Národní úložiště šedé literatury

Řízení svalové aktivace u silových a koordinačních činností dolních končetin
Šádek, Petr; Otáhal, Jakub; Ravnik, David; Vláčilová, Ivana
2024 - Czech Title: Neuromuscular control of motor units in strength and coordination dependent tasks for lower limbs. Objective: To compare muscle activity on the level of motor units through decomposition of surface electromyography signal from vastus medialis during given strength and coordination oriented movement tasks and to describe eventual differences in the parameters of tracked motor units in regards to given movement tasks. To assess the quality of chosen method for describing the muscle activity control on the level of motor units for further possible applications in the research and clinical environment. To summarize relevant knowledge acquired through the decomposition method of surface electromyography signal regarding the control of movement, motor unit activation and other relevant informations for clinical environment. Method: Theoretical part of the work presents the decomposition method, the process of its evolution and its constituent parts in the context of electromyographic evaluation of muscles along with selected chapters of neuromuscular kinesiology on the level of motor units. The experimental portion of presented thesis was carried out on 12 probands in the age of 23,2 (+- 5,3) years, who were instructed to perform the selected movement tasks of single leg squat in two different... Název: Řízení svalové aktivace u silových a koordinačních činností dolních končetin. Cíle práce: Využitím dekompozice signálu z povrchové elektromyografie porovnat svalovou aktivitu na úrovni motorických jednotek vasti medialis čtyřhlavého stehenního svalu při vybrané silové a koordinační pohybové činnosti a popsat případné rozdíly v parametrech nabraných motorických jednotek v kontextu dané pohybové činnosti. Zhodnotit kvalitu vybrané metody pro hodnocení řízení svalové činnosti na úrovni motorické jednotky pro možná další využití ve výzkumné a klinické praxi. Shrnout dosavadní poznatky získané skrz dekompozici EMG signálu ohledně řízení pohybu, aktivace motorických jednotek a dalších relevantních informací pro klinickou praxi. Metody: Teoretická část práce představuje metodu dekompozice povrchového elektromyografického signálu, její vývoj a dílčí složky v kontextu elektromyografického vyšetření svalů spolu s vlastní neurokineziologií pohybového aparátu na úrovni motorických jednotek. Experimentální část práce byla provedena na 12 probandech ve věku 23,2 (-+5,3) let, kteří po instruktáži prováděli vybraný pohybový vzory dřepu na jedné dolní končetině ve variantě s lehkým dotykem zdi a bez dotyku. Během těchto činnností byla sledována aktivita vasti medialis pomocí povrchového EMG se speciální... Keywords: elektromyografie; dekompozice; motorická jednotka; dřep; koordinace; electromyography; decomposition; motor unit; squat; coordination Available in a digital repository NRGL Řízení svalové aktivace u silových a koordinačních činností dolních končetin

Title: Neuromuscular control of motor units in strength and coordination dependent tasks for lower limbs. Objective: To compare muscle activity on the level of motor units through decomposition of ...

Šádek, Petr; Otáhal, Jakub; Ravnik, David; Vláčilová, Ivana
Univerzita Karlova, 2024

