Yes (7861)
Used filters
(3)
Number of found documents:
7861
Published from
to
Vliv pohybové aktivity na kloubní pohyblivost u jedinců středního věku
2024 -
Diplomová práce zkoumá vliv pohybové aktivity na kloubní pohyblivost u jedinců středního věku, tedy od 50 do 60 let. Výzkumný soubor se skládal z probandů ve středním věku, kteří byli rozděleni do skupin pohybově aktivních a pohybově neaktivních pomocí standardizovaného dotazníku IPAQ. Probandi byli poté podrobeni goniometrickému měření vybraných tělesných kloubů a strukturovanému rozhovoru zaměřenému na jejich pohybovou a zdravotní anamnézu. Naměřené výsledky byly porovnány s fyziologickou normou, přičemž pohybově aktivní jedinci dosáhli více fyziologické normy než pohybově neaktivní jedinci. Studie ukázala, že pohybová aktivita má pozitivní vliv na kloubní pohyblivost u osob ve středním věku.
Keywords:
goniometrie; goniometr; střední věk; pohybová aktivita; kloubní pohyblivost
Available in digital repository of ZČU.
Vliv pohybové aktivity na kloubní pohyblivost u jedinců středního věku
Diplomová práce zkoumá vliv pohybové aktivity na kloubní pohyblivost u jedinců středního věku, tedy od 50 do 60 let. Výzkumný soubor se skládal z probandů ve středním věku, kteří byli rozděleni do ...
Komparace úrovně a struktury pohybové aktivity adolescentů před a po pandemických omezeních na Gymnáziu a Střední odborné škole v Rokycanech
2024 -
Diplomová práce se zabývá komparací úrovně a struktury pohybové aktivity adolescentů před a po pandemických omezeních na Gymnáziu a Střední odborné škole v Rokycanech. Dotazníkového šetření a týdenního monitorování počtu kroků se celkem zúčastnilo 111 žáků před pandemickými omezeními (první měření) a 71 žáků po pandemických opatřeních (druhé měření), tj. celkem 182 probandů. V rámci výzkumu byl využit mezinárodní dotazník pro pohybovou aktivitu IPAQ a sportovní náramek Garmin pro zaznamenávání kroků.
Přestože bylo zjištěno, že existují rozdíly v úrovni a struktuře pohybové aktivity před a po pandemii, tak rozdíly nejsou statisticky významné. Dále bylo zjištěno, že existují rozdíly před a po pandemii v počtu zaznamenaných kroků a v plnění doporučení ujít denně alespoň 11 000 kroků. V rámci některých skupin jsou tyto rozdíly statisticky významné.
Keywords:
pohybová aktivita; ipaq; adolescence; covid - 19
Available in digital repository of ZČU.
Komparace úrovně a struktury pohybové aktivity adolescentů před a po pandemických omezeních na Gymnáziu a Střední odborné škole v Rokycanech
Diplomová práce se zabývá komparací úrovně a struktury pohybové aktivity adolescentů před a po pandemických omezeních na Gymnáziu a Střední odborné škole v Rokycanech. Dotazníkového šetření a ...
Motoricko funkční příprava jezdců parkuru
2024 -
Diplomová práce se zabývá motoricko-funkční přípravou parkurových jezdců. Cílem práce
bylo sestavit soubor cvičení, která pomohou začínajícím jezdcům urychlit proces učení
základních dovedností a jezdcům zkušeným zvyšovat jejich sportovní výkonnost.
Teoretická východiska obsahují základní kineziologickou analýzu pohybu jezdce a koně
a popisují fyziologická zatížení jezdců parkuru. Dále práce obsahuje charakteristiku
motoricko-funkční přípravy, popis a rozdělení pohybových schopností. Ke každé
z pohybových schopností, které by měl jezdec rozvíjet, je uvedeno několik cviků a cvičení.
Cvičení jsou doplněna fotografiemi a odkazy na demonstrační videa.
Keywords:
motoricko funkční příprava; pohybové schopnosti; jezdectví; parkur
Available in digital repository of ZČU.
Motoricko funkční příprava jezdců parkuru
Diplomová práce se zabývá motoricko-funkční přípravou parkurových jezdců. Cílem práce bylo sestavit soubor cvičení, která pomohou začínajícím jezdcům urychlit proces učení základních dovedností a ...
Proměna v pojetí religiozity v populaci odsouzených po přechodu do Otevřené věznice
2024 -
Věznice představují velice specifické prostředí, ve kterém dochází k izolaci odsouzených od okolního světa, což způsobuje, že během výkonu trestu odnětí svobody pociťují různé druhy deprivací. Ke zmírnění těchto deprivací následně využívají různé techniky a strategie, které jim alespoň částečně umožňují uspokojit jejich potřeby. Právě religiozita může představovat alternativní způsob, jak dosáhnout saturace potřeb a částečně zmírnit prožívané deprivace. Tato diplomová práce se zaměřuje na podobu religiozity odsouzených v Otevřené věznici, která se svým prostředím a přístupem k odsouzeným značně odlišuje od věznic klasických. Přechod do Otevřené věznice pro odsouzené představuje významnou změnu v jejich výkonu trestu. Cílem práce je vysvětlit, jaký má tento přechod a formát Otevřené věznice vliv na podobu religiozity odsouzených. Zjištění týkající se Otevřené věznice jsou komparována s podobou religiozity v klasických věznicích. K zodpovězení výzkumné otázky byla zvolena kvalitativní metodologie založená na polostrukturovaných rozhovorech s odsouzenými, zaměstnanci a kaplanem v Otevřené věznici.
Keywords:
vězení; odsouzení; otevřená věznice; totální instituce; teorie deprivace; religiozita
Available in digital repository of ZČU.
Proměna v pojetí religiozity v populaci odsouzených po přechodu do Otevřené věznice
Věznice představují velice specifické prostředí, ve kterém dochází k izolaci odsouzených od okolního světa, což způsobuje, že během výkonu trestu odnětí svobody pociťují různé druhy deprivací. Ke ...
Dramatický projekt realizovaný ve třídě s integrovanými žáky zaměřený na práci s emocemi
2024 -
Práce má dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje formy a postupy dramatické výchovy, základní pojmy a popis emocí v psychologii a historii a současnost výuky a výchovy žáků se speciálními potřebami v pedagogice. Část praktická zkoumá využití dramatické výchovy v inkluzivních třídách, obsahem mají být emoce. Záměrem práce je zjistit, jak dramatická výchova s tímto tématem ovlivňuje výuku a výchovu v inkluzivním prostředí.
Keywords:
dramatická výchova; emoce; hodnocení; inkluzivní vzdělávání; inkluze; ovlivňovat; speciální potřeby; učitel; výchova; výuka; výzkum
Available in digital repository of ZČU.
Dramatický projekt realizovaný ve třídě s integrovanými žáky zaměřený na práci s emocemi
Práce má dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část vysvětluje formy a postupy dramatické výchovy, základní pojmy a popis emocí v psychologii a historii a současnost výuky a výchovy žáků se ...
Kyberšikana na 1. stupni ZŠ
2024 -
Diplomová práce "Kyberšikana na 1. stupni základní školy" se zabývá problematikou kyberšikany v teoretické a reálné rovině. Vlivem značného začlenění sociálních sítí do každodenních životů se tento fenomén dnešní doby objevuje již u žáků 1. stupně základních škol. V teoretické části práce vychází z dostupné odborné literatury, objasňuje pojem kyberšikana, její typy, stadia, možnosti primární prevence a odlišnost od klasické šikany. V praktické části výzkumnou metodou zjišťuje výskyt kyberšikany u žáků 5. tříd základních škol, zkušenosti pedagogů 1. stupně základních škol s primární prevencí kyberšikany a případovou studií přibližuje průběh šikany jedné z obětí.
Keywords:
kyberšikana; šikana; prevence; základní škola; sociální sítě
Available in digital repository of ZČU.
Kyberšikana na 1. stupni ZŠ
Diplomová práce "Kyberšikana na 1. stupni základní školy" se zabývá problematikou kyberšikany v teoretické a reálné rovině. Vlivem značného začlenění sociálních sítí do každodenních životů se tento ...
Dramatická výchova ve výuce čtení na 1. stupni malotřídní školy
2024 -
V diplomové práci se zabývám integrací dramatických metod do výuky předmětu čtení v prvním až třetím ročníku malotřídní školy 1. stupně základní školy. Je rozdělena do dvou částí - teoretická a praktická.
V teoretické části popisuji čtenářskou gramotnost, etapy rozvoje, strategii rozvíjení a aktivizační metody, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a školní vzdělávací program. Dále pak definici dramatické výchovy její hodnoty a cíle, metody. Uvádím také typy akčního výzkumu, jeho prvky a cíle. V praktické části uvádím, jak jsem popsané metody a techniky použila ve výuce čtení na malotřídní škole. U každé odučené lekce popisuji použité metody dramatické výchovy, postup práce s textem, komentář a reflexi. Ke každé lekci je pořízena fotodokumentace.
Keywords:
dramatická výchova; integrace; čtenářská gramotnost
Available in digital repository of ZČU.
Dramatická výchova ve výuce čtení na 1. stupni malotřídní školy
V diplomové práci se zabývám integrací dramatických metod do výuky předmětu čtení v prvním až třetím ročníku malotřídní školy 1. stupně základní školy. Je rozdělena do dvou částí - teoretická a ...
Alternativní stravovací styly u dětí na základních školách
2024 -
Tato diplomová práce se zabývá problematikou alternativních stravovacích stylů u dětí na základních školách. V teoretické části práce je popsán vývoj stravovacích zvyklostí, stravovací návyky a faktory ovlivňující stravování dětí. Jsou také diskutována výživová doporučení a zásady racionální stravy. Další část je věnována jednotlivým alternativním stravovacím stylům, konkrétně vegetariánství/veganství, raw strava, dělená strava a makrobiotika. V praktické části práce je proveden deskriptivní výzkum s cílem zjistit frekvenci výskytu prvků alternativních stravovacích stylů u dětí na základních školách. Výsledky výzkumu přinášejí nové poznatky do diskuse o stravování dětí v současné společnosti.
