Podpora wellbeingu ve škollách
Šimberská, Jana; Felcmanová, Lenka; Valešová Malecová, Barbara
2024 - Czech Keywords: well-being; podpora well-beingu; základní škola; třídní klima; well-being; promoting well-being; elementary school; classroom climate Available in a digital repository NRGL Podpora wellbeingu ve škollách

Šimberská, Jana; Felcmanová, Lenka; Valešová Malecová, Barbara
Univerzita Karlova, 2024

Specifika života v rekonstruovaných rodinách
Stupková, Linda; Valešová Malecová, Barbara; Kotvová, Miroslava
2024 - Czech Keywords: rekonstruovaná rodina; vztahy v rodině; problémy v rekonstruované rodině; sourozenci v rekonstruované rodině; nevlastní rodič; stepfamily; relationships in the family; problems in stepfamily; siblings in stepfamily; stepparent Available in a digital repository NRGL Specifika života v rekonstruovaných rodinách

Stupková, Linda; Valešová Malecová, Barbara; Kotvová, Miroslava
Univerzita Karlova, 2024

Hlasová výchova ve sboru dospělých
Černá, Anna; Valášek, Marek; Fürstová, Lucie
2024 - Czech The goal of the bachelor thesis is to explain the importance of voice education in adult choirs. In the introduction of the thesis, the historical developments of voice education and the physiology of the vocal tract are briefly described. Later, the issues of singing posture, breath support and warm up are examined. The terms consonant, vocal, vocal register and resonance are explained. The thesis continues with introducing breath and vocal exercises to strengthen the main vocal attributes. These exercises are suitable for all voice types. The last topic of the theoretical part is vocal hygiene. The basic preventive measures to ensure the longevity of the vocal apparatus: regeneration, nutrition, voice care prior to a performance. The core of the thesis is the research part, which itself consists of two parts. The first one includes interviews with vocal teachers. The interviews were held in person with a list of prepared questions. The content of the interviews revolves around the issues of warm up, frequently occurring vocal problems and integration of new choir members. The second part examines voice education approaches in three chosen Czech amateur choirs. This analysis is done based on personal observations of the choirs' rehearsals. The conclusion of all the gathered evidence is that the... Cílem bakalářské práce je vysvětlení důležitosti hlasové výchovy ve sborech dospělých. V úvodu je stručně popsán historický vývoj hlasové výchovy a fyziologie hlasového ústrojí. Dále je popsána metodika pěveckého postoje a posedu, dechové opory, rozezpívání, vysvětleny jsou pojmy: konsonant a vokál, rejstřík a rezonance. Dále jsou představeny hlasové a dechové cviky pro podporu hlavních pěveckých atributů. Tyto cviky jsou vhodné pro všechny hlasové obory. Posledním tématem teoretické části je hlasová hygiena. Jsou zde popsány preventivní kroky k udržení dlouhodobé činnosti hlasového aparátu: regenerace, výživa, péče o hlas před pěveckým výkonem. Těžištěm práce je výzkumná část, která obsahuje dvě části. První obsahuje rozhovory s hlasovými pedagogy. Tyto rozhovory byly vedeny osobně, na základě předem připraveného seznamu otázek. Rozhovory se zabývají hlavní metodikou rozezpívání, častými hlasovými problémy ve sboru, práce s dynamikou a začleňováním nového člena do sboru. Druhá část obsahuje rozbor hlasové výchovy ve třech českých amatérských sborech, který byl proveden na základě osobního pozorování. Z vyhodnocení všech poznatků vyplývá, že je vliv hlasové výchovy ve sboru dospělých stěžejním aspektem pro budoucí hlasový vývoj sboristů. Práce zároveň může sloužit jako praktický studijní materiál... Keywords: hlasová výchova; rozezpívání; hlasová hygiena; dospělé pěvecké sbory; voice education; warm up; vocal hygiene; adult choirs Available in a digital repository NRGL Hlasová výchova ve sboru dospělých

The goal of the bachelor thesis is to explain the importance of voice education in adult choirs. In the introduction of the thesis, the historical developments of voice education and the physiology of ...