Trendy a jejich prognóza v technologii náhrady meziobratlového disku
Bodlák, Daniel; Jelen, Karel; Říha, Michal; Jíra, Aleš
2024 - Czech 1/1 škola: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, Fakulta tělesné výchovy a sportu disertační práce: "Trends and forecasts in the technology of artificial disc replacement" autor: Ing. Daniel Bodlák datum: prosinec 2023 Abstract: The aim of the work was the study of current and new directions and trends in intervertebral disc replacement technology, a critical evaluation of current methods using implants for the treatment of degenerative disc disease, as well as a forecast of further development. The work also contains the related results of the collaboration on the optimization of the total "ball and socket" lumbar disc replacement within the project TA01010860 "Solving the problem of intervertebral disc replacement using modern knowledge, engineering methods and progressive technologies". In the part of the dissertation, focused on theoretical starting points, the attention is paid first to the intervertebral disc itself and its various aspects, from anatomy, through biomechanics and degenerative diseases, to the issue of implants for its partial or even total replacement. Subsequently, current trends and progressive methods of treatment are processed. The results section begins with a description of the methods used and then presents the results themselves, both from literature research and experimental work.... škola: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, Fakulta tělesné výchovy a sportu disertační práce: "Trendy a jejich prognóza v technologii náhrady meziobratlového disku" autor: Ing. Daniel Bodlák datum: prosinec 2023 Abstrakt: Cílem práce bylo studium současných i nových směrů a trendů v technologii náhrady meziobratlového disku, kritické zhodnocení současných metod, využívajících pro léčbu degenerativního onemocnění disku implantáty, a také prognóza dalšího vývoje. Práce obsahuje i související výsledky spolupráce na optimalizaci úplné náhrady bederního disku typu "ball and socket" v rámci projektu TA01010860 "Řešení problematiky náhrady meziobratlového disku s využitím moderních poznatků, inženýrských metod a progresivních technologií". V části disertační práce, věnované teoretickým východiskům, je pozornost zaměřena nejprve na samotný meziobratlový disk a různé jeho aspekty, od anatomie, přes biomechaniku a degenerativní onemocnění, po problematiku implantátů pro jeho částečnou, nebo i úplnou náhradu. Následně jsou zpracovány současné trendy a progresivní metody léčby. Výsledková část začíná popisem použitých metod a následně uvádí samotné výsledky jak prací rešeršních, tak experimentálních. V jejich rámci byla navržena, optimalizována (tvar artikulačních ploch, optimalizovaný pomocí matematických simulací), vyrobena,... Keywords: degenerativní onemocnění; meziobratlový disk; úplná náhrada; páteřní fúze; implantáty; degeneration disease; intervertebral disc; total disc replacement; spinal fusion; implants Available in a digital repository NRGL Trendy a jejich prognóza v technologii náhrady meziobratlového disku

1/1 škola: UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, Fakulta tělesné výchovy a sportu disertační práce: "Trends and forecasts in the technology of artificial disc replacement" autor: Ing. Daniel Bodlák datum: ...

Bodlák, Daniel; Jelen, Karel; Říha, Michal; Jíra, Aleš
Univerzita Karlova, 2024

Československá hokejová reprezentace 1976 - 1998
Švepešová, Alena; Waic, Marek; Tlustý, Tomáš; Strachová, Milena
2024 - Czech The dissertation deals with the Czechoslovakian national ice hockey team between the years of 1970 - 1989 going through a turbulent development during that time. Successful years alternated with losses, and the results were influenced by a number of variables, for example: the management team as well as the players, the organization of league competitions, the level of preparation of any other championship participants and of course, the level of luck needed in sport events. A significant part of the work also deals with Czechoslovakian hockey players fluctuation between countries, either playing overseas legally or in a position of an emigrant. Emphasis is placed on the personal stories of individuals playing ice hockey either home or abroad viewed by Czechoslovakian press of the time. The aim of the thesis is to describe important historical milestones of Czechoslovakian ice hockey with an emphasis on archival and periodicals sources. Primary and partially secondary data were used for analyses. The disadvantage of this method is the substantial amount of material, which, in many cases, have a subjective informative value due to the ongoing cold war. Thanks to foreign primary sources, that up till now has not been reflected in Czech or foreign sports literature, the work brings a new perspective... Disertační práce pojednává o československém národním hokejovém týmu v letech 1970 - 1989, jež v tomto období procházel turbulentním vývojem. Úspěšné roky se střídaly s prohrami a výsledky ovlivňovala řada proměnných, mezi které patřilo například složení realizačního a reprezentačního týmu, organizace ligových soutěží, úroveň přípravy dalších účastníků šampionátů a samozřejmě i sportovní štěstěna. Nemalá část práce se zabývá i odchody Čechoslováků do zámoří, ať už legálně či v pozici emigranta. Důraz je v práci kladen na osobní příběhy jednotlivých aktérů a způsob nazírání na československý hokej, potažmo reprezentanty v dobovém zahraničním i československém tisku. Cílem práce je popis významných historických milníků československého ledního hokeje s důrazem na archivní prameny a periodika. Během psaní práce bylo využito kvalitativních metod zahrnující především analýzu primárních a v menší míře i sekundárních zdrojů. Nevýhodou této metody je obrovké množství materiálů, které mají vzhledem k probíhající studené válce v řadě případů subjektivní vypovídací hodnotu. Práce přináší nový náhled na historii ledního hokeje v Československu v letech 1970 - 1989 díky využití primárních zahraničních zdrojů, jež nejsou reflektovány v české ani cizojazyčné literatuře. Oproti existujícím sekundárním zdrojům,... Keywords: Lední hokej; Dějiny sportu; Studená válka; Zimní olympijské hry; Československá hokejová emigrace; Ice hockey; History of sports; Cold War; Winter Olympics; Czechoslovakian ice hockey emigration Available in a digital repository NRGL Československá hokejová reprezentace 1976 - 1998

