Klima školní třídy
HORNIŠEROVÁ, Petra; LEMROVÁ, Soňa
2019 - český Práce se zabývá klimatem školní třídy, faktory, které jej ovlivňují, zmiňuje aktéry podílející se na klimatu školní třídy. V praktické části jsou analyzovány výsledky dotazníkového šetření. Klíčová slova: klima školní třídy;atmosféra školní třídy; klima preferované a aktuální; školní třída jako sociální skupina Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Klima školní třídy

Práce se zabývá klimatem školní třídy, faktory, které jej ovlivňují, zmiňuje aktéry podílející se na klimatu školní třídy. V praktické části jsou analyzovány výsledky dotazníkového šetření.

HORNIŠEROVÁ, Petra; LEMROVÁ, Soňa
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Výuka čaského jazyka u dětí se specifickými poruchami učení
MICHÁLKOVÁ, Liběna; KŘÍŽ, Michal
2019 - český Inkluze v českých školách a navýšení potřeby přizpůsobení výuky a učebních textů pro děti se specifickými poruchami učení. Hodnocení a práce s chybou u dětí se specifickými poruchami učení v hodinách českého jazyka. Inclusion in Czech schools and increasing the need to adapt teaching and learning texts for children with specific learning disabilities. Evaluation and work with mistakes in children with specific learning disabilities in Czech language lessons. Klíčová slova: inkluze; děti se specifickými poruchami učení; český jazyk;práce s chybou;hodnocení.; inclusion; children with specific learning disabilities; Czech language; working with mistakes; evaluation. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Výuka čaského jazyka u dětí se specifickými poruchami učení

Inkluze v českých školách a navýšení potřeby přizpůsobení výuky a učebních textů pro děti se specifickými poruchami učení. Hodnocení a práce s chybou u dětí se specifickými poruchami učení v hodinách ...

MICHÁLKOVÁ, Liběna; KŘÍŽ, Michal
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Vznik a rozvoj psychických poruch v prostředí vrcholového sportu
VALOVÁ, Kateřina; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
2019 - český Práce popisuje prostředí vrcholového sportu, současný trend rané specializace a možné dopady na psychiku dětí a mládeže. Součástí práce je kazuistika, kde je ukázáno, jak se může rozvinout psychické onemocnění u závodníka, který je vystaven nevhodnému vedením trenéra. The work describes the environment of top sport, the current trend of early specialization and possible impacts on the psyche of children and youth. A part of the thesis is a case report, where it is shown how a mental illness can develop in a competitor who is exposed to inappropriate coaching. Klíčová slova: Psychické poruchy; OCD; deprese; vrcholový sport; raná specializace; kazuistika.; Psychiatric disorders; OCD; depression; top sport; early specialization; case report. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Vznik a rozvoj psychických poruch v prostředí vrcholového sportu

Práce popisuje prostředí vrcholového sportu, současný trend rané specializace a možné dopady na psychiku dětí a mládeže. Součástí práce je kazuistika, kde je ukázáno, jak se může rozvinout psychické ...

VALOVÁ, Kateřina; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Specifické poruchy učení a pozornosti v prostředí školy
MIKLOŠKOVÁ, Vladimíra; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
2019 - český Klíčová slova: specifické poruchy učení; Specific learning disoders in the educational process Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Specifické poruchy učení a pozornosti v prostředí školy

