immune system could act as a modifier of HD neuropathology. In order to monitor the success of any disease- modifying drugs in the pre-manifest stage of HD it is important to identify robust biomarkers of the onset and disease progression.... Huntingtonova choroba (HCH) predstavuje dedičné monogénne neuropsychiatrické degeneratívne ochorenie s progresívnym priebehom a fatálnym koncom. Nástup ochorenia je v strednom veku života pacienta. Medzi najvýraznejšie klinické príznaky patria pohybové symptómy, progredujúci pokles kognitívnych funkcií a rôzne psychické zmeny. Progresiu HCH žiaľ nie je možné ovplyvniť liečbou a symptómy môžeme len prechodne farmakologicky utlmiť. Prvotná patológia HCH vyplýva z poškodenia bazálnych ganglií, avšak expresia mutovaného huntingtínu bola detegovaná vo všetkých tkanivách. A teda mutácia v bunkách mozgu ne-neuronálneho pôvodu a periférnych oblastí prispieva k patológii HCH. Zápal v centrálnej nervovej sústave (CNS), predovšetkým aktivácia mikroglie, sa podieľa na patogenéze HCH. Vzhľadom na to, že proteín huntingtín i jeho mutovaná forma sú exprimované aj v periférnych imunitných bunkách, sme predpokladali, že zápalové zmeny detegované v periférnych tkanivách budú odzrkadľovať zápalový proces v CNS. Niekoľko nedávnych štúdií naznačilo, že imunitný systém by mohol pôsobiť ako modifikátor neuropatológie HCH. Za účelom sledovania úspechu akéhokoľvek terapeutického prístupu v pre-manifestačnom štádiu HCH, je dôležité identifikovať robustné biomarkery nástupu a progresie ochorenia. Mozgovomiechový mok a...
Available in a digital repository NRGL
Analýza zánětlivých biomarkerů v transgenním miniprasečím modelu pro Huntingtonovu nemoc
Huntington's disease (HD) is an inherited monogenic neuropsychiatric degenerative, progressive, and fatal condition. The disease onset is in middle age of the patient. The most prominent clinical ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases