Yes (18219)
No (3863)
Used filters
(3)
Number of found documents:
22082
Published from
to
Analýza grafických prvků v učebnicích přírodopisu pro 8. ročník
PROCHÁZKOVÁ, Michaela; VRÁNOVÁ, Olga
2019 - Czech
Diplomová práce má za úkol zanalyzovat vizuální prvky v 9 učebnicích přírodopisu pro 8. ročník. V teoretické části je nastíněn výzkum učebnic i vizuálních prvků. Dále jsou shrnuty poznatky o funkcích a významu vizuálních prvků a několika klasifikačních systémech vizuálních prvků. V praktické části je podrobná analýza vizuálních prvků, je u nich určován typ, míra abstraktnosti, míra souvislosti vizuálního prvku s textem a výstižnost popisku vizuálních prvků. The aim of this thesis is to analyze visual representations in 9 science textbooks for the 8th class of the elementary school. The theoretical part deals with the research of textbooks and visual representations. Furthermore, this thesis summarizes the knowledge of functions and meaning of visual representation and several classification systems of visual representations. In the practical part includes a detailed analysis of visual representations (the type, the degree of abstraction, the degree of connection between the visual element and the text, and the aptness title of the visual reprezentations).
Keywords:
Vizuální prvky; vizuália; učebnice přírodopisu; Visual representation; visuals; biolygy textbooks
Available in digital repository of UPOL.
Analýza grafických prvků v učebnicích přírodopisu pro 8. ročník
Diplomová práce má za úkol zanalyzovat vizuální prvky v 9 učebnicích přírodopisu pro 8. ročník. V teoretické části je nastíněn výzkum učebnic i vizuálních prvků. Dále jsou shrnuty poznatky o funkcích ...
Kreativita u dětí předškolního věku
HANÁKOVÁ, Pavlína; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
2019 - Czech
Diplomová práce se zabývá problematikou tvořivosti předškolních dětí. Obsahuje teoretickou a empirickou část. teoretická část shrnuje současné poznatky z oblasti tvořivosti a vývoje dítěte předškolního věku. Empirická část pracuje s Urbanovým figurálním testem tvořivého myšlení. Jedná se o screeningový nástroj zjišťující úroveň tvořivých schopností. This diploma theses focuses on creativity in Preschool children. It is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part summarizes all the current information and findings from the field of creativity and development of Preschool children. The empirical part deals with The Test of Creative thinking. It is a screening tool that is focused on recognising the level of creative thinking.
Keywords:
Předškolní věk; dětská kresba; Urbanův figurální test tvořivého myšlení; běžná mateřská škola; Montessori mateřská škola; indonéská mateřská škola.; Preschool age; children's drawing; Urban's Figural Test of Creative Thinking; creativity; Alternative Pedagagogic.
Available in digital repository of UPOL.
Kreativita u dětí předškolního věku
Diplomová práce se zabývá problematikou tvořivosti předškolních dětí. Obsahuje teoretickou a empirickou část. teoretická část shrnuje současné poznatky z oblasti tvořivosti a vývoje dítěte ...
Specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením
VOLFOVÁ, Dagmar; KOZÁKOVÁ, Zdeňka
2019 - Czech
Téma diplomové práce je zaměřeno na specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením. V první kapitole jsou vymezeny základní termíny náhradní rodinné péče. Ve druhé kapitole je definováno mentální postižení a jeho druhy. Ve třetí kapitole jsou uvedeny metody, které byly použity pro sběr dat. Čtvrtá kapitola je zaměřena na konkrétní anamnézy dětí s mentálním postižením v náhradní rodinné péči. Theme of the thesis is focused on the specifics of substitute family care for people with intellectual disabilities. The first chapter defines the basic terms of substitute family care. The second chapter defines mental disability and its types. The third chapter presents the methods used for data collection. The fourth chapter is focused on specific anamnesis of children with mental disabilities in foster care.
Keywords:
Náhradní rodinná péče; mentální postižení; péče o osoby v náhradní rodinné péči; Substitute family care; mental disabilities; care for people with mental disabilities
Available in digital repository of UPOL.
Specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením
Téma diplomové práce je zaměřeno na specifika náhradní rodinné péče u osob s mentálním postižením. V první kapitole jsou vymezeny základní termíny náhradní rodinné péče. Ve druhé kapitole je ...