MIKLOŠKOVÁ, Vladimíra; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

MOŽNOSTI VÝUKY FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V MONTESSORI PEDAGOGICKÉM SYSTÉMU PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY
GLABAZŇOVÁ, Eva; HANÁKOVÁ, Soňa
2019 - český Práce se věnuje tématu výuky finanční gramotnosti a to konkrétně ve třídách s montessori konceptem výuky. Shrnuje základní principy montessori pedagogiky, popisuje postavení finanční gramotnosti v základních kurikuárních dokumentech, ukazuje příklady výuky finanční gramotnosti v montessori třídách a navrhuje konkrétní dvouměsíční výuku na druhém stupni základní školy, která v sobě zahrnuje témata finanční gramotnosti. This work is aimed at teaching financial literacy at Montessori classes. It summarises main principles of Montessori pedagogical system, it describes the position of financial literacy within main strategic documents, it shows examples of how to teach financial literacy at Montessori classes and finally, it proposes concrete 2-months long teaching at the 2nd grade of elementary school, there are topics of financial literacy contained in. Klíčová slova: montessori pedagogika; finanční gramotnost; základní školy; metody výuky; cíle výuky; podnikání; standardy; didaktika; praktický život; základní strategické dokumenty; montessori education system; financial literacy; elementary schools; methods of teaching; goals of teaching; entrepreneurship; standards; practical life; main strategic documents Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. MOŽNOSTI VÝUKY FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V MONTESSORI PEDAGOGICKÉM SYSTÉMU PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Práce se věnuje tématu výuky finanční gramotnosti a to konkrétně ve třídách s montessori konceptem výuky. Shrnuje základní principy montessori pedagogiky, popisuje postavení finanční gramotnosti v ...

GLABAZŇOVÁ, Eva; HANÁKOVÁ, Soňa
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Rizikové chování žáků 2. stupně ZŠ
VYLÍČIL, Petr; DOBEŠOVÁ CAKIRPALOGLU, Simona
2019 - český Práce je členěna na dvě části. V první jsou shrnuty teoretické poznatky, definovány základní pojmy. V druhé části je zpracován výzkum rozšířenosti rizikového chování na základních školách. Thesis is divided into two parts. The first is summarized theoretical knowledge, defined basic terms. In the second part, research on the prevalence of risk behaviour in primary schools is elaborated. Klíčová slova: rizikové chování; šikana; krádeže; alkohol; kouření; záškoláctví; poruchy příjmu potravy; Risk behaviour; bullying; theft; alcohol; smoking; truancy; eating disorders Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Rizikové chování žáků 2. stupně ZŠ

Práce je členěna na dvě části. V první jsou shrnuty teoretické poznatky, definovány základní pojmy. V druhé části je zpracován výzkum rozšířenosti rizikového chování na základních školách....

VYLÍČIL, Petr; DOBEŠOVÁ CAKIRPALOGLU, Simona
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole
PECHANEC, Martin; FINKOVÁ, Dita
2019 - český Tato práce se věnuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a přístupu intaktních žáků k nim. Práce je teoreticko-empirická. Teoretická část se zabývá jednotlivými druhy postižení a možnostmi jejich kompenzace. Hovoří o systému v zdělávání a možnostech uplatnění žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavním cílem teoretické části bylo zjistit, jak jednotlivé druhy postižení ovlivňují žáky při vzdělávání a jakými způsoby jdou ty to postižení kompenzovat. Empirická část se zabývá analýzou výsledků nashromážděných prostřednictvím dotazníkového šetření. Jejím cílem bylo zjistit, jak jsou žáci se speciálními vzdělávacími potřebami přijímáni mezi intaktními jedinci na střední škole. This thesis refers about pupils with special educational needs and attitude of other pupils to them. Theis is based on theoretic and empiric style. The theoretical part is interested in individual types of disability and their possible reparation options. Reports about education system and employment opportunities for pupils with special educational needs. The main objective in theoretical part was to find out, how individual types of disability influence pupils in education and by which ways can be these disorders compensated. The empiric part is interested in analysis of results gathered via survey. Main objective of this part was to find out, how are pupils with special educational needs accepted between intact individuals at high school. Klíčová slova: žák; postižení; intaktní; vzdělávání; stření škola; integrace; pupil; disability; intact; education; high school; integration Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole

Tato práce se věnuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a přístupu intaktních žáků k nim. Práce je teoreticko-empirická. Teoretická část se zabývá jednotlivými druhy postižení a možnostmi ...

