Tertiary education in the Czech Republic: main trends and the causes of the current crisis
Matějů, Petr; Zlatuška, J.; Bartoš, W.; Simonová, Natalie; Basl, Josef
2006 - English The report prepared for the team of OECD examiners working on the Tertiary Review deals with main trends in the development of tertiary education in the Czech Republic after 1989 and principal problems requiring deep and consistent reforms of the Czech tertiary education. . Zpráva připravená pro examinátory OECD zpracovávající Zprávu o terciárním vzdělání v ČR se zabývá hlavními trendy ve vývoji terciárního vzdělávání v ČR a hlavními problémy, které vyžadují hluboké a konzistentní reformy českého vysokého školství. Keywords: Tertiary education; reform; OECD Available at various institutes of the ASCR Tertiary education in the Czech Republic: main trends and the causes of the current crisis

The report prepared for the team of OECD examiners working on the Tertiary Review deals with main trends in the development of tertiary education in the Czech Republic after 1989 and principal ...

Matějů, Petr; Zlatuška, J.; Bartoš, W.; Simonová, Natalie; Basl, Josef
Sociologický ústav, 2006

Gender and Activism in the Czech Anti-Globalization Movement
Kolářová, Marta
2004 - English Activism in the Czech anti-globalization movement from a gender perspective is examined. The article focuses on the representation of men and women. The status of men and women and gender divison of labour are investigated. It is argued that there is a gap between the ideology of the movement and the real fulfilment of the ideals from a gender perspective. Women participate less than men, their position is inferior and there is gendered division of activities in the movement Materiál zkoumá aktivismus v českém antiglobalizačním hnutí z hlediska genderu. Článek se zaměřuje na zastoupení mužů a žen; zjišťuje postavení mužů a žen a genderové rozdělení práce. Studie uvádí, že existuje mezera mezi ideologií hnutí a skutečným naplňováním ideálů z hlediska genderu. Ženy mají menší zastoupení než muži, jejich postavení je horší a aktivity v hnutí jsou rozděleny z hlediska genderu Keywords: gender; social movement; activism Available at various institutes of the ASCR Gender and Activism in the Czech Anti-Globalization Movement

Activism in the Czech anti-globalization movement from a gender perspective is examined. The article focuses on the representation of men and women. The status of men and women and gender divison of ...

Kolářová, Marta
Sociologický ústav, 2004

Strategies for Innovation in Tertiary Education: Producing Mode III Knowledge and Personal Capital
Vitásková, Anna; Harkins, A.
2004 - English Cílem této studie je ukázat, jak je možné posílit osobní a společenský kapitál uznáním a rozvojem tvorby znalostí III. modu. Naše řešení je postaveno na devíti souborech utvářejících složek (‚framers') (technologie, kontext, proces, znalosti, kultura/hodnota, role, učení se, aplikace, politika/rozhodování) terciárních vzdělávacích služeb podporujících rutinní neustálou inovaci na úrovni jednotlivce. Předpokládá se, že jednoduché složky si mohou osvojit ‚obyčejní' jednotlivci, kteří uplatňují implicitní profesionalismus, a že jejich komunikaci a spolupráci s terciárním vzděláváním je proto možné rozšířit. Našimi základními předpoklady bylo, že postavení implicitních znalostí je v rámci jednotlivce a explicitní znalosti se objevují jako produkt jednotlivců, kteří se snaží selektivně uplatňovat své znalosti formou osobního a společenského kapitálu podporujícího neustálou inovaci. The goal of this paper is to demonstrate how personal capital and social capital can be enhanced by the recognition and development of Mode III knowledge production. Our approach employs nine sets of framers (technology, context, process, knowledge, culture/value, role, learning, application, policy/decision) for tertiary education services in support of routine, continuous innovation at the level of the individual.It is assumed that simple framers can be acquired by žordinary individuals practicing implicate professionalism, and that their communication and collaboration with tertiary education can thereby expand. Our guiding assumptions has been that tacit knowledge is positioned within the individual, and that explicit knowledge emerges as a product of individuals who endeavor to selectively apply their knowledge in the forms of personal and social capital in support of continuous innovation. Keywords: mode III knowledge production; innovation; terciary education; inovace Available at various institutes of the ASCR Strategies for Innovation in Tertiary Education: Producing Mode III Knowledge and Personal Capital

Cílem této studie je ukázat, jak je možné posílit osobní a společenský kapitál uznáním a rozvojem tvorby znalostí III. modu. Naše řešení je postaveno na devíti souborech utvářejících složek ...