Keywords:
alternativní stravovací styly; děti; základní školy; výživová doporučení; vegetariánství; veganství; raw strava; dělená strava; makrobiotika; stravovací návyky; stravovací preference
Available in digital repository of ZČU.
Alternativní stravovací styly u dětí na základních školách
Tato diplomová práce se zabývá problematikou alternativních stravovacích stylů u dětí na základních školách. V teoretické části práce je popsán vývoj stravovacích zvyklostí, stravovací návyky a ...
Vzdělávání a adaptace žáků z Ukrajiny na vybraném 1. stupni základní školy v Plzni
2024 -
Diplomová práce je zpracována na téma "Vzdělávání a adaptace žáků z Ukrajiny na vybraném 1. stupni základní školy v Plzni." Cílem mé práce bylo zjistit, jak se žáci z Ukrajiny, kteří přišli do České republiky z důvodu války, adaptovali na nové prostředí, a jak probíhá jejich vzdělávání v České republice.
V teoretické části jsem uvedla rozdíl mezi klíčovými pojmy "žák - cizinec" a "žák s odlišným mateřským jazykem". Dále jsem se věnovala legislativě, podpoře cizinců, podpůrným opařením, hodnocení, jazykové přípravě, češtině jako druhému jazyku vzdělávání pro učitele v práci se žáky s odlišným mateřským jazykem, materiálům pro učitele a žáky. V poslední části jsem se věnovala výuce žáků s odlišným mateřským jazykem. Uvedla jsem, jaké jsou principy a možnosti pro práci se žáky, vhodné výukové formy a metody. Teoretickou část jsem doplnila informacemi o projektové výuce a intervenčním programu. V závěru teoretické části jsem uvedla příklady dobré praxe v období adaptace ukrajinských žáků v Plzni.
V praktické části jsem se zaměřila na dva hlavní cíle. První cíl se týká zjištění sociálního začlenění žáků z Ukrajiny do kolektivu, jejich komunikační úrovně v českém jazyce a znalosti jazyka. Druhý cíl je zaměřen na analýzu užitých výukových metod a didaktických postupů podporujících porozumění. Do výzkumného šetření se zapojilo 6 žáků z Ukrajiny, 2 asistentky pedagoga a paní učitelka třídní. Použila jsem výzkumné metody pozorování, dotazník, kazuistiku. Klíčovou výzkumnou metodou je rozhovor, který jsem vedla celkem s třemi respondenty.
Výzkumné šetření přineslo konkrétní data a zkušenosti s integrací žáků s odlišným mateřským jazykem do konkrétní základní školy.
Keywords:
vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem; podpora žáků s odlišným mateřským jazykem; vzdělávání žáků z ukrajiny; adaptace žáků z ukrajiny
Available in digital repository of ZČU.
Vzdělávání a adaptace žáků z Ukrajiny na vybraném 1. stupni základní školy v Plzni
Diplomová práce je zpracována na téma "Vzdělávání a adaptace žáků z Ukrajiny na vybraném 1. stupni základní školy v Plzni." Cílem mé práce bylo zjistit, jak se žáci z Ukrajiny, kteří přišli do České ...
Statut Norimberského tribunálu (IMT) ve světle zásady nullum crimen sine lege.
2024 -
V mé práci jsem zkoumal Statut Norimberského tribunálu ve světle zásady nullum crimen sine lege. Zaměřil jsem se na to, jak probíhal proces vzniku Norimberského tribunálu a jeho Statutu. Rozebral jsem jednotlivé kategorie zločinů, které byly popsány ve Statutu. Věnoval jsem se problematice zavedení individuální odpovědnosti v mezinárodním právu. Postupně jsem zkoumal a srovnával názory soudců, obhajoby a odborníků na toto téma. Na závěr jsem popsal, jak probíhala kodifikace zločinů po skončení Norimberských procesů, a jak jsou v dnešní době kodifikovány.
Keywords:
statut norimberského tribunálu; norimberský tribunál; mezinárodní vojenský tribunál; nullum crimen sine lege; individuální odpovědnost; válečné zločiny; zločiny proti míru; zločiny proti lidskosti; římský statut mezinárodního trestního soudu
Available in digital repository of ZČU.
Statut Norimberského tribunálu (IMT) ve světle zásady nullum crimen sine lege.
V mé práci jsem zkoumal Statut Norimberského tribunálu ve světle zásady nullum crimen sine lege. Zaměřil jsem se na to, jak probíhal proces vzniku Norimberského tribunálu a jeho Statutu. Rozebral jsem ...
NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web
Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz
Provider
Other bases