Jak mohou knihovny pomoci při ověřování informací?
Szarzec, Jakub
2017 - Czech Keywords: mediální gramotnost; dezinformace; media literacy; desinformation; fake news; informační gramotnost; knihovny Available in the NTK library. Jak mohou knihovny pomoci při ověřování informací?

Szarzec, Jakub
Národní technická knihovna, 2017

Zprávy s problematickým obsahem
Němcová Tejkalová, Alice
2017 - Czech Keywords: mediální gramotnost; dezinformace; desinformation; fake news; media literacy; média Available in the NTK library. Zprávy s problematickým obsahem

Němcová Tejkalová, Alice
Národní technická knihovna, 2017

Informace versus dezinformace
Strašíková, Lucie
2017 - Czech Keywords: dezinformace; falešné zprávy; fake news; disinformation; sociální sítě; nová média; informační prameny Available in the NTK library. Informace versus dezinformace

Strašíková, Lucie
Národní technická knihovna, 2017

Informace a dezinformace v symbióze
Papík, Richard
2017 - Czech Keywords: dezinformace; disinformation; informační gramotnost; rešeršní služby; vyhledávání informací Available in the NTK library. Informace a dezinformace v symbióze

Papík, Richard
Národní technická knihovna, 2017

Informace v mnoha podobách prostřednictvím Googlu
Dvořáková, Drahomíra
2017 - Czech Keywords: informace; vyhledávání informací; vyhledávače; vzdělání Available in the NTK library. Informace v mnoha podobách prostřednictvím Googlu

Dvořáková, Drahomíra
Národní technická knihovna, 2017

Partners in Class
Tvrdá, Pavlína; Martinová, Olga
2017 - English This case study discusses the development of courses at the National Library of Technology in Prague (NTK) for different grade levels developed in direct collaboration with several private schools, notably the Austrian School in Prague (OEGP) and the English College in Prague (ECP). These courses were developed in close partnership with teachers at these schools according to specific curricular needs: students at both schools must write a formal paper in order to graduate. For OEGP, a highly structured Vorwissenschaftliche Arbeit (VWA), or “pre-scientific paper,” is required by the Austrian Federal Ministry of Education (2017) for graduation. ECP students must complete the International Baccalaureate Extended Essay (IB EE). The case study contains descriptions of multilingual courses relevant to any libraries who support multilingual research/writing environments—while the IB EE must be written in English, VWA students can select the language of their papers (Czech, English, or German). This poses unique challenges for both NTK instructors and school teachers because different resources and tools must be introduced for different language environments. In our paper, we describe strategies we have developed to overcome such challenges, including our approach to instruction for citation management tools—we recommend different tools for different languages, for example, and coordinate teaching with teachers based on each school’s curriculum. Although information literacy (IL) is supposed to be included in Czech high school programs as a part of a larger discipline, Informatics and Information and Communication Technology (Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2007), the majority of schools neglect IL almost completely (Medková, 2011). This means, among other things, that NTK instructors and school teachers must include in all courses a heavy emphasis on describing relevant resources and introducing the concept of publication ethics, particularly for schools such as OEGP which do not have their own libraries. The paper outlines the next stages of program development, including planned open access learning materials as well as our efforts in encouraging the Czech Ministry for Education, Youth, and Sports to include a formal paper requirement similar to the VWA or IB EE in future high school graduation requirements. At present, most Czech high school students are not required to write a paper in order to graduate (Parliament of the Czech Republic, 2004; Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic, 2009). Finally, we relate whether or not our experiences correspond to findings from original research conducted at NTK identifying a gap in writing and research skills for Czech undergraduates in STEM fields (Chodounská, 2016). In closing, we discuss how stronger high school requirements could potentially improve writing and research skills for all students entering university programs Keywords: publikační etika; knihovní instruktážní služby; publication ethics; library instructional services; informační gramotnost; studenti; střední školy Available in the NTK library. Partners in Class

This case study discusses the development of courses at the National Library of Technology in Prague (NTK) for different grade levels developed in direct collaboration with several private schools, ...

Tvrdá, Pavlína; Martinová, Olga
Národní technická knihovna, 2017

Houston, we have a problem
Horová, Iva; Novotná, Helena; Šír, Filip
2017 - English Péče o zvukové nosiče a ochranu jejich obsahu vyžaduje spedifické znalosti a dovednosti. V tomto směru máme problémy s hledáním a získáváním odborníků, protože znalci starších technologií jsou již mimo pracovní proces a mladší generace se nemá kde a jak vzdělávat. Příspěvek klade otázky a některé odpovědi na příkladech z praxe v ČR. Media preservation and archiving needs unique skillsets. We live in a time of technology that enables us to utilize it in favor of the world sound cultural heritage, especially in terms of its protection for the next generations. We would like to ask and discuss some crucial questions related to our power, to the IASA aims, objectives and possibilities in the matter of design, promotion and dissemination of training in this area. But it's not just about special education and training in the usual concept. It must go on activities in the broadest sense and widest conception. Great emphasis must be placed on the motivation of getting support from the Decisions makers. We should start with a basic broad awareness. We need advocacy strategies and changing leadership skills. It is necessary to seek new ways of cooperation and ways of thinking. We need reshaping of our own minds, our abilities and skills. Without the young generation we are lost – we need to involve it, to wake up their interest, pass on to them our knowledge and know-how. On several cases from our practice in the CR we will show how successful we were and where we were not. Keywords: Virtuální národní fonotéka; zvukové dokumenty; záznam zvuku; nedostatek vzdělávání; Virtual National Phonoteque; audio documents; sound recording; lack of education Available in the NTK library. Houston, we have a problem

