Důsledky nelegální práce v oblasti ochrany zdraví cizinců
2023 - Klíčová slova: nelegální práce; ochrana zdraví; cizinci; pracovní úrazy; náhrada škody Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Důsledky nelegální práce v oblasti ochrany zdraví cizinců

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Rozvrh práce soudu a právo na zákonného soudce
2023 - Klíčová slova: zákonný soudce; rozvrh práce; základní práva; příslušnost; soud Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Rozvrh práce soudu a právo na zákonného soudce

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Legal aspects of the struggle against infectious illnesses in Austria-Hungary
2023 - Klíčová slova: infekční nemoci; Rakousko-Maďarsko; právní předpisy Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Legal aspects of the struggle against infectious illnesses in Austria-Hungary

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Články o odpovědnosti států za mezinárodně protiprávní jednání – a co dál?
2023 - Klíčová slova: odpovědnost států; kodifikace; mezinárodní smlouva; mezinárodní obyčej; protiopatření Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Články o odpovědnosti států za mezinárodně protiprávní jednání – a co dál?

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Seminář řešení problémů pro budoucí učitele fyziky
2023 - Článek představuje seminář pro budoucí učitele fyziky zaměřený na řešení problémů a rozvoj tvořivosti. V tomto semináři jsou studenti již v prvním semestru studia vedeni k tomu, aby hledali účinné strategie řešení různých problémů, včetně používání více reprezentací daného jevu. Studenti se také společně zamýšlejí nad cílem každé aktivity nebo problému a hledají způsoby, jak je přenést do běžné výuky ve škole. Cílem semináře je nejen rozvíjet kompetence studentů k řešení problémů, ale především je již od začátku studia vést k přemýšlení o jejich budoucím povolání učitele. V článku uvádíme jednotlivé aktivity, které na semináři používáme, včetně komentářů k jejich možnému zařazení do výuky na základní škole. Klíčová slova: fyzika; učitel; vzdělávání Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Seminář řešení problémů pro budoucí učitele fyziky

Článek představuje seminář pro budoucí učitele fyziky zaměřený na řešení problémů a rozvoj tvořivosti. V tomto semináři jsou studenti již v prvním semestru studia vedeni k tomu, aby hledali účinné ...

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Akce a reakce ve fyzice a v chemii
2023 - Zákon akce a reakce je jedním ze základních zákonů klasické mechaniky, s nímž je spojeno velké množství miskoncepcí. Podobně Le Chatelierův princip nazývaný též jako princip akce a reakce patří k důležitým zákonitostem fyzikální chemie. Oba dva principy jsou běžnou náplní výuky v 1. ročníku na gymnáziu. Co však mají (vedle názvu) společného a v čem se naopak liší? A jak tomu žáci rozumí? V příspěvku se na tyto otázky pokusíme odpovědět s oporou o historický vývoj přírodních věd, poznatky z diskuze s učiteli fyziky a chemie i odpovědi žáků 1. ročníku gymnázia, kteří se již ve výuce s oběma zákony setkali. Klíčová slova: fyzika; chemie; zákon akce a reakce Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Akce a reakce ve fyzice a v chemii

Zákon akce a reakce je jedním ze základních zákonů klasické mechaniky, s nímž je spojeno velké množství miskoncepcí. Podobně Le Chatelierův princip nazývaný též jako princip akce a reakce patří k ...

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Typické žákovské představy ve výuce fyziky
2023 - V příspěvku připomínáme stále aktuální problematiku žákovských miskoncepcí a jejich dopadů na výuku a její výsledky. Zmiňujeme tři typické výukové techniky použitelné k jejich odstraňování – analogie, kognitivní konflikt a autoreflexivní aktivní učení se žáka. Dále představujeme publikaci s konkrétními náměty na práci s chybnými žákovskými představami a možnostmi jejich odstranění pomocí tří výše uvedených technik. Klíčová slova: výuka; žákovská miskoncepce; analogie; kognitivní konflikt; autoreflexivní aktivní učení Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Typické žákovské představy ve výuce fyziky

V příspěvku připomínáme stále aktuální problematiku žákovských miskoncepcí a jejich dopadů na výuku a její výsledky. Zmiňujeme tři typické výukové techniky použitelné k jejich odstraňování – ...

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Co dělá fyzika? Příspěvek o tom, koho se (v hodinách fyziky) vlastně ptát
2023 - Autor příspěvku argumentuje ve prospěch zohledňování sociálněvědního studia vědy ve středoškolské výuce. Poukazuje na to, že se učitelé a učitelky mohou vydat do prostoru sociologie vědy (jež je často sociologií fyziky), aniž by se tím nutně vzdalovali od vědeckého poznání, jež se zavázali žákům a žákyním předávat. Klíčová slova: fyzika; učitel; sociologie Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Co dělá fyzika? Příspěvek o tom, koho se (v hodinách fyziky) vlastně ptát

Autor příspěvku argumentuje ve prospěch zohledňování sociálněvědního studia vědy ve středoškolské výuce. Poukazuje na to, že se učitelé a učitelky mohou vydat do prostoru sociologie vědy (jež je ...

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Relativita a vnímání
2023 - Na ukázkách z literatury uvádím časté miskoncepce projevující se ve výkladu myšlenkových experimentů speciální teorie relativity a rozebírám jejich možný původ. Klíčová slova: speciální teorie relativity; miskoncepce; literatura Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Relativita a vnímání

Na ukázkách z literatury uvádím časté miskoncepce projevující se ve výkladu myšlenkových experimentů speciální teorie relativity a rozebírám jejich možný původ.

Západočeská univerzita v Plzni, 2023

Využití mobilních eye-tracking brýlí pro hodnocení atraktivity geografické expozice
2023 - Klíčová slova: eye-tracking; hodnocení; muzeum; geografie; atraktivita Plné texty jsou dostupné v knihovně ZČU. Využití mobilních eye-tracking brýlí pro hodnocení atraktivity geografické expozice

Západočeská univerzita v Plzni, 2023