Hodnocení timingu vybraných svalů při různých posturálních situacích u genua vara a genua valga pomocí povrchové elektromyografie
KIŠKOVÁ, Hana; ZAATAR, Amr
2010 - Czech Available in the UPOL Library. Hodnocení timingu vybraných svalů při různých posturálních situacích u genua vara a genua valga pomocí povrchové elektromyografie

KIŠKOVÁ, Hana; ZAATAR, Amr
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Analýza lexikální zásoby učitelů TV
KANTOVÁ, Kateřina; KOPECKÝ, Kamil
2010 - Czech V DP se zabýbám rozborem vyučovacích jednotek se zaměřením na tělesnou výchovu. Zabývám se obecnou čestinou, sportovním slangem, profesionalismy. The analysis of the physical education lessons. Their special speech. Keywords: Slang; profesionalismus; odchylky; mluvní projev.; Professional slang; speech; mistakes Available in the UPOL Library. Analýza lexikální zásoby učitelů TV

V DP se zabýbám rozborem vyučovacích jednotek se zaměřením na tělesnou výchovu. Zabývám se obecnou čestinou, sportovním slangem, profesionalismy....

KANTOVÁ, Kateřina; KOPECKÝ, Kamil
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Vztahy mezi Evropskou unií a NATO po 11. září
ŠTĚPÁN, Jiří; MĚŠŤÁNKOVÁ, Petra; FIALA, Vlastimil
2010 - Czech Available in the UPOL Library. Vztahy mezi Evropskou unií a NATO po 11. září

ŠTĚPÁN, Jiří; MĚŠŤÁNKOVÁ, Petra; FIALA, Vlastimil
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Zmírnění poruch chování ve střediscích výchovné péče na Moravě
SALAČOVÁ, Markéta; PITNEROVÁ, Dagmar
2010 - Czech Diplomová práce je zaměřena na zmírněním poruch chování. Věnuje se středisku výchovné péče, jejímu klientovi, poruchám chování a také spolupráci mezi jednotlivým subjekty (rodina, škola, odbor sociálně právní ochrany dětí). Zjišťování zda má vliv práce ve střediscích výchovné péče na zmírnění poruch chování byl realizován ve střediscích na Moravě. The focus of this diploma thesis is the alleviation of behavioural disorder. It deals with the educational facility, its client, behavioural disorder and the cooperation among the individual subjects (family, school, department of social and legal children protection). The research dealing with the influence of work on alleviation of behavioural disorder was realized in educational facilities in Moravia. Keywords: Klient; rodina; středisko výchovné péče; porucha chování; odbor sociálně právní ochrany dětí; client; family; educational facility; behavioural disorder; department of social and legal children protection Available in the UPOL Library. Zmírnění poruch chování ve střediscích výchovné péče na Moravě

Diplomová práce je zaměřena na zmírněním poruch chování. Věnuje se středisku výchovné péče, jejímu klientovi, poruchám chování a také spolupráci mezi jednotlivým subjekty (rodina, škola, odbor ...

SALAČOVÁ, Markéta; PITNEROVÁ, Dagmar
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Resocializace osvojených dětí z Kojeneckého ústavu Olomouc
MIKŠÍKOVÁ, Zuzana; SKARUPSKÁ, Helena
2010 - Czech Diplomová práce se zabývá procesem osvojení a resocializací osvojených dětí z Kojeneckého ústavu Olomouc. Předkládá základní informace o jednotlivých krocích osvojení. Dále se taktéž věnuje vznikem nové rodiny, vazbami v nich a dispozicemi, které si dítě do nové rodiny přináší. Empirická část obsahuje analýzu a interpretací získaných údajů z rozhovorů s adoptivními rodinami. Cílem bylo zjistit, jak se dítě resocializovalo. This thesis deals with the process of adoption and resocialization of adopted children from the Intant Institution in Olomouc. It presents the basic information concerning the individual steps towards adoption. Futher, the thesis also deals with the formation of a new family, family, relations and disposition, which the child brings with into a new family. The empirical part contains the analysis and interpretation of the data gained from the conversations with adoptive families. The aim of this thesis was to find out how the child has resocialized. Keywords: Osvojení; rodina; rodinné vazby; identita; psychické potřeby; psychická deprivace; resocializace; kojenecký ústav; Adoption; family; family relations; identity; mental needs; mental inanition; resocialization; infant institution. Available in the UPOL Library. Resocializace osvojených dětí z Kojeneckého ústavu Olomouc

Diplomová práce se zabývá procesem osvojení a resocializací osvojených dětí z Kojeneckého ústavu Olomouc. Předkládá základní informace o jednotlivých krocích osvojení. Dále se taktéž věnuje ...