Vitásková, Anna; Harkins, A.
Sociologický ústav, 2004

The Future Role of the Czech Universities in Knowledge Professionalization and Production for Knowledge-Based Societies
Vitásková, Anna
2004 - English Materiál kriticky hodnotí budoucí roli českých státních vysokých škol při vytváření znalostí a profesionalizaci znalostních společností. Konkrétně analyzuje a hodnotí různé modely tvorby znalostí (tj. výzkum) na českých státních vysokých školách, jako je modus 1 a modus 2, společně s různými formami profesionalizace znalostí (tj. rozvoj lidských zdrojů) a potřebnou mírou efektivity pro znalostní věk The paper critically examines the future role of the Czech public universities in knowledge production and professionalization for knowledge-based societies. In particular, it analyzes and evaluates different models of knowledge production (i.e., research) at the Czech public universities, such as Mode 1 and Mode 2 along with different forms of knowledge professionalization (i.e., human resource development) and their effectiveness, or lack thereof, for a knowledge-based era Keywords: knowledge production; knowledge professionalization; věda; výroba Available at various institutes of the ASCR The Future Role of the Czech Universities in Knowledge Professionalization and Production for Knowledge-Based Societies

Materiál kriticky hodnotí budoucí roli českých státních vysokých škol při vytváření znalostí a profesionalizaci znalostních společností. Konkrétně analyzuje a hodnotí různé modely tvorby znalostí (tj. ...

Vitásková, Anna
Sociologický ústav, 2004

Political Culture in the Czech Republic on the Eve of the Third Millennium
Vajdová, Zdenka
2004 - English On the scheme of 48 statements (Feierabend et al.) indicating the aspects of political culture - cognitions, evaluations and affects- referring to the political system as a whole, input, output objects and self in politics the model for identification with particular type of political culture is developed. The representative sample of the Czech Republic and the representative samples of four regions (not equal to administrative unit) were subjected to the interviewing in autumn 2000. A sample of circa 4000 questionnaires was collected. The contribution presents some findings related to political culture in the Czech Republic. Podle schématu 48 výroků (Feierabend et al.) indikujících aspekty politické kultury – poznávací, hodnotící a emotivní – vztahující se k politickému systému jako celku, vstupu, výstupu politického systému a „já“ v politice, je vypracován model pro identifikaci politické kultury určité populace s určitým typem politické kultury. Reprezentativní soubor ČR a čtyř regionů (nikoliv jako samosprávných územních celků), cca 4000 respondentů, byl dotazován na podzim 2000. Příspěvek představuje některé výsledky vztahující se k politické kultuře ČR Keywords: political culture; Czech Republic; model of measurement Available at various institutes of the ASCR Political Culture in the Czech Republic on the Eve of the Third Millennium

On the scheme of 48 statements (Feierabend et al.) indicating the aspects of political culture - cognitions, evaluations and affects- referring to the political system as a whole, input, output ...

Vajdová, Zdenka
Sociologický ústav, 2004

Has Participation in Higher Education Widened after the Demise of Communism?
Matějů, Petr; Řeháková, Blanka; Simonová, Natalie
2004 - English The primary aim of the paper is to compare the development of inequality in access to higher education during the communist and post-communist regimes by testing hypotheses about the effects of economic and cultural dimensions of socio-economic background and gender on the odds of making the transition between secondary and tertiary education Prvořadým cílem této studie je porovnání vývoje nerovnosti v přístupu k vyššímu vzdělání v komunistických a postkomunistických režimech na základě ověření hypotéz o vlivu ekonomických a kulturních aspektů socioekonomického prostředí a genderu na pravděpodobnost přechodu ze sekundárního na terciární vzdělání Keywords: educational inequality; higher education; transition Available at various institutes of the ASCR Has Participation in Higher Education Widened after the Demise of Communism?