PECHANEC, Martin; FINKOVÁ, Dita
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Dítě s poruchou autistického spektra v malotřídní škole
PROKSCHOVÁ, Darina; POLÍNKOVÁ, Zdeňka
2019 - český Mým cílem v závěrečné práci je seznámit čtenáře s poznatky o poruchách autistického spektra, integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a přiblížit mou vlastní zkušenost s chlapcem s poruchou autistického spektra. The aim of my thesis is to acquiant the reader with the knowledge of autism spectrum disorders, the integration of special educational needs children and to take a closer look at my own experience regarding a boy with an autism spectrum disorder. Klíčová slova: Poruchy autistického spektra;triáda autismu; sociální interakce; speciálně pedagogická intervence; strukturované učení; integrace; inkluze; malotřídní škola; Autism spectrum disorders; triad of autism; respite care; special education intervention; structured education; integration; inklusion; small-classes Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Dítě s poruchou autistického spektra v malotřídní škole

Mým cílem v závěrečné práci je seznámit čtenáře s poznatky o poruchách autistického spektra, integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a přiblížit mou vlastní zkušenost s chlapcem s ...

PROKSCHOVÁ, Darina; POLÍNKOVÁ, Zdeňka
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Role výchovného poradce na ZŠ
OBDRŽÁLKOVÁ, Kamila; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
2019 - český Cílem závěrečné práce je zjistit a popsat, jaká je role výchovného poradce na základní škole a vyzdvihnout důležitost jeho pozice. Práce je dále zaměřena i na spolupráci výchovného poradce s dalšími poradenskými zařízeními a organizaci systému výchovného poradenství u nás. Dále práce nahlíží do historie vývoje této pozice v ČR a v zahraničí. Další kapitoly se zaměřují na popis náplně práce výchovného poradce a popis poradenských zařízení, se kterými spolupracuje. The aim of the final thesis is to identify and describe what the role of the educational counselor is at a primary school and to highlight the importance of his/her position. The work is also focused on the cooperation between the educational counselor and other counselling facilities and on the organization of educational counselling in the Czech Republic. The work also looks into the historical development of this job position in the Czech Republic and abroad. The next chapters are focused on the description of the job responsibilities of an educational counselor and on the description of counseling facilities whom the educational counselor cooperates with. Klíčová slova: výchovný poradce; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; pedagogicko-psychologické poradenství; education counselor; a pupil with special educational needs; educational-psychological counselling Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Role výchovného poradce na ZŠ

Cílem závěrečné práce je zjistit a popsat, jaká je role výchovného poradce na základní škole a vyzdvihnout důležitost jeho pozice. Práce je dále zaměřena i na spolupráci výchovného poradce s dalšími ...

OBDRŽÁLKOVÁ, Kamila; KŘEMÉNKOVÁ, Lucie
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Rodina v dílech českých realistických spisovatelů
ŠEVELOVÁ, Alena; JAKUBÍČEK, Daniel
2019 - český Závěrečná práce se zaměřuje na vykreslení způsobu rodiny v 19. století u spisovatelů v době realismu. Zaměřuje se na sociální a psychologické aspekty, především problematiku dohodnutých sňatků, nevěry, materiálních obrazů a otázky vztahů mezi dětmi a jejich rodiči. The final thesis focuses on the depiction of the 19th century family style in the realist era. It focuses on social and psychological aspects, especially the issues of arranged marriages, infidelity, material images and the issue of relationships between children and their parents. Klíčová slova: Česká literatura; 19. století; rodina; rodiče; nevěra; spisovatelé- K. Klostermann; bratři Mrštíkové; G. Preissová; K. V. Rais; Hálek; Czech literature; 19th century; family; parents; infidelity; writers - K. Klostermann; Mrštík brothers; G. Preissová; K.V. Rais; Hálek Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Rodina v dílech českých realistických spisovatelů

Závěrečná práce se zaměřuje na vykreslení způsobu rodiny v 19. století u spisovatelů v době realismu. Zaměřuje se na sociální a psychologické aspekty, především problematiku dohodnutých sňatků, ...

ŠEVELOVÁ, Alena; JAKUBÍČEK, Daniel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019