MIKŠÍKOVÁ, Zuzana; SKARUPSKÁ, Helena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Užití Tangramu ve výuce matematiky primární školy
ČÍŽKOVÁ, Jitka; STOPENOVÁ, Anna
2010 - Czech Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda je Tangram vhodnou matematickou pomůckou a jak nejpestřeji ho lze použít v hodinách matematiky. Teoretická část diplomové práce popisuje didaktickou hru, představivost, Tangram a jeho rovinné útvary a zařazení v RVP ZV. Byla použita metoda pozorování, didaktického testu a dotazníku. Po vyhodnocení výzkumného šetření můžeme tvrdit, že Tangram je vhodnou matematickou pomůckou. Tangram lze použít při zavádění nových matematických pojmů jako je trojúhelník, čtverec a kosodélník. Skládání obrázků z Tangramu je pro žáky zábavné, rozvíjí u nich prostorovou představivost a vlastní fantazii. The aim of the thesis was to find out if Tangram is a proper mathematical tool and to find out the most colourful ways of using it in mathematics lessons. The theoretical part of the thesis is describing didactic game, imagination, Tangram and its plane figures and its classification in Educational Framework Curriculum for Basic Education. I used the method of observation, didactic test and questionnaire. After the data evaluation of the survey we can assert that Tangram is a proper mathematics tool. Tangram can be used during introducing new mathematical terms like triangle, square and rhomboid. The composition of pictures from Tangram is amusing for pupils and it develops their space imagination and their own fancy. Keywords: didaktická hra; prostorová a geometrická představivost; trojúhelník; čtverec; kosodélník; metoda pozorování; didaktický test; dotazník; didactic game; space and geometrical imagination; triangle; square and rhomboid; the method of observation; didactic test; questionnaire Available in the UPOL Library. Užití Tangramu ve výuce matematiky primární školy

Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda je Tangram vhodnou matematickou pomůckou a jak nejpestřeji ho lze použít v hodinách matematiky. Teoretická část diplomové práce popisuje didaktickou hru, ...

ČÍŽKOVÁ, Jitka; STOPENOVÁ, Anna
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Kolekce plakátů pro zdravotnickou kampaň Poruchy příjmu potravy
TOULOVÁ, Kristýna; CHORÝ, Tomáš
2010 - Czech Práce je složena ze tří částí: teoretické, pedagogické a praktické. Teoretická část charakterizuje problematiku poruch příjmu potravy, jejich historii a léčbu. Dále popisuje sociální a kulturní vlivy související s daným tématem, zabývá se kulturním fenoménem ideálu krásy a popisuje vliv masmédií. V rámci prvence je řešena pedagogická část, která nabízí školám s uměleckým zaměřením intermediální projekt jako primární případně sekundární preventivní program. Praktická část dokumentuje průběh a vývoj vzniku souboru plakátů pro zdravotnickou kampaň s tematikou poruch příjmu potravy. The work deals of the free parts: theoretical, education and practical. Theoretical part characterises rating disorders problem, hostory and treatment. Next it describes social and cultural influence of masmedia. Within preventiv is resolved education part, that offers to school with artistic specialized intermedial project as primary or secondary preventive program. Practical part documents course and development creation of the set posters for the healthy campaign with rating disorders theme. Keywords: Poruchy příjmu potravy; mentální anorexie; mentální bulimie; ideál krásy; prevence; Eating disorders; anorexia nervosa; bulima nervosa; dreamboat; prevention Available in the UPOL Library. Kolekce plakátů pro zdravotnickou kampaň Poruchy příjmu potravy

Práce je složena ze tří částí: teoretické, pedagogické a praktické. Teoretická část charakterizuje problematiku poruch příjmu potravy, jejich historii a léčbu. Dále popisuje ...