Černá, Anna; Valášek, Marek; Fürstová, Lucie
Univerzita Karlova, 2024

Podpora rozvoje metakognitivních schopností a kompenzačních strategií u žáků se specifickými poruchami učení
Kohmová, Barbora; Felcmanová, Lenka; Němec, Zbyněk
2024 - Czech The aim of the bachelor thesis is to investigate the learning strategies of students with specific learning disabilities. It is divided into two parts. The theoretical part offers an insight into specific learning disabilities, presents their definitions, their manifestations in the school educational process and their implications for education. The empirical part uses qualitative research to highlight the different learning strategies used by students with specific learning disabilities. Using semi-structured interviews with students with specific learning disabilities, it seeks to identify methods that would contribute to more effective learning. The research section described the statements from the informants and also presented their experiences of support in education. Bakalářská práce si klade za cíl prozkoumat učební strategie u žáků se specifickými poruchami učení. Je rozdělena na dvě části. V teoretické části nabízí vhled do problematiky specifických poruch učení, představuje jejich definice, projevy ve školním vzdělávacím procesu a jejich dopady do vzdělávání. V empirické části je za využití kvalitativního výzkumu poukázáno na jednotlivé strategie učení, kteří žáci se specifickými poruchami učení využívají. Pomocí polostrukturvaného rozhovoru se žáky se specifickými poruchami učení hledá metodu, kterou by se přispělo k zefektivnění učení. Ve výzkumné části byly popsány výpovědi od informantů a také představeny jejich zkušenosti s podporou ve vzdělávání. Keywords: Deficity dílčích funkcí; specifické poruchy učení; kompenzační strategie; metakognitivní schopnosti; úpravy podmínek; předpoklady pro efektivní učení; Sub-functional deficits; specific learning disabilities; compensatory strategies; metacognitive skills; modifying conditions; prerequisites for effective learning Available in a digital repository NRGL Podpora rozvoje metakognitivních schopností a kompenzačních strategií u žáků se specifickými poruchami učení

The aim of the bachelor thesis is to investigate the learning strategies of students with specific learning disabilities. It is divided into two parts. The theoretical part offers an insight into ...

Kohmová, Barbora; Felcmanová, Lenka; Němec, Zbyněk
Univerzita Karlova, 2024

Možnosti umělé inteligence při vývoji webových stránek
Vaň, Denis; Štípek, Jiří; Procházka, Josef
2024 - Czech This bachelor thesis deals with the use of modern artificial intelligence, specifically OpenAI's GPT-4 model, for web development and applications. The introductory section provides an overview of artificial intelligence and details the key characteristics and development of the GPT-4 model. The basic principles of its operation are explained, including the transformer architecture and technologies such as Multi-Head Attention and Positional Encoding that are essential to its performance. Furthermore, the paper explores tokenization processes, including Byte Pair Encoding, and their impact on model efficiency. Token count limits, pricing policy and token management are also considered. The broader context of the importance of GPT-4 for the future of artificial intelligence and natural language processing is also discussed. The theoretical section also shows how and where GPT-4 can be applied. The practical part of the bachelor thesis presents how the GPT-4 model can independently create web projects of varying complexity, ranging from simple HTML and CSS pages to more complex applications using JavaScript, PHP and databases. It starts with projects such as personal business cards and interactive forms that demonstrate GPT-4's basic capabilities in creating and styling web content. Gradually, more... Tato bakalářská práce se zabývá využitím moderní umělé inteligence, specificky modelu GPT-4 od společnosti OpenAI, pro vývoj webových stránek a aplikací. Úvodní část poskytuje přehled o umělé inteligenci a detailně popisuje klíčové charakteristiky a vývoj modelu GPT-4. Jsou zde vysvětleny základní principy jeho fungování, včetně transformátorové architektury a technologií jako Multi-Head Attention a Positional Encoding, které jsou zásadní pro jeho výkonnost. Dále se práce věnuje zkoumání tokenizačních procesů, včetně Byte Pair Encoding, a jejich vlivu na modelovou efektivitu. Také se posuzují limity počtu tokenů, cenová politika a správa tokenů. Dále je diskutován širší kontext významu GPT-4 pro budoucnost umělé inteligence a zpracování přirozeného jazyka. V teoretické části je také uvedeno, jak a kde se dá GPT-4 použít. V praktické části bakalářské práce je prezentováno, jak model GPT-4 může samostatně vytvářet webové projekty různé složitosti, počínaje jednoduchými stránkami v HTML a CSS až po složitější aplikace využívající JavaScript, PHP a databáze. Začíná se s projekty, jako jsou osobní vizitky a interaktivní formuláře, které demonstrují základní schopnosti GPT-4 v tvorbě a stylizaci webového obsahu. Postupně se přidávají složitější technologie, které umožňují vytvářet dynamické a... Keywords: GPT-4; Umělá inteligence; ChatGPT; HTML; CSS; JavaScript; GPT-4; Artificial Intelligence; ChatGPT; HTML; CSS; JavaScript Available in a digital repository NRGL Možnosti umělé inteligence při vývoji webových stránek

This bachelor thesis deals with the use of modern artificial intelligence, specifically OpenAI's GPT-4 model, for web development and applications. The introductory section provides an overview of ...