The dissertation deals with the Czechoslovakian national ice hockey team between the years of 1970 - 1989 going through a turbulent development during that time. Successful years alternated with ...

Švepešová, Alena; Waic, Marek; Tlustý, Tomáš; Strachová, Milena
Univerzita Karlova, 2024

Užití informačních technologií v badatelsky orientované výuce pravděpodobnosti a statistiky
KOPECKÝ, Jiří
2024 - Czech Tato disertační práce se zaměřuje na integraci simulací náhodných množin do výuky pravděpodobnosti a statistiky na gymnáziích s využitím badatelského přístupu. Cílem je zjistit, zda takové začlenění může přispět ke změně vnímání těchto předmětů mezi gymnaziálními studenty. Výzkumná otázka zní: "Jak využití simulací náhodných množin v badatelsky orientované výuce ovlivňuje vnímání a postoje studentů gymnázia k předmětům pravděpodobnost a statistika?" Studie zahrnovala analýzu odpovědí 52 respondentů z kontrolní a experimentální skupiny, kteří vyplnili dotazníky sémantického diferenciálu. Ze 110 provedených t-testů vyplynulo, že existují statisticky významné rozdíly v odpovědích obou skupin. Žáci experimentální skupiny vnímali ve svém sémantickém prostoru pravděpodobnost jako rychlejší a pestřejší a statistiku jako užitečnější. V rámci didaktické rekonstrukce obsahu pro středoškolskou úroveň byly stanoveny výukové cíle v třech úrovních propracovanosti. Výsledky ukázaly, že více než polovina žáků gymnázia byla schopna vytvořit simulace náhodných množin se shluky nebo pravidelné množiny a odhalit a odstranit nejčastější chyby. Výzkum poukazuje na to, že začlenění simulací náhodných množin do výuky může být efektivním nástrojem pro zlepšení porozumění a zvýšení zájmu o pravděpodobnost a statistiku. Tato metoda navíc podporuje rozvoj digitálních kompetencí a programovacích dovedností, které jsou stále důležitější v současném vzdělávacím prostředí. Práce také ukazuje, že simulace náhodných množin mohou napomoci studentům gymnázia k lepšímu porozumění základních konceptů statistiky a pravděpodobnosti, což je důležité v kontextu jejich rostoucího významu v moderním světě. This dissertation focuses on the integration of random set simulations into the teaching of probability and statistics in high schools using an inquiry-based approach. The aim is to determine whether such integration can contribute to changing the perception of these subjects among high school students. The research question is: "How does the use of random set simulations in research-oriented teaching affect the perceptions and attitudes of grammar school students towards the subjects of probability and statistics?" The study involved an analysis of the responses of 52 respondents from the control and experimental groups who completed semantic differential questionnaires. The 110 t-tests conducted showed that there were statistically significant differences in the responses of the two groups in the perceptions within the semantic space of students for probability as faster and more varied and for statistics as more useful. In the didactic reconstruction of the content for the secondary level, learning objectives were set at three levels of sophistication. The results showed that more than half of the high school students were able to create simulations of random sets with clusters or regular sets and to detect and eliminate the most common errors. Research suggests that incorporating random set simulations into the classroom can be an effective tool for improving understanding and increasing interest in probability and statistics. Moreover, this method supports the development of digital competences and programming skills, which are increasingly important in today's educational environment. The work also shows that random set simulations can help high school students to better understand the basic concepts of statistics and probability, which is important in the context of their growing importance in the modern world. Keywords: badatelsky orientovaná výuka; simulace náhodných množin; simulace bodových procesů; MCMC; sémantický diferenciál; statistické myšlení; inquiry-based science education; point process simulation; MCMC; semantic differential; statistical thinking Available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Užití informačních technologií v badatelsky orientované výuce pravděpodobnosti a statistiky

Tato disertační práce se zaměřuje na integraci simulací náhodných množin do výuky pravděpodobnosti a statistiky na gymnáziích s využitím badatelského přístupu. Cílem je zjistit, zda takové začlenění ...