Výukový postup dětského aerobiku v rámci primárního vzdělávání
OKLEŠŤKOVÁ, Barbora; SOFKOVÁ, Tereza
2019 - Czech
Tato diplomová práce se zabývá implementací dětského aerobiku do tělesné výchovy na 1. stupni základních škol. Diplomová práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou shrnuty poznatky o historii aerobiku, druzích aerobiku, dětském aerobiku obecně, o prospěšném vlivu aerobního cvičení na dětský i dospělý organismus a v poslední řadě o psychologických a fyziologických specifikách cílové skupiny. V praktické části jsou na základě získaných poznatků a vědomostí vytvořeny výukové postupy choreografií, obsahující prvky aerobiku, určené pro děti mladšího školního věku. This diploma thesis focuses on the implementation of children's aerobics into the physical education in the primary school. The diploma thesis is divided into two main parts, theoretical and practical. The theoretical part summarizes the knowledge of aerobics history, types of aerobics, children's aerobics in general, the beneficial effect of aerobic exercise on children and adults and last but not least the psychological and physiological specifics of the target group. In the practical part, based on the acquired knowledge, are created choreography teaching methods which contain elements of aerobic for children of younger school age.
Keywords:
Aerobik; dětský aerobik; mladší školní věk; tělesná výchova; základní škola; Aerobics; children's aerobics; younger school age; physical education; elementary school
Available in digital repository of UPOL.
Výukový postup dětského aerobiku v rámci primárního vzdělávání
Tato diplomová práce se zabývá implementací dětského aerobiku do tělesné výchovy na 1. stupni základních škol. Diplomová práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické ...
Individualizace v předškolním vzdělávání v praxi
ECLEROVÁ, Alena; SZOTKOWSKI, René
2019 - Czech
Hlavním cílem diplomové práce je zmapovat možnosti uplatňování individuálního přístupu ve vzdělávání v podmínkách dnešních mateřských škol z pohledu učitelek. Teoretická část objasňuje a shrnuje základní principy individualizace a definuje požadavky na učitelku v kontextu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. V praktické části je pak popsána realizace a vyhodnoceny výsledky výzkumného šetření. The aim of the thesis is to map options of the individual attitude application in the education in terms of current state of the nursery schools from the teacher's perspective. The theoretical part is aiming to make clear and summarise the basic principle of individualization and defines the claims towards the teacher in context of Framework Education Programme for Preschool Education. In the practicle part is described realization of the survey and its results are being evaluated.
Keywords:
Individualizace; předškolní vzdělávání; pedagogická diagnostika; Individualization; preschool education; pedagogical diagnostics
Available in digital repository of UPOL.
Individualizace v předškolním vzdělávání v praxi
Hlavním cílem diplomové práce je zmapovat možnosti uplatňování individuálního přístupu ve vzdělávání v podmínkách dnešních mateřských škol z pohledu učitelek. Teoretická část objasňuje a shrnuje ...
Realizace prevence rizikového chování ve školním prostředí z pohledu školních metodiků prevence.