Vaň, Denis; Štípek, Jiří; Procházka, Josef
Univerzita Karlova, 2024

Josef Adamec a Obec křesťanů. Komparace vzpomínek a pramenů.
Vondrášek, Vojtěch; Hnilica, Jiří; Foltýn, Dušan
2024 - Czech Keywords: Dějiny 20. století; rodinná historie; náboženské hnutí; 2. světová válka; komunistický režim; Adamec Josef; Obec křesťanů; antroposofie; History of the 20th century; family history; religious movements; World War II; communist regime; Adamec Josef; Community of Christians; anthroposophy Available in a digital repository NRGL Josef Adamec a Obec křesťanů. Komparace vzpomínek a pramenů.

Vondrášek, Vojtěch; Hnilica, Jiří; Foltýn, Dušan
Univerzita Karlova, 2024

Znalosti, postoje a názory žáků devátých tříd o soudobých dějinách
Procházka, Petr; Pinkas, Jaroslav; Najbert, Jaroslav
2024 - Czech Keywords: historické vědomí - historická znalost - postoje - znalosti - dějepis; historical consciousness - historical knowledge - attitudes - knowledge - history Available in a digital repository NRGL Znalosti, postoje a názory žáků devátých tříd o soudobých dějinách

Procházka, Petr; Pinkas, Jaroslav; Najbert, Jaroslav
Univerzita Karlova, 2024

Rozvoj algoritmického myšlení žáků prostřednictvím herních projektů v prostředí Scratch
Benýšek, Vojtěch; Štípek, Jiří; Černochová, Miroslava
2024 - Czech The bachelor thesis focuses on the topic of developing pupils' algorithmic thinking through gaming projects in the Scratch development environment. The main goal of the work was to create a set of interconnected lessons (a course) in Scratch, which could be used as educational material in computer science classes to develop algorithmic thinking of students aged 8-10 years. The theoretical part mainly addresses the concept of computational, or rather, algorithmic thinking, relying on the study of professional sources. It focuses on explaining and defining these terms, identifying the possibilities of developing algorithmic thinking with an emphasis on programming. To find further approaches to the development of algorithmic thinking, both the Czech Republic's educational plan and those of selected European countries were analyzed. The insights gained in the theoretical part were subsequently utilized in the practical part, i.e., in creating the course itself. This course consists of ten lessons, the main content of which is project creation. To motivate students, it was decided that the projects would always be games. The lessons, besides the possible solution procedure, also contain methodological notes, which alert teachers to potential pitfalls or inform them how to present the given topic. The... 1 ABSTRAKT Bakalářská práce se zabývá tématem rozvoje algoritmického myšlení žáků prostřednictvím herních projektů ve vývojovém prostředí Scratch. Hlavním cílem práce bylo vytvořit soubor na sebe navazujících lekcí (kurz) ve Scratch, který by bylo možno využít jako metodiku v hodinách informatiky pro rozvoj algoritmického myšlení žáků ve věku 8-10 let. Teoretická část se věnuje zejména pojmu informatické, resp. algoritmické myšlení, přičemž se opírá o studium odborných zdrojů. Zaměřuje se na vysvětlení a definování těchto termínů, u algoritmického myšlení jsou identifikovány možnosti jeho rozvoje s důrazem na programování. Za účelem nalezení dalších přístupů k rozvoji algoritmického myšlení byl zanalyzován jak Rámcový vzdělávací program České republiky, tak i příslušné dokumenty vybraných evropských států. Poznatky získané v teoretické části byly následně zužitkovány v části praktické, tedy při vytváření samotného kurzu. Ten sestává z deseti lekcí, jejichž hlavní náplní je tvorba projektu. Pro motivování žáků bylo rozhodnuto, že projekty budou vždy hrami. Lekce kromě postupu možného řešení obsahují i metodické poznámky, které vyučující upozorňují na případná úskalí, či informují, jak vést výklad dané problematiky. Soubor lekcí byl následně ověřen v hodinách kroužku programování na dvou skupinách po devíti... Keywords: algoritmické myšlení; informatické myšlení; rozvoj algoritmického myšlení; dětské programovací jazyky; blokové programování; Scratch; herní projekty; učební materiál; algorithmic thinking; computational thinking; development of algorithmic thinking; educational programming languages for children; block-structured programming; Scratch; game projects; educational material Available in a digital repository NRGL Rozvoj algoritmického myšlení žáků prostřednictvím herních projektů v prostředí Scratch