KOPECKÝ, Jiří
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2024

Vliv změny léčiva na dynamiku dolních močových cest a kvalitu života u pacientů s hyperaktivním měchýřem
Holub, Lukáš; Broďák, Miloš; Záleský, Miroslav; Vidlář, Aleš
2024 - Czech The aim of this dissertation is to evaluate the effect of solifenacin on quality of life (QoL) of patients previously treated with another antimuscarinic for overactive bladder (OAB) and to compare the effects of solifenacin according to previous antimuscarinic treatment. The study evaluated a representative sample of the OAB population (2,000 patients enrolled in 60 centres in the Czech Republic, 1,481 patients completed all five trials and 1,892 patients had a baseline and at least one post-treatment assessment). Methods for validation were treatment satisfaction questionnaires: the Perceived Satisfaction with Treatment Questionnaire (TS VAS), the short form of the Overactive Bladder Questionnaire (OAB q SF) and the European Quality of Life Questionnaire (EuroQoL - EQ-5D-5L). Improvements in QoL and OAB symptoms were observed over 12 months in a population of patients treated with solifenacin 5-10 mg and previously treated with other antimuscarinics. The development of OAB total score was not significantly (p = 0.45) affected by previous treatment. OAB q SF scores, including the total HRQoL score, all HRQoL subgroups and symptom severity scores, improved over the follow-up period. Changes in TS VAS scores also showed improvement in overall QoL during the study period. EQ-5D-5L showed a shift... 1 SOUHRN Tématem dizertační práce je zpracování a prezentace výsledků multicentrické, neintervenční, prospektivní, jednoramenné, observační studie, jejímž cílem bylo vyhodnotit účinek solifenacinu na kvalitu života (QoL) pacientů léčených předem jiným antimuskarinikem pro hyperaktivní měchýř (OAB) a porovnat účinky solifenacinu podle předchozí léčby antimuskariniky. V rámci studie byl hodnocen reprezentativní vzorek OAB populace (2 000 pacientů zahrnutých do 60 center v České republice, 1 481 pacientů ukončilo všech pět hodnocení a 1 892 pacientů mělo výchozí a alespoň jedno post-léčebné hodnocení). Metodou k ověření byly dotazníky spokojenosti s léčbou: dotazník vnímání spokojenosti s léčbou (TS-VAS), krátká forma dotazníku hyperaktivního močového měchýře (OAB-q SF) a Evropský dotazník kvality života (EuroQoL - EQ-5D-5L). Zlepšení příznaků QoL a OAB bylo pozorováno po dobu 12 měsíců u populace pacientů léčených solifenacinem 5-10 mg a dříve léčených jinými antimuskariniky. Vývoj celkového skóre OAB není (p = 0,45) významně ovlivněn předchozí léčbou. Skóre OABq SF, včetně celkového skóre HRQoL, všech podskupin HRQoL a skóre závažnosti příznaků, se ve sledovaném období zlepšily. Změny v- skóre TSVAS také prokázaly zlepšení celkové QoL během studovaného období. EQ-5D-5L ukázal posun směrem ke zlepšení kvality... Available in a digital repository NRGL Vliv změny léčiva na dynamiku dolních močových cest a kvalitu života u pacientů s hyperaktivním měchýřem

The aim of this dissertation is to evaluate the effect of solifenacin on quality of life (QoL) of patients previously treated with another antimuscarinic for overactive bladder (OAB) and to compare ...