KŘENEK TOŠOVSKÁ, Veronika; ČECH, Tomáš
2019 - Czech
Diplomová práce je zaměřena na vybrané rizikové chování a primární prevenci druhého stupně základních škol. V teoretické části, jsem se pokusila definovat veškerá témata týkající se rizikového chování. Věnuji se změnám, které jsou zapříčiněny adolescencí. Vztahy s rodinou a vrstevníky. Dále se nejvíce věnuji tématům agrese, šikany a kyberšikany, které vyšli v předvýzkumu jako nejvíce frekventované z typů rizikového chování. Zabývám se řešením této problematiky a její prevencí. V praktické části jsou stručně vyobrazeny odpovědi metodiků prevence na kladené otázky v čtyřech kategoriích, týkající se rizikového chování (primární prevence, agrese, šikana, kyberšikana). Čímž jsem chtěla zjistit a porovnat četnost preventivních programů na školách, zda jsou programy podle zkušeností metodiků prevence dostatečné. Jak často se ve své praxi setkávají s projevy rizikového chování. Zjistit, co školní metodici prevence považují za hlavní příčiny výskytu projevu tohoto chování. Věřím, že se po výsledcích výzkumu, budou snažit školní metodici primární prevenci posílit. The diploma thesis is focused on selected risky behavior and primary prevention of upper primary school. In the theoretical part, I tried to define all topics related to risky behavior. I deal with changes that are caused by adolescence. Relationships with family and peers. In addition I focus mostly on the topics of aggression, bullying and cyberbullying, which came out in the pre-research as the most frequent of the types of risky behavior. I deal with the solution of this issue and its prevention. In the practical part there are briefly depicted the answers of the prevention methodologists to the questions in four categories concerning risky behavior (primary prevention, aggression, bullying, cyberbullying). So I wanted to find out and compare the frequency of preventive programs in schools, whether the programs, according to the experience of prevention methodologists, are sufficient. How often they encounter risky behavior in their practice. Find out what school prevention methodologists consider to be the main causes of the manifestation of this behavior. I believe that after the results of the research, school methodists will try to strengthen prima
Keywords:
Rizikové chování; adolescence; dospívání; rodina; vrstevníci; agrese; šikana; kyberšikana; školní metodik prevence; primární prevence; Risky behavior; adolescence; family; contemporary; aggression; bullying; cyberbullying; school prevention methodologist; primary prevention
Available in digital repository of UPOL.
Realizace prevence rizikového chování ve školním prostředí z pohledu školních metodiků prevence.
Diplomová práce je zaměřena na vybrané rizikové chování a primární prevenci druhého stupně základních škol. V teoretické části, jsem se pokusila definovat veškerá témata týkající se rizikového ...
Historie a současnost Základní umělecké školy Holešov
NÁŠELOVÁ, Lucie; VŠETIČKOVÁ, Gabriela
2019 - Czech
Práce se zaměřuje na historický vývoj Základní umělecké školy v Holešově, mezi lety 1948-2019. Mapuje činnost školy a její působení v kulturním kontextu města. The thesis focuses on the historical development of the Elementary Art School in Holešov from 1948 to 2019. The thesis also aims to describe the activities of the school and its influence in the cultural context of the city.
Keywords:
základní umělecká škola; Holešov; historie; Elementary Art School; Holešov; history
Available in digital repository of UPOL.
Historie a současnost Základní umělecké školy Holešov
Práce se zaměřuje na historický vývoj Základní umělecké školy v Holešově, mezi lety 1948-2019. Mapuje činnost školy a její působení v kulturním kontextu města....
Vliv Sfumata na podporu automatizace v artikulaci hlásek u začínajících čtenářů v základní škole běžného typu
DUDOVÁ, Kateřina; MLČÁKOVÁ, Renata
2019 - Czech
V teoretické části práce jsou popsány metody výuky čtení, které se používaly v průběhu let od historie po současnost na území našeho státu. Detailně rozpracovány jsou analyticko-syntetická a globální metoda výuky čtení, které se v současné době vyučují v největším míře zastoupení na běžných základních školách. Metodě Sfumato je věnována samostatná kapitola. Tato metoda vznikla jako nápravná pro výuku čtení a byla autorkou upravena až do současné podoby. Třetí kapitola se věnuje vývoji artikulace hlásek u dětí a logopedické úpravy při špatné artikulaci hlásek. Praktická část se zabývá vlivem metody Sfumato na artikulaci hlásek u začínajících čtenářů. The theoretical part describes methods of teaching reading skills that have been applied from very beginnings up to present in our country. Analytical-synthetic and global teaching methods for reading are being elaborated in detail that are currently taught to the greatest extent in elementary schools. A separate chapter is devoted to the Sfumato method. This method has been developed as a corrective for teaching of reading skills and has been modified by its author to its current form. The third chapter deals with the development of the voice articulation of children and speech therapy adjustments for poor articulation of sounds. The practical part deals with the influence of the Sfumato method on the articulation of early readers.
Keywords:
Artikulace hlásek; akvizice českých hlásek; analyticko-syntetická metoda; genetická metoda; logopedická úprava hlásek; metody výuky čtení; Sfumato.; Acquisition of Czech sounds; analytical-synthetic method; articulation of sounds; genetic method; methods of teaching reading; speech therapy adjustment; Sfumato.