Péče o zvukové nosiče a ochranu jejich obsahu vyžaduje spedifické znalosti a dovednosti. V tomto směru máme problémy s hledáním a získáváním odborníků, protože znalci starších technologií jsou již ...

Horová, Iva; Novotná, Helena; Šír, Filip
Národní technická knihovna, 2017

Seznámení s přípravou platformy pro zajištění služeb dodávaní dokumentů včetně MVS: ZÍSKEJ
Chára, Luboš
2017 - Czech Spuštěním portálu Knihovny.cz, který centralizuje fondy českých knihoven, se také zvýšila poptávka z řad odborné veřejnosti knihovníků na návazné služby. Od počátku projektu Centrálního portálu knihoven se počítalo se službou dodávání dokumentů, kterou poskytne Národní technická knihovna. Logickým výsledkem je tedy centralizovaná platforma, která bude s portálem Knihovny.cz sdílet potřebná data, což jí ve výsledku umožní nabídnout službu dodávaní dokumentů včetně MVS. Ambicí připravované platformy je zjednodušit a zatraktivnit přístup čtenářů k fondům knihoven v prostředí internetu, a poskytnout knihovnám přehledný nástroj pro agendu služeb v rámci dodávání dokumentů. Nezbytnou součástí příprav i provozu systému bude aktivní přístup knihoven zejména k parametrizaci služeb. Následující příspěvek chápeme nejen jako možnost informovat o aktuálním stavu příprav nové platformy, ale i jako zahájení vzájemné diskuze a spolupráce napříč odbornou veřejností v knihovnách. Keywords: dodávání dokumentů; Knihovny.cz; document delivery; meziknihovní výpůjční služby Available in the NTK library. Seznámení s přípravou platformy pro zajištění služeb dodávaní dokumentů včetně MVS: ZÍSKEJ

Spuštěním portálu Knihovny.cz, který centralizuje fondy českých knihoven, se také zvýšila poptávka z řad odborné veřejnosti knihovníků na návazné služby. Od počátku projektu Centrálního portálu ...

Chára, Luboš
Národní technická knihovna, 2017

Publikační činnost zemí V4+ a jejich předpokládané náklady na open access
Szarzec, Jakub
2017 - Czech Keywords: otevřený přístup; nakladatelství; náklady Available in the NTK library. Publikační činnost zemí V4+ a jejich předpokládané náklady na open access

Szarzec, Jakub
Národní technická knihovna, 2017

Before and Beyond Embedding
Skenderija, Sasha; Stehlík, Martin; Houdek, Tomáš
2017 - English Rewind the tape telling the story of reference services at the National Library of Technology (NTK) in Prague to 2009: a closed stacks specialized library with a long, complicated institutional history re-opens its arms to the public with a new “open stacks spirit” in an innovative building—an architectural jewel. Students (80% of all visitors) and the public embrace an inspiring space in the heart of a STEM campus and it rapidly fills with activities ranging from conferences to art exhibitions to concerts. But lost in this mélange are modern academic reference and information services. Despite being governed and financed directly by the Czech Ministry of Education, the narrative of value to academic stakeholders is shyly whispered. “We’re the flagship of Czech librarianship,” we gloat. Nothing, and almost no one, shouts: “We can help you succeed in your academic journey.” Fast-forward to 2017. In our paper, we will relate how we are weaving together the first fabrics of academic value narratives. Our story has not been linear; threads related to internal strategic planning, creation of intranets and reusable staff educational modules entwine with other threads (user-based online development, social media statements, “backward designed” instructional efforts) which we discuss using notable examples. Common to all narratives are themes of academic success, rigor, and individual engagement; internally in relation to ongoing staff development and externally, with intimate involvement (even bowling!) with colleagues and students. While our campus may not yet be fully ready for such approaches, we are now strongly declaring our value as essential players in the successful education of students. Keywords: embedované knihovnictví; design služeb; embedded librarianship; backward instructional design; services design; vyprávění; vývoj; historický vývoj; kulturní vývoj Available in the NTK library. Before and Beyond Embedding

Rewind the tape telling the story of reference services at the National Library of Technology (NTK) in Prague to 2009: a closed stacks specialized library with a long, complicated institutional ...

Skenderija, Sasha; Stehlík, Martin; Houdek, Tomáš
Národní technická knihovna, 2017