Holub, Lukáš; Broďák, Miloš; Záleský, Miroslav; Vidlář, Aleš
Univerzita Karlova, 2024

Chemie a integrovaná výuka přírodovědných předmětů na středních školách
Dobečková, Markéta; Kričfaluši, Dana; Ganajová, Mária; Bílek, Martin
2024 - Czech The doctoral thesis deals with the specification of factors that influence the implementation of integrated teaching positively or negatively. It presents the results of research mapping the current situation regarding integrated teaching in secondary schools in the Czech Republic. It also presents the opinions of secondary school teachers on integrated teaching and the possibilities of its implementation. The results were obtained by questionnaire survey and Q methodology, which was designed for the online environment via Google Slides. Among other things, the research results point to factors from a total of 4 areas, which, according to the respondents, play an important role for the integration of integrated teaching in education. These areas are undergraduate and postgraduate teacher education, external conditions (for example, the approach of school management), the third area is focused on the teacher's personality, and the last area is focused on pupils and their parents. It follows from the obtained results that the factor positively influencing the implementation of integrated teaching (hereinafter referred to as IT) is the perception of the importance and content of IT by teachers. Teachers mostly perceive integrated teaching positively, they believe that it encourages students' interest... Disertační práce se zabývá specifikací faktorů ovlivňujících pozitivně či negativně realizaci integrované výuky. Předkládá výsledky výzkumu mapujícího současnou situaci týkající se integrované výuky na středních školách v ČR. Dále prezentuje názory učitelů středních škol na integrovanou výuku a možnosti její realizace. Výsledky byly získávány dotazníkovým šetřením a Q metodologií, která byla navržena pro online prostředí prostřednictvím Prezentace Google. Výsledky výzkumu mimo jiné poukazují na faktory z celkem 4 oblastí, které dle respondentů hrají důležitou roli pro začlenění integrované výuky do výuky. Jedná se o oblasti pregraduálního a postgraduálního vzdělávání učitelů, vnější podmínky (například přístup vedení školy), třetí oblast je zaměřena na osobnost učitele a poslední oblast je zaměřena na žáky a jejich rodiče. Ze získaných výsledků vyplývá, že faktorem ovlivňujícím pozitivně realizaci integrované výuky (dále jen IV) je vnímání důležitosti a obsahu IV učiteli. Učitelé vnímají většinou integrovanou výuku pozitivně, domnívají se, že povzbuzuje zájem studentů o větší hloubku a šíři jejich poznání, rozvíjí u studentů kritické myšlení atd. Mezi faktory, které realizaci IV ovlivňují spíše negativně, řadili respondenti nedostatečnou průpravu učitelů pro týmovou spolupráci; vzdělávání učitelů... Keywords: integrovaná přírodovědná výuka; názory učitelů; dotazník; Q metodologie; CCCTER; pracovní listy; integrated science teaching; teachers' opinions; questionnaire; Q methodology; CCCTER; worksheets Available in a digital repository NRGL Chemie a integrovaná výuka přírodovědných předmětů na středních školách

The doctoral thesis deals with the specification of factors that influence the implementation of integrated teaching positively or negatively. It presents the results of research mapping the current ...

Dobečková, Markéta; Kričfaluši, Dana; Ganajová, Mária; Bílek, Martin
Univerzita Karlova, 2024