Available in digital repository of UPOL.
Vliv Sfumata na podporu automatizace v artikulaci hlásek u začínajících čtenářů v základní škole běžného typu
V teoretické části práce jsou popsány metody výuky čtení, které se používaly v průběhu let od historie po současnost na území našeho státu. Detailně rozpracovány jsou analyticko-syntetická a globální ...
Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy
DOLEŽELOVÁ, Adriana; VALA, Jaroslav
2019 - Czech
Tato diplomová práce se zabývá analýzou čtenářství žáků šestých ročníků základních škol. V teoretické části jsou vymezeny pojmy vztahující se ke čtenářství, čtení, čtenářská gramotnost a s tím související definice. Dále se práce zaměřuje na literární výchovu a její postavení ve škole a ve výuce a s tím související pojmy jako čítanky nebo čtenářský deník. Představuje i současné aktivity na podporu čtenářství a čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část zkoumá u konkrétních žáků vliv rodiny a školy na jejich čtenářské zájmy, jejich čtenářské zkušenosti a to, zda je žák čtenářem a jakým. This diploma thesis deals with the analysis of readership of sixth-grade pupils of elementary schools. The theoretical part defines the terms related to the readership, reading, reading, reading literacy and definitions related to them Furthermore, the work focuses on the literary education and its position at schools and in tution, and to it related concepts such books readers' diary. It also presents current activities in support of reading and reading literacy in the Czech Republic. The practical part examines the influence of the family and school on particular pupils and their reading interests, reading experience and whether the pupil is a reader at all and what kind.
Keywords:
Čtenář; četba; čtení; čtenářství; čtenářská gramotnost; čtenářské kompetence; čtenářská zájem; literární výchova; literární text; podpora čtenářství; Reader; reading; readership; reading literacy; reading competencies; reader's interest; literary education; literary text; support for reading
Available in digital repository of UPOL.
Kvalitativní analýza čtenářské biografie žáků 6.ročníku základní školy
Tato diplomová práce se zabývá analýzou čtenářství žáků šestých ročníků základních škol. V teoretické části jsou vymezeny pojmy vztahující se ke čtenářství, čtení, čtenářská gramotnost a s tím ...
Volný čas a jeho vliv na kvalitu života lidí pracujících v sociálních službách v regionu Prostějov
VYDLÁKOVÁ, Iveta; JŮVOVÁ, Alena
2019 - Czech
Diplomová práce se zabývá zkoumáním volného času a jeho vlivu na kvalitu života u lidí pracujících v sociálních službách. Práce je složená ze dvou částí, a to teoretické a empirické. Teoretická část se zabývá tématy, jako jsou: volný čas, charakteristika volného času, funkce volného času, typy volného času, aspekty které jej ovlivňují v kontextu kvality života z pohledu lidí pracujících v sociálních službách, se všemi vlivy které na ně působí. Empirická část se zabývá kvalitativním výzkumem, který je zaměřený na volný čas u lidí pracujících v sociálních službách v regionu Prostějov. Cílem práce je nalézt odpověď na otázku jaký vliv má volný čas na kvalitu života. The thesis deals with the research of leisure time and its influence on the quality of life of people working in social services. The thesis is composed of two parts, theoretical and empirical. The theoretical part deals with topics such as: leisure time, leisure time characteristics, leisure time functions, types of leisure time, aspects that affect it in the context of quality of life from the perspective of people working in social services, with all the effects that affect them. The empirical part deals with qualitative research, which is focused on leisure time for people working in social services in Prostějov region. The aim of this work is to find the answer to what influence leisure time has on quality of life.
Keywords:
Kvalita života; indikátory; volný čas; determinanty; funkce volného času; sociální služby; sociální práce; zátěžové situace; Prostějov.; Quality of life; indicators; leisure time; determinants; functions of leisure time; social services; social work; stress situations; Prostějov.
Available in digital repository of UPOL.
Volný čas a jeho vliv na kvalitu života lidí pracujících v sociálních službách v regionu Prostějov
Diplomová práce se zabývá zkoumáním volného času a jeho vlivu na kvalitu života u lidí pracujících v sociálních službách. Práce je složená ze dvou částí, a to teoretické a empirické. Teoretická část ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases