Mezi adaptací a volnou inspirací: Ostré komando coby filmové zpracování románu Philipa K. Dicka Sní androidi o elektrických ovečkách?
Shahinyan, Sona; Ženíšek, Jakub; Higgins, Bernadette
2024 - anglický This thesis will be concerned with comparing and contrasting the cyberpunk novel Do Androids Dream of Electric Sheep? written by Philip K. Dick in 1968 with Ridley Scott's film called Blade Runner. However, most attention will be directed toward the film's original release and final re-release in 2007. The received opinion and editorial claims tend to come into clash when referencing the movie as either an adaptation or an inspiration, and this disagreement was turned into our research question: Did Ridley Scott and his screenwriting team create a periphrastic adaptation of the novel, or can it be more accurately regarded as an inspiration or a variation on a theme? The first part of the thesis will define the parameters by which the research will be evaluated at the end. The second part of this thesis will encapsulate plotlines, themes and events, motifs, and symbols, and it will also dissect each essential character and their portrayal in each medium. Finally, the additional scenes from re-releases of the original film will be analyzed in regard to their relevance to the plot of the novel. The most recent adaptation, Blade Runner 2049, will also be mentioned in regard to its side character, Rick Deckard, and the parallels found in his successor, K. Keywords: Adaptation, Blade Runner, bounty... Tato práce se bude zabývat porovnáním a kontrastem kyberpunkového románu Sní androidi o elektrických ovečkách? napsaného Philipem K. Dickem v roce 1968 s filmem Blade Runner od Ridley Scotta. Nicméně, většina pozornosti bude kladena na původní vydání filmu a jeho konečné opětovné vydání v roce 2007. Obecný recepce díla a dílčí redakční tvrzení si často navzájem odporují, když odkazují na film jako na adaptaci nebo na inspiraci, a z tohoto terminologického nesouladu vychází naše výzkumná otázka: Vytvořil Ridley Scott a jeho scénářový tým pouze mírně perifrastickou adaptaci románu, nebo může být přesněji považován za inspiraci nebo volnou variaci na téma? V první části práce budou definovány parametry, podle kterých bude výzkum na konci vyhodnocen. Druhá část této práce bude obsahovat dějové linie, témata a děje, motivy a symboly a také rozebere jednotlivé podstatné postavy a jejich ztvárnění v jednotlivých médiích. Nejnovější adaptace, Blade Runner 2049, bude také zmíněna ve vztahu k její vedlejší postavě Ricka Deckarda a paralelám nalezeným s jeho nástupcem K. Klíčová slova: Adaptace, Ostré komando, lovec zločinců, Philip K. Dick, android, kyberpunk, Linda Hutcheonová Klíčová slova: Adaptace; Ostré komando; lovec zločinců; Philip K. Dick; android; kyberpunk; Linda Hutcheonová; Adaptation; Blade Runner; bounty hunter; Philip K. Dick; android; cyberpunk; Linda Hutcheon Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Mezi adaptací a volnou inspirací: Ostré komando coby filmové zpracování románu Philipa K. Dicka Sní androidi o elektrických ovečkách?

This thesis will be concerned with comparing and contrasting the cyberpunk novel Do Androids Dream of Electric Sheep? written by Philip K. Dick in 1968 with Ridley Scott's film called Blade Runner. ...

Shahinyan, Sona; Ženíšek, Jakub; Higgins, Bernadette
Univerzita Karlova, 2024

Dílo Thomase Hughese Školní dny Toma Browna jako britský představitel žánru školních příběhů
Svobodová, Barbora; Topolovská, Tereza; Ženíšek, Jakub
2024 - anglický Klíčová slova: Školní dny Toma Browna; Thomas Hughes; žánr školních příběhů; internátní školy; Thomas Arnold; Tom Brown's Schooldays; Thomas Hughes; school story genre; public schools; Thomas Arnold Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Dílo Thomase Hughese Školní dny Toma Browna jako britský představitel žánru školních příběhů

Svobodová, Barbora; Topolovská, Tereza; Ženíšek, Jakub
Univerzita Karlova, 2024

Přechod mladého člověka s mentálním postižením do dospělosti pohledem pečujících rodičů
Kubišta, Ivan; Šiška, Jan; Šumníková, Pavlína
2024 - český This bachelor thesis deals with the topic of the transition of people with an intellectual disability into adulthood from the perspective of their caring parents. It addresses the question: How do caring parents proceed in the process of transition of their son/daughter with an intellectual disability into adulthood and how does this process work from their perspective? The aim was to explore the process of transition of persons with an intellectual disability into adulthood from the perspective of caring parents and to contribute to a better understanding of this issue based on the results of the research conducted. The literary research was used to develop an informative research preparation that summarizes the theoretical background and the current state of knowledge of the chosen topic. Three parents of people with an intellectual disability from three different families, who have current experience with their transition into adulthood, participated in the qualitative research. The data were obtained through semi-structured interviews conducted in the informants' home environment. The research included answering six research sub-questions that specify the area of transition of people with an intellectual disability into adulthood from the perspective of their caring parents. The transition of a... Tato bakalářská práce se zabývá tématem přechodu osob s mentálním postižením do dospělého života pohledem jejich pečujících rodičů. Zabývá se otázkou: Jak pečující rodiče postupují v procesu přechodu jejich syna/dcery s mentálním postižením do dospělosti a jak z jejich pohledu tento proces probíhá? Cílem bylo prozkoumat proces přechodu osob s mentálním postižením do dospělosti z pohledu pečujících rodičů a na základě výsledků provedeného výzkumu přispět k bližšímu porozumění této problematice. Metodou literární rešerše byla vypracována informační příprava výzkumu, která shrnuje teoretická východiska a současný stav poznání zvoleného tématu. Kvalitativního výzkumu se zúčastnili celkem tři rodiče osob s mentálním postižením ze třech různých rodin, kteří mají aktuální zkušenost s jejich přechodem do dospělého života. Data byla získána metodou polostrukturovaných rozhovorů, které byly realizovány v domácím prostředí informantů. Součástí výzkumu bylo zodpovězení šesti výzkumných podotázek, které oblast přechodu osob s mentálním postižením do dospělého života, pohledem jejich pečujících rodičů, blíže specifikují. Přechod člověka s mentálním postižením do dospělosti bývá dlouhodobý proces, o kterém pečující rodiče začínají uvažovat kolem 18. roku jeho života. Naplno jej však začínají řešit až v... Klíčová slova: přechod do dospělosti; člověk s mentálním postižením; pečující rodiče; dospělost; transition into adulthood; a person with an intellectual disability; caring parents; adulthood Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Přechod mladého člověka s mentálním postižením do dospělosti pohledem pečujících rodičů

This bachelor thesis deals with the topic of the transition of people with an intellectual disability into adulthood from the perspective of their caring parents. It addresses the question: How do ...

Kubišta, Ivan; Šiška, Jan; Šumníková, Pavlína
Univerzita Karlova, 2024

Studium interakce acyltransferasy RtxC s toxinem RtxA bakterie Kingella kingae
Lichvárová, Michaela; Osičková, Adriana; Černá, Věra
2024 - český The bacterium Kingella kingae was first isolated in 1960 by microbiologist Elizabeth O. King and until recently, it was considered a rare cause of human disease. However, over the past 30 years, an increasing number of papers have shown that this bacterium is an important paediatric pathogen, mainly affecting children aged 6 months to 3 years, causing mainly septic arthritis, osteomyelitis, infective endocarditis, and bacteraemia. K. kingae displays a strong cytotoxic effect against a variety of host cell types, which is caused by the secreted cytolysin RtxA, a member of the RTX (Repeats in ToXin) family. RtxA binds to glycosylated structures of the host cell, subsequently inserts into its cytoplasmic membrane, and forms cation-selective pores, leading to disruption of ion homeostasis and lysis of the attacked cell. RtxA is produced as an inactive protoxin proRtxA. Its activation is mediated by the acyltransferase RtxC, which transfers acyl chains to conserved lysine residues K558 and K689 in the protoxin. It uses the acyl carrier protein ACP as the acyl donor. Currently, it is unclear how the RtxC, acyl-ACP, and proRtxA proteins interact with each other and which amino acid residues are responsible for these interactions. The aim of this thesis was to identify the residues responsible for these... Bakterie Kingella kingae byla poprvé izolována v roce 1960 mikrobioložkou Elizabeth O. King a donedávna byla považována za vzácnou příčinu lidských onemocnění. Avšak, za posledních 30 let vzrůstá počet odborných prací ukazujících, že je tato bakterie významným pediatrickým patogenem, který napadá především děti ve věku od 6 měsíců do 3 let a způsobuje u nich hlavně septickou artritidu, osteomyelitidu, infekční endokarditidu a bakteriémii. K. kingae vykazuje silný cytotoxický účinek vůči nejrůznějším typům hostitelských buněk, který je způsoben sekretovaným cytolyzinem RtxA patřícím do rodiny RTX (Repeats in ToXin) toxinů. RtxA se váže na glykosylované struktury hostitelské buňky, následně se vloží do její cytoplazmatické membrány a vytvoří v ní kation-selektivní póry, což vede k narušení iontové homeostázy a lýze napadené buňky. RtxA je produkován jako neaktivní protoxin proRtxA, jehož aktivace je zprostředkována acyltransferasou RtxC, která přenáší acylové řetězce na dva konzervované lysinové zbytky K558 a K689 v protoxinu. Jako donor acylu využívá acyl přenášející protein acyl-ACP. V současnosti není jasné, jakým způsobem mezi sebou proteiny RtxC, acyl-ACP a proRtxA vzájemně interagují a které aminokyselinové zbytky jsou za tyto interakce zodpovědné. Cílem diplomové práce bylo na základě... Klíčová slova: Kingella kingae; RtxA; acyltransferasa; posttranslační modifikace; Kingella kingae; RtxA; acyltransferase; posttranslational modification Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Studium interakce acyltransferasy RtxC s toxinem RtxA bakterie Kingella kingae

The bacterium Kingella kingae was first isolated in 1960 by microbiologist Elizabeth O. King and until recently, it was considered a rare cause of human disease. However, over the past 30 years, an ...

Lichvárová, Michaela; Osičková, Adriana; Černá, Věra
Univerzita Karlova, 2024

Lexikální minimum prezentované v učebnicích ruského jazyka pro úroveň B1
Pommová, Jana; Rozboudová, Lenka; Konečný, Jakub
2024 - český The diploma thesis aims to analyse the lexical minima presented in B1 level (CEFR) Russian language textbooks. The goals of this work are to compile the vocabulary offered in different high school Russian language textbooks, to assess it and to compare the analysed word stocks of said textbooks. The theoretical part specifies the term 'lexical minimum' and focuses on the approach to the learning process. Here, specific curricular documents and relevant Russian language textbooks are introduced. The practical part contains a systematic list of vocabulary that is on offer in high school Russian language textbooks and a follow-up analysis of their word stocks. Diplomová práce se zaměřuje na analýzu lexikálního minima prezentovaného v učebnicích ruského jazyka pro úroveň B1. Cílem této práce je sestavení slovní zásoby nabízené v učebnicích ruského jazyka pro střední školy, zhodnocení této slovní zásoby a následné porovnání mezi jednotlivými učebnicemi. Teoretická část blíže definuje termín lexikálního minima a zaměřuje se na přístup k němu v procesu výuky. Práce hodnotí přístup k lexikálnímu minimu v jednotlivých kurikulárních dokumentech a učebnicích pro výuku ruského jazyka na SŠ. Praktická část obsahuje systematizovaný seznam slovní zásoby, která je nabízena v učebnicích ruského jazyka pro střední školy, a následnou analýzu slovní zásoby. Klíčová slova: slovní zásoba; lexikální minimum; učebnice; RVP; ruský jazyk; vocabulary; lexical minimum; textbook; FEP; Russian language Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Lexikální minimum prezentované v učebnicích ruského jazyka pro úroveň B1

The diploma thesis aims to analyse the lexical minima presented in B1 level (CEFR) Russian language textbooks. The goals of this work are to compile the vocabulary offered in different high school ...

Pommová, Jana; Rozboudová, Lenka; Konečný, Jakub
Univerzita Karlova, 2024

Lidové tance v hodinách HV pro 2. stupeň ZŠ
Horáková, Eliška; Jiřičková, Jiřina; Hurníková, Kateřina
2024 - český The thesis is concerned with the choosing of folklore dances for the second stage of an elementary school. It offers a selection of publications that can be used in education. Specifically, it focuses on the works of František Sedlák, Božena Viskupová, and František Drdácký. In addition, the thesis describes the basic dance steps of the folklore dances. It contains a selection of dances that would be suitable for the training in a chosen class of the second stage of an elementary school.. KEYWORDS František Drdácký, Božena Viskupová, folklore dances, dancing in primary school, etnography of Czech Republic Práce se zabývá výběrem lidových tanců pro druhý stupeň základních škol. Nabízí výběr publikací, které lze při výuce využít. Konkrétně přibližuje díla Františka Sedláka, Boženy Viskupové a Františka Drdáckého. Dále jsou zde popsány základní taneční kroky lidového tance. Součástí je výběr tanců, jež by byly vhodné k nácviku ve vybrané třídě druhého stupně základní školy. KLÍČOVÁ SLOVA František Drdácký, Božena Viskupová, lidový tanec, tanec na základní škole, etnografie České republiky Klíčová slova: František Drdácký; Božena Viskupová; lidový tanec; tanec na základní škole; etnografie České republiky; František Drdácký; Božena Viskupová; folklore dances; dancing in primary school; etnography of Czech Republic Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Lidové tance v hodinách HV pro 2. stupeň ZŠ

The thesis is concerned with the choosing of folklore dances for the second stage of an elementary school. It offers a selection of publications that can be used in education. Specifically, it focuses ...