Aby se pozornost k významu památek obrátila. Obraz památkové péče v Čechách v době po založení Ústřední komise
Horáček, Jaroslav; Konečný, Lubomír; Petrasová, Taťána; Novotný, Michal
2024 - Czech e founding and subsequent convening of the Central Commission for the Preservation and Research of Building Monuments (k. k. Central-Commission zur Erforschung und Erhaltung der Baudenkmale) in 1850/1853 represents a significant milestone in the history of monument conservation in the countries of the Habsburg Monarchy and has its place in Europe. e present dissertation traces the impact of the Central Commission's activities in Bohemia during the 1850s and early 1860s, which roughly corresponds to the time of K. Czoernig von Czoernhausen's presidency. In the introduction, attention is paid to a review of current texts on early conservation, their authors and the method of treatment of the topic. en the situation of the preservation of monuments in selected neighbouring and more distant European states (Baden, Württemberg, Prussia, Saxony, Styria, France) is outlined. e beginning of the Central Commission is connected with the recruitment and designation of conservators and correspondents to work at the sites. According to the files of the Presidium of the Bohemian Governorate, the process from the selection of candidates to their designation in 1854 has been carefully described. In the following years, the individual regional conservators and later the correspondents contributed, according to their... Založení a následné svolání c. k. Ústřední komise pro zachování a zkoumání stavebních památek (k. k. Central-Commission zur Erforschung und Erhaltung der Baudenkmale) v letech 1850/1853 představuje významný mezník v dějinách památkové péče zemí tehdejší habsburské monarchie a má své místo i v rámci Evropy. Předkládaná dizertační práce sleduje dopady činnosti Ústřední komise na území Čech v průběhu 50. a na začátku 60. let 19. století, což zhruba odpovídá době předsednictví K. Czoerniga von Czoernhausen. V úvodu je pozornost věnována přehledu dosavadních textů o rané památkové péči, jejich autorům a metodě zpracování tématu. Dále je nastíněna situace ochrany památek vybraných sousedních i vzdálenějších evropských státech (Bádensko, Württembersko, Prusko, Sasko, Štýrsko, Francie). Začátek působení Ústřední komise je spojen s výběrem a jmenováním konzervátorů a korespondentů, kteří zajišťovali činnost v daných lokalitách. Dle spisového materiálu prezídia Českého místodržitelství se podařilo pečlivě popsat proces od výběru kandidátů až k jejich jmenování v roce 1854. V následujících letech jednotliví krajští konzervátoři a později i korespondenti přispívali dle svých možností zprávami i aktivním zásahem k průzkumu a záchraně řady stavebních památek na území Čech. Zásadní roli sehrál konzervátor pro... Keywords: památková péče|ochrana památek|restaurování|památky|památkáři|konzervátoři|korespondenti|historikové umění|dějiny umění|historiografie|historické stavby|architektura|historismus|19. století|Praha|Vídeň|Ústřední komise|Centrální komise|vlastenectví|Jan Erazim Vocel|František Thun Hohenstein|Bernhard Grueber|Karl Czoernig von Czoernhausen|František Xaver Beneš|František Rudolf Bezděka|Antonín Marek|František Schmoranz; monument care|preservation of monuments|restoration|monuments|conservationists|conservators|correspondents|art historians|art history|historiography|historical buildings|architecture|historicism|19th century|Prague|Vienna|Central Commission|patriotism|Johann Erazim Wocel|Franz Thun Hohenstein|Bernhard Grueber|Karl Czoernig von Czoernhausen|Franz Xaver Benesch|Franz Rudolph Bezděka|Anton Marek|Franz Schmoranz Available in a digital repository NRGL Aby se pozornost k významu památek obrátila. Obraz památkové péče v Čechách v době po založení Ústřední komise

e founding and subsequent convening of the Central Commission for the Preservation and Research of Building Monuments (k. k. Central-Commission zur Erforschung und Erhaltung der Baudenkmale) in ...

Horáček, Jaroslav; Konečný, Lubomír; Petrasová, Taťána; Novotný, Michal
Univerzita Karlova, 2024

Aktuální trendy v systému předškolního vzdělávání v Anglii
Ristić, Petra; Uhlířová, Jana; Lipnická, Milena; Podpera, Milan
2024 - Czech This paper examines current trends and developments in the early childhood care and education system in England. The aim of the thesis is to provide a comprehensive understanding of English early childhood education. The thesis focuses on the current anchoring of early childhood care and education in the English education system. It provides an analysis and deeper insight into the circumstances of the emergence, progress and direction of current reforms and trends. The thesis is framed by a qualitative research paradigm while the research design is a single country case study using content analysis of documents, semi-structured expert interviews and participant observation. The thesis captures the historical background to English early childhood education and its influence on the creation of the current situation. It has focused on analysis of external (European) and internal influences on educational policy in England and their reflection in curriculum development documents. The thesis also thematises the developments in workforce policy and their impact on the contemporary situation of early years professionals. It thus identifies current trends, reforms and challenges in early childhood education in England. The early childhood education system in England has undergone dynamic developments from... Práce se zabývá současnými trendy a vývojovými aspekty systému předškolní péče a vzdělávání v Anglii. Jejím cílem je přinést hlubší i širší pohled na anglickou předškolní výchovu. Práce se zaměřuje na současné ukotvení předškolní výchovy a vzdělávání v anglickém vzdělávacím systému. Analyzuje okolnosti vzniku, průběhu a směřování současných reforem a tendencí v předškolním vzdělávání v Anglii. Metodologicky je práce zarámována paradigmatem kvalitativního výzkumu. Výzkumným designem je případová studie jedné země, k jejímuž zpracování se použila metoda obsahové analýzy dokumentů, polostrukturované expertní rozhovory a zúčastněné pozorování. Práce zachycuje historický kontext institucionální předškolní výchovy a jeho vliv na utváření současného národního anglického systému předškolního vzdělávání. Systém předškolního vzdělávání v Anglii se od konce 20. století do současnosti dynamicky vyvíjí. Nastavení podmínek předškolního vzdělávání prošlo řadou reformních kroků. K nejvýznamnějším se řadí systémová podpora dostupnosti předškolního vzdělávání, stanovení závazného národního kurikulárního rámce a vydávání následných revizí, nastavení jednotných kontrolních mechanismů kvality a výsledků předškolního vzdělávání a kvalitativní posun v profesionalizaci pracovníků v předškolních službách. Nechybí ani... Keywords: předškolní vzdělávání v Anglii; vývojové trendy; reformy předškolního vzdělání; přípravná role předškolního vzdělání; připravenost dítěte na povinnou školní docházku; případová studie; obsahová analýza dokumentů; early childhood education in England; developmental trends; early childhood education reforms; preparatory role of early childhood education; school readiness; case study; content analysis Available in a digital repository NRGL Aktuální trendy v systému předškolního vzdělávání v Anglii