The primary aim of the paper is to compare the development of inequality in access to higher education during the communist and post-communist regimes by testing hypotheses about the effects of ...

Matějů, Petr; Řeháková, Blanka; Simonová, Natalie
Sociologický ústav, 2004

Gendered Knowledge and the Reshaping of ´Normal´ Science Introductory Notes
Linková, Marcela
2004 - English Over the past thirty years, we have seen a proliferation of feminist theories of knowledge. The author looks into the various streams of thought in feminist epistemologies and into the impact of gender on production of knowledge. Last but not least she outlines strategies adopted by women scientists in research institutions adopted to negotiate their gender role in such institutions V posledních třiceti letech jsme byli svědky šíření feministických teorií znalostí. Autorka se zabývá různými myšlenkovými proudy ve feministických epistemologiích a vlivem genderu na tvorbu znalostí. V neposlední řadě uvádí nástin strategií uplatňovaných vědeckými pracovnicemi ve výzkumných institucích při vyjednávání o jejich genderové roli v těchto institucích Keywords: feminist epistemologies; knowledge production; gender in science Available at various institutes of the ASCR Gendered Knowledge and the Reshaping of ´Normal´ Science Introductory Notes

Over the past thirty years, we have seen a proliferation of feminist theories of knowledge. The author looks into the various streams of thought in feminist epistemologies and into the impact of ...

Linková, Marcela
Sociologický ústav, 2004

Enlargement, gender and governance: The Civic and political participation and Representation of Women in Central and Eastern Europe - Deliverable n.2 - Country Report (Czech Republic) - Analysing Female Visibility
Hašková, Hana; Václavíková-Helšusová, L.; Křížková, Alena; Linková, Marcela; Kolářová, Marta; Smetáčková, I.; Rakušanová, Petra
2003 - English Keywords: women; EU enlargement; civil society Available at various institutes of the ASCR Enlargement, gender and governance: The Civic and political participation and Representation of Women in Central and Eastern Europe - Deliverable n.2 - Country Report (Czech Republic) - Analysing Female Visibility

Hašková, Hana; Václavíková-Helšusová, L.; Křížková, Alena; Linková, Marcela; Kolářová, Marta; Smetáčková, I.; Rakušanová, Petra
Sociologický ústav, 2003

Enlargement, gender and governance: The Civic and political participation and Representation of Women in Central and Eastern Europe - Deliverable n.1 - Country Report (Czech Republic) - Conceptual Framework
Hašková, Hana; Rakušanová, Petra
2003 - English Keywords: women; EU enlargement; civil society Available at various institutes of the ASCR Enlargement, gender and governance: The Civic and political participation and Representation of Women in Central and Eastern Europe - Deliverable n.1 - Country Report (Czech Republic) - Conceptual Framework

Hašková, Hana; Rakušanová, Petra
Sociologický ústav, 2003

Regional Reform in the Czech Republic
Illner, Michal
2003 - English The reform of regional government in the Czech Republic was part of the stream of institutional changes that took place after the demise of the Communist regime. It has been implemented in two stages. The first stage took place in the early 1990s when the constitutional foundations of the sysrtem of subnational government were laid down and the municipal tier was put inti place. The second stage occurred in the second half of the 1990s and in the early 2000s when the reform embraced the intermediate tier of government. It is the reform of the regional (intermediate) government which is the main focus of the paper. Keywords: regional government; adinistrative reform; Czech republic Available at various institutes of the ASCR Regional Reform in the Czech Republic

The reform of regional government in the Czech Republic was part of the stream of institutional changes that took place after the demise of the Communist regime. It has been implemented in two stages. ...

Illner, Michal
Sociologický ústav, 2003