TOULOVÁ, Kristýna; CHORÝ, Tomáš
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

EFEKTIVITA DOMÁCÍ A ÚSTAVNÍ PÉČE ANEB ŽÍT ČI NEŽÍT S TĚŽCE POSTIŽENÝM ,,dítětem? - ČLENEM RODINY?
HUDEČKOVÁ, Hana; KREJČÍŘOVÁ, Olga
2010 - Czech Předkládaná diplomová práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřená na komparaci domácí a ústavní péče o osoby s tělesným postižením. Praktická část se zabývá vlastní kazuistikou ,,dívenky? s ICMP, sestavením každodenní péče, denním režimem a rozhovorem s rodiči dívky. My diploma work is devided into two parts: theoretical and practical. Theoretical part is focused on comparation home and institutional healthcare for people who are physical damaged. Practical part is devoted to causuality of the ,,small girl? with ischemics vein brain attach to set up the everyday regime at the healthcare by interviewing the girl parents. Keywords: Cévní mozková příhoda; Cévní mozková příhoda ischemická; Systém AAK; Afázie; Anartrie; Dysfagie; Terapie; Ischemic vein brain attach; Augumentative communication system; Alternative communication system; Aphasia; Anarthria; Dysphagia; Theraphy Available in the UPOL Library. EFEKTIVITA DOMÁCÍ A ÚSTAVNÍ PÉČE ANEB ŽÍT ČI NEŽÍT S TĚŽCE POSTIŽENÝM ,,dítětem? - ČLENEM RODINY?

Předkládaná diplomová práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřená na komparaci domácí a ústavní péče o osoby s tělesným postižením. Praktická část se zabývá ...

HUDEČKOVÁ, Hana; KREJČÍŘOVÁ, Olga
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Aktivizační metody ve výuce Ošetřovatelství ve 3.ročníku
SOUDKOVÁ, Jana; SKARUPSKÁ, Helena
2010 - Czech Diplomová práce je zaměřena na aktivizační metody a frontální výuku, jejich pozitiva a negativa. Možnosti využití při výuce předmětu Ošetřovatelství ve 3.ročníku oboru Zdravotnický asistent. V práci jsou uváděné příklady užití jednotlivých aktivizačních metod a metodické listy. Součástí je výzkumná práce. Základem je kvantitativní výzkum, srovnávací dotazník mezi žáky a pedagogy na užívání aktivizačních metod ve výuce, frontální výuku a komunikaci v Ošetřovatelství. The dissertation is focused on activation methods and frontal teaching and their advantages and disadvantages. It deals with various possibilities of their usage in teaching of Nursing care in the third grade, branch Nursing assistant. The dissertation shows usage of particular activation methods and method guidelines. The dissertation comprises research as well. The basis for it is quantitative research, comparative questionnaire among pupils and teachers concerning usage of activation methods in classes, frontal teaching and communication in Nursing care. Keywords: Ošetřovatelství; aktivizační metody; dělení aktivizačních metod; vhodné aktivizační metody ve výuce Ošetřovatelství; frontální výuka; styly učení; typy inteligence; tvořivé vyučování.; Nursing care; activation methods; activation methods - survey; activation methods in teaching of Nursing care; frontal teaching; teaching styles; intelligence types and creative teaching. Available in the UPOL Library. Aktivizační metody ve výuce Ošetřovatelství ve 3.ročníku

Diplomová práce je zaměřena na aktivizační metody a frontální výuku, jejich pozitiva a negativa. Možnosti využití při výuce předmětu Ošetřovatelství ve 3.ročníku oboru Zdravotnický asistent. V práci ...

SOUDKOVÁ, Jana; SKARUPSKÁ, Helena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010

Dějiny 20. století v učivu primární školy
GAJDOŠÍKOVÁ, Veronika; PETROVÁ, Jitka
2010 - Czech Diplomová práce se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část stručně pojednává o historii 1945-1989. Praktická část - výzkum byl realizován formou testu pro žáky 5. ročníku a dotazníku pro pedagogy, pracující na 1. st. ZŠ. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda je správné, aby učební tematika 1945-1989 byla zařazena do předmětu Člověk a jeho svět v pátém ročníku ZŠ. A graduation thesis consists of theoretical and practical parts. The theoretical part briefly discusses the history of years 1945-1989. Practical part - the research was carried out by test for fifth grade students and questionnaire for teachers who teach in at the first level of primary school. The aim was to determine whether it is right that didactic themes years 1945-1989 was included in the course man and his world in the fifth year of elementary school. Keywords: Rámcově vzdělávací program; Charta 77; rok 1968; sametová revoluce; rok 1989; Václav Havel;; general educational program; velvet revolution; harter 77; year 1968; year 1989 Václav Havel; Available in the UPOL Library. Dějiny 20. století v učivu primární školy

Diplomová práce se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část stručně pojednává o historii 1945-1989. Praktická část - výzkum byl realizován formou testu pro žáky 5. ročníku a ...

GAJDOŠÍKOVÁ, Veronika; PETROVÁ, Jitka
Univerzita Palackého v Olomouci, 2010