This paper examines current trends and developments in the early childhood care and education system in England. The aim of the thesis is to provide a comprehensive understanding of English early ...

Ristić, Petra; Uhlířová, Jana; Lipnická, Milena; Podpera, Milan
Univerzita Karlova, 2024

Václav Majer a sociálnědemokratická strana. Osudy čelného představitele jednoho vnitrostranického proudu
Brož, Jan; Kocian, Jiří; Zahradníček, Tomáš; Horák, Pavel
2024 - Czech The present thesis deals with the political career of a Social Democratic politician Václav Majer. No specialized paper has so far been dedicated to his fifty-year-lasting career, even though his position in history of the Czechoslovak Social Democratic Party is far from negligible. Václav Majer is particularly known as a leader of the "right"/anti-communist wing within the Social Democratic Party during a short spell of Czechoslovak history from 1945 to 1948 (so-called Third Republic). However, he had started his career much earlier at the beginning of the First Czechoslovak Republic in Louny District. In mid-thirties he had moved to Prague and kept on working after the Munich Agreement was signed, and during the Protectorate as well. At the beginning of 1940 he emigrated to the United Kingdom. During the Second World War he has started his career in high level exile politics in London. After the Communist coup d'état in 1948, which had ended the period of the Third Republic, Majer left Czechoslovakia again. He lived and worked in exile till his death. Attention is paid to Majer's position on political scene and to development of his relations with other political actors. My research is based on study of archival documents, as well as study of specialized books, memoirs, newspapers and periodicals. Práce se zabývá sociálnědemokratickým politikem Václavem Majerem, jehož padesátileté politické kariéře doposud nebyl věnován žádný rozsáhlejší odborný text, ačkoliv jeho místo v dějinách Československé sociální demokracie není nevýznamné. Majer je známý především z krátkého poválečného období let 1945-1948, takzvané třetí republiky, kdy byl hlavním představitelem "pravicového"/protikomunistického křídla v sociálnědemokratické straně. Jeho kariéra však započala již začátkem první republiky na Lounsku. Pokračovala po přesunu do Prahy v polovině třicátých let a neustala ani po Mnichovu a za protektorátu. Začátkem roku 1940 Majer emigroval do Velké Británie, kde během druhé světové války vstoupil do vrcholné politiky. Po únoru 1948, který ukončil období třetí republiky, Majer opět odešel do exilu, v němž politicky působil až do smrti. V textu se snažím sledovat Majerovu pozici na československé politické scéně a vývoj jeho poměru k ostatním aktérům. Práce vychází z archivního výzkumu, dále pak ze studia odborné literatury, memoárů a dobových tisků. Keywords: Václav Majer|Československo|Československá sociální demokracie|druhá světová válka|třetí republika|ministerstvo výživy|únor 1948|poúnorový exil|studená válka|Rada svobodného Československa; Václav Majer|Czechoslovakia|Czechoslovak Social Democracy|Second World War|Third Republic|Ministry of Food|Coup d'état 1948|post-February Exile|Cold War|Council of Free Czechoslovakia Available in a digital repository NRGL Václav Majer a sociálnědemokratická strana. Osudy čelného představitele jednoho vnitrostranického proudu

The present thesis deals with the political career of a Social Democratic politician Václav Majer. No specialized paper has so far been dedicated to his fifty-year-lasting career, even though his ...