Horáková, Eliška; Jiřičková, Jiřina; Hurníková, Kateřina
Univerzita Karlova, 2024

Život v Malé Zubovščině
Jagodnik, Stella; Pokorný, Jiří; Parkan, František
2024 - český Klíčová slova: Malá Zubovščina; Ukrajina; Rodina Pišl-Hájek; Češi na Ukrajině; Návrat do vlasti; Malá Zubovščina; Ukraine; Family Pišl-Hájek; Czechs in Ukraine; Return to the homeland Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Život v Malé Zubovščině

Jagodnik, Stella; Pokorný, Jiří; Parkan, František
Univerzita Karlova, 2024

Problematika domácího násilí páchaného na dětech školního věku
Bendová, Veronika; Urban, Michal; Prokschová, Daniela
2024 - český Klíčová slova: Domácí násilí; ohrožené dítě; syndrom CAN; domácí násilí na dětech; školní prostředí; Domestic violence; endangered child; CAN syndrome; domestic violence against children; school environment Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Problematika domácího násilí páchaného na dětech školního věku

Bendová, Veronika; Urban, Michal; Prokschová, Daniela
Univerzita Karlova, 2024

Vnímání právní úpravy profese středoškolských pedagogů jejími adresáty
Focko, Mikuláš; Urban, Michal; Friedel, Tomáš
2024 - český Perception of the legal regulation of the profession of secondary school pedagogical workers by its addressees Abstract The aim of this thesis is to find out how school principals and teachers of grammar schools founded by a public founder perceive their rights and obligations on the basis of an analysis of relevant legal regulations and a sociological survey in relation to these subjects. Specifically, the thesis summarises the extent to which these subjects are aware of their rights and obligations in relation to health and safety regulations, liability and furthermore in the context of selected labour law issues. However, it is not only about their knowledge in this area, but also about their perception of the setting of the school system and whether they feel sufficiently protected by the legislation in such a system. The main sources for understanding the legal regulation of the profession of school principal and teacher of grammar schools established by a public founder, from which the thesis draws, are the Education Act, the Labour Code, the Civil Code and related sub-legislative regulations, together with internal methodologies of the Ministry of Education, Youth and Sports. Case law is also relevant to the thesis, in the areas of liability and health and safety regulations. These sources are... Vnímání právní úpravy profese středoškolských pedagogů jejími adresáty Abstrakt Cílem této práce je na základě analýzy aktuálních, relevantních právních předpisů dopadajících na ředitele a učitele gymnázií založených veřejným zřizovatelem a na základě dvou sociologického šetření (anketa) ve vztahu k těmto subjektům zjistit, jak vnímají svá práva a povinnosti ve vymezených oblastech. Konkrétně práce shrnuje, do jaké míry jsou tyto subjekty znalí svých práv a povinnosti ve vztahu k bezpečnosti a ochraně zdraví, odpovědnosti a dále v rámci vybrané pracovněprávní problematiky. Nejde však jen o jejich znalosti v této oblasti, ale i o jejich vnímání nastavení školského systému a o otázku, zdali se cítí být v takovém systému právní úpravou dostatečně chráněni. Hlavními prameny pro porozumění právní úpravy profese ředitele školy a učitele gymnázií založených veřejným zřizovatelem, ze kterých práce čerpá, jsou školský zákon, zákoník práce, občanský zákoník a na ně navazující podzákonné právní předpisy spolu s interními metodikami Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Pro práci je též důležitá judikatura, a to v oblastech odpovědnosti a bezpečnosti a ochrany zdraví. Tyto prameny se prolínají jak v teoretické, tak v praktické části diplomové práce. V teoretické části jsou představeny základní pojmy relevantní... Klíčová slova: Pedagogický pracovník; práva a povinnosti ve školství; sociologické šetření; Pedagogical worker; rights and obligations in education; sociological survey Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Vnímání právní úpravy profese středoškolských pedagogů jejími adresáty

Perception of the legal regulation of the profession of secondary school pedagogical workers by its addressees Abstract The aim of this thesis is to find out how school principals and teachers of ...

Focko, Mikuláš; Urban, Michal; Friedel, Tomáš
Univerzita Karlova, 2024

Možnosti rozvoje nadaného dítěte v rodině
Hrdá, Lucie; Kadrnožková, Monika; Marádová, Eva
2024 - český Klíčová slova: Nadané dítě; neformální vzdělávání; Mensa; rodiče nadaných dětí; případová studie; Gifted child; non-formal education; Mensa; parents of gifted children; case study Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Možnosti rozvoje nadaného dítěte v rodině

Hrdá, Lucie; Kadrnožková, Monika; Marádová, Eva
Univerzita Karlova, 2024