The bachelor thesis focuses on the topic of developing pupils' algorithmic thinking through gaming projects in the Scratch development environment. The main goal of the work was to create a set of ...

Benýšek, Vojtěch; Štípek, Jiří; Černochová, Miroslava
Univerzita Karlova, 2024

Využití myofunkční terapie v logopedické intervenci u dětí předškolního věku
Kadlecová, Viktorie; Horynová, Jana; Korandová, Zuzana
2024 - Czech The topic of this bachelor thesis is the use of myofunctional therapy in speech therapy intervention in preschool children. The bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part of the thesis consists of three main chapters. The first chapter deals with the ontogenetic development of speech, language, and communication. The chapter introduces both the pre-speech stages of speech development and the stages of speech development, the linguistic planes are discussed in detail in terms of speech ontogeny. In the second chapter, we define impaired communicative competence and present its classification in terms of symptomatology and etiology. The chapter includes the most common types of disorders of speech development in children for whom we encounter the use of elements of myofunctional therapy. Special attention is paid to myofunctional disorders. The third chapter introduces diagnosis and techniques and the use of myofunctional therapy in speech therapy intervention. The practical part of the thesis is a qualitative research investigation. The main aim of the thesis was to identify and describe the possibilities of using myofunctional therapy in preschool children with communication disorders. Based on the main objective, sub- objectives and research questions... Tématem této bakalářské práce je využití myofunkční terapie v logopedické intervenci u dětí předškolního věku. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce se skládá ze tří hlavních kapitol. V první kapitole se věnujeme ontogenetickému vývoji řeči, jazyka a komunikace. Kapitola představuje jak předřečová stadia vývoje řeči, tak i stadia vlastního vývoje řeči, podrobně jsou zde rozepsány jazykové roviny z hlediska ontogeneze řeči. V druhé kapitole definujeme narušenou komunikační schopnost a uvádíme její klasifikaci z hlediska symptomatologie a etiologie. Kapitola obsahuje nejčastější druhy narušení vývoje řeči u dětí, u kterých se setkáváme s využitím prvků myofunkční terapie. Zvláštní pozornost je věnována myofunkčním poruchám. Ve třetí kapitole seznamujeme s diagnostikou a technikami a využitím myofunkční terapie v rámci logopedické intervence. Praktická část práce představuje kvalitativní výzkumné šetření. Hlavním cílem bakalářské práce bylo zjistit a popsat možnosti využití myofunkční terapie u dětí s narušenou komunikační schopností předškolního věku. Na základě hlavního cíle byly stanoveny dílčí cíle a výzkumné otázky. Výzkumnými metodami sběru dat byla analýza dokumentace a pozorování myofunkční terapie u sledovaných dětí. Na podkladě získaných dat... Keywords: ontogenetický vývoj řeči; myofunkční porucha; myofunkční terapie; narušená komunikačníschopnost; logopedická intervence; předškolní věk; ontogenetic speech and language development; myofunctional disorder; myofunctionaltherapy; communication disorder; speech therapy intervention; preschool age Available in a digital repository NRGL Využití myofunkční terapie v logopedické intervenci u dětí předškolního věku

The topic of this bachelor thesis is the use of myofunctional therapy in speech therapy intervention in preschool children. The bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts. The ...

Kadlecová, Viktorie; Horynová, Jana; Korandová, Zuzana
Univerzita Karlova, 2024

Tvorba učitelských podkladů v online prostředí
Budíková, Kateřina; Leipert, Jiří; Tocháček, Daniel
2024 - Czech Keywords: Podklady k výuce; základní škola; online aplikace; Canva; Google Workspace; Teaching materials; elementary school; online applications; Canva; Google Workspace Available in a digital repository NRGL Tvorba učitelských podkladů v online prostředí

Budíková, Kateřina; Leipert, Jiří; Tocháček, Daniel
Univerzita Karlova, 2024