Brož, Jan; Kocian, Jiří; Zahradníček, Tomáš; Horák, Pavel
Univerzita Karlova, 2024

Pohled na reflexi ve vzdělávání v oborech sociální práce a ošetřovatelství
Čajko Eibicht, Monika; Lorenz, Walter; Brnula, Peter; Vacková, Jitka
2024 - Czech In times of dynamic social changes and uncertainty, reflective practice becomes crucial for social work and nursing. This dissertation examines the epistemological foundations and the multidimensional nature of reflection within professional education from various theoretical perspectives tested through original empirical findings, which aim to prevent the reduction of reflection to a mere technique and instead promote dialogue, interdisciplinary cooperation, and participatory methods. Drawing on phenomenological and critical constructivist approaches deepens the understanding of educators' individual and collective experiences and reflective practices. The structure of the thesis corresponds to three empirical phases. The first phase investigates the characteristics of reflection and its developmental potential using SRIS and PHLMS questionnaires. The second phase, encompassing reflexive thematic analysis of interviews, addresses educators' views on reflection and their methods of promoting reflectivity among students. In the third phase, the work employs Q methodology to process and analyze various perspectives on reflection among educators. This method, still underutilized in the Czech context, allows for a deeper examination of the subjective aspects of educational practice. The participation... V období dynamických společenských změn a nejistot se reflektivní praxe stává pro sociální práci a ošetřovatelství klíčovou. Tato disertační práce zkoumá epistemologické základy a multidimenzionální povahu reflexe v rámci profesního vzdělávání z různých teoretických perspektiv testovaných prostřednictvím originálních empirických zjištění, jejichž cílem je předejít redukci reflexe na pouhou techniku, a naopak podpořit dialog, interdisciplinární spolupráci a participativní přístupy. Vychází z fenomenologického a kritického konstruktivistického přístupu s cílem prohloubit porozumění individuálním i kolektivním zkušenostem vzdělavatelů a jejich reflektivním praktikám. Struktura práce odpovídá třem empirickým fázím. První fáze zkoumá charakteristiky reflexe a její rozvojový potenciál prostřednictvím dotazníků SRIS a PHLMS. Druhá fáze, zahrnující reflexivní tematickou analýzu rozhovorů, se věnuje názorům vzdělavatelů na reflexi a jejich metodám podpory reflektivity u studentů. Ve třetí fázi práce využívá Q metodologii ke zpracování a analýze různých pohledů na reflexi mezi vzdělavateli. Tato metoda, v českém prostředí dosud málo využívaná, umožňuje hlubší zkoumání subjektivních aspektů vzdělávací praxe. Účast 35 vzdělavatelů vedla k identifikaci tří hlavních faktorů: fenomenologického, pragmatického a... Keywords: Kritická reflexe; profesní vzdělávání; ošetřovatelství; sociální práce; všeobecné sestry; sociální pracovníci; SRIS; sebereflexe; vhled; PHLMS; mindfulness; všímavost; reflexivní tematická analýza (RTA); Q metodologie; fenomenologie; kritický konstruktivismus; neoliberalismus; techniky a metody podporující reflexi; reflexe jako kompetence; definice reflexe; participace; demokratizace výzkumu; mezioborová spolupráce; osobní; interpersonální a společenská dimenze reflexe; Critical reflection; professional education; nursing; social work; social workers; SRIS; self-reflection; insight; PHLMS; mindfulness; mindfulness; reflective thematic analysis (RTA); Q methodology; phenomenology; Critical constructivism; neoliberalism; techniques and methods to support reflection; reflection as competence; definitions of reflection; participation; democratization of research; interdisciplinary collaboration; self; interpersonal and social dimensions of reflection Available in a digital repository NRGL Pohled na reflexi ve vzdělávání v oborech sociální práce a ošetřovatelství

In times of dynamic social changes and uncertainty, reflective practice becomes crucial for social work and nursing. This dissertation examines the epistemological foundations and the multidimensional ...

Čajko Eibicht, Monika; Lorenz, Walter; Brnula, Peter; Vacková, Jitka
Univerzita Karlova, 2024