Masérské techniky. příručka pro studenty středních škol v oboru masér. Příručka pro studenty střední školy v oboru masér
MARKOVÁ, Lenka; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
2019 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Masérské techniky. příručka pro studenty středních škol v oboru masér. Příručka pro studenty střední školy v oboru masér

MARKOVÁ, Lenka; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Sportovní masáže učební pomůcky pro studenty oboru sportovní a rekondiční masér
RYCHLÍKOVÁ, Simona; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
2019 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Sportovní masáže učební pomůcky pro studenty oboru sportovní a rekondiční masér

RYCHLÍKOVÁ, Simona; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Využití regionální tematiky Frýdku-Místku a jeho okolí ve výuce dějepisu na 2. stupni základní školy
VAVŘÍKOVÁ, Jarmila; KOPEČEK, Pavel
2019 - český Závěrečná práce se zabývá začleněním regionálních dějin Frýdku-Místku do výuky dějepisu na druhém stupni základní školy. The final thesis deals with the integration of the regional history of Frýdek-Místek into the history of primary school. Klíčová slova: Regionální dějiny; místní dějiny; Frýdek; Místek; Frýdek-Místek; dějepis; RVP pro ZŠ; Štandl; frýdecký zámek; Židé; TJ Sokol; textilní průmysl; Regional history; local history; Frýdek; Místek; Frýdek-Místek; history; RVP for primary school; Štandl; Frýdek castle; Jews; TJ Sokol; textile industry Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Využití regionální tematiky Frýdku-Místku a jeho okolí ve výuce dějepisu na 2. stupni základní školy

Závěrečná práce se zabývá začleněním regionálních dějin Frýdku-Místku do výuky dějepisu na druhém stupni základní školy....

VAVŘÍKOVÁ, Jarmila; KOPEČEK, Pavel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Specifika života dětí s mentální retardací v Dětském domově
ZEZULOVÁ, Hana; FINK, Martin
2019 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Specifika života dětí s mentální retardací v Dětském domově

ZEZULOVÁ, Hana; FINK, Martin
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Nácvik čtení s porozuměním s oporou obrázků globálního čtení
SIKOROVÁ, Karina; HANÁKOVÁ, Adéla
2019 - český Závěrečná písemná práce se zabývá otázkou rozvíjení čtení s porozuměním u dětí s kombinovaným postižením. Final written work is concerned on question about development of reading with comprehension by the children with combined disabilities. Klíčová slova: poruchy autistickeho spektra; mentálni postižení; kombinované postižení; čtenářská gramotnost; čtení s porozuměním; autism spectrum disorders; mental disability; combined disability; reading literacy; reading with comprehension Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Nácvik čtení s porozuměním s oporou obrázků globálního čtení

Závěrečná písemná práce se zabývá otázkou rozvíjení čtení s porozuměním u dětí s kombinovaným postižením....

SIKOROVÁ, Karina; HANÁKOVÁ, Adéla
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Žáci se specifickými poruchami učení v cizím jazyce
SKOTÁKOVÁ, Petra; TICHÁ, Iveta
2019 - český Práce se zabývá SPU a SVPU a jejich dopadem na výuku cizího jazyka. Jedná se o případovou studii, zkoumající přístup učitele k žákovi, úspěchy a neúspěchy žáků s SPU ve studiu němčiny i v následujícím životě. This paper deals with teaching diasability and its effect on student's succes in studying and life. Klíčová slova: SPU; SVPU; žák; učitel; cizí jazyk; Teaching disability; student; teacher; foreign language Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Žáci se specifickými poruchami učení v cizím jazyce

Práce se zabývá SPU a SVPU a jejich dopadem na výuku cizího jazyka. Jedná se o případovou studii, zkoumající přístup učitele k žákovi, úspěchy a neúspěchy žáků s SPU ve studiu němčiny i v následujícím ...

SKOTÁKOVÁ, Petra; TICHÁ, Iveta
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Drogová závislost u žáků 2. stupně ZŠ
ŠVAJDOVÁ, Sabina; URBANOVSKÁ, Eva
2019 - český Závěrečná práce pojednává o problematice drog a zkušenostech s drogami u žáků 2. stupně základní školy. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část závěrečné práce se zabývá všeobecným přehledem drogové problematiky, definicí pojmů droga, drogová závislost, charakteristikou vybraných druhů drog a jejich zařazením do skupin, popsáním projevů a známek užívání těchto drog. Přibližuje příčiny drogové závislosti a v neposlední řadě možnosti prevence. Praktická část se skládá ze zaznamenání a vyhodnocení výsledků z výzkumného šetření, u kterého byla použita jako metoda zkoumání dotazník. Cílem výzkumného šetření bylo zjistit názory a zkušenosti s drogami u žáků 2. stupně základní školy. The final thesis deals with the issue of drugs and drug experiences with pupils of the second grade of primary school. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part of the thesis deals with the general overview of the drug problem, the definition of drugs, drug addiction, the characteristics of selected types of drugs and their inclusion in groups, describing the signs and signs of use of these drugs. It outlines the causes of drug addiction and, last but not least, the possibilities of prevention. The practical part consists of recording and evaluating the results of the research, in which the questionnaire was used as a method of examination. The aim of the research was to find out the opinions and experiences with drugs in pupils of the second grade of primary school. Klíčová slova: Droga; drogová závislost; prevence; příčiny závislosti; návykové látky; měkké drogy; tvrdé drogy; léčba závislosti; stimulační látky; halucinogeny; tlumivé látky; vývoj závislosti; Drugs; drug addiction; prevention; causes of addiction; addictive substances; soft drugs; drugs; addiction treatment; stimulants; hallucinogens; substituents; dependence development Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Drogová závislost u žáků 2. stupně ZŠ

Závěrečná práce pojednává o problematice drog a zkušenostech s drogami u žáků 2. stupně základní školy. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část závěrečné práce se ...

ŠVAJDOVÁ, Sabina; URBANOVSKÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Literárně didaktický potenciál Šíleně smutných povídek Terezy Boučkové
STRIBY, Hana; VALA, Jaroslav
2019 - český Závěrečná práce pojednává o české spisovatelce Tereze Boučkové a zabývá se literárně didaktickým potenciálem její knihy Šíleně smutné povídky. Teoretická část poukazuje na podobu výuky literatury na středních školách a popisuje život a dílo Terezy Boučkové. Cílem práce bylo interpretovat vybrané povídky a objasnit jejich didaktický potenciál. Důležitou součástí práce jsou návrhy metod a aktivit pro práci s textem. This final work deals with the Czech writer Tereza Boučková. It is concerned with the didactical potential of her book called Šíleně smutné povídky (Madly sad tales). The theoretical part refers to the way of teaching literature at high schools and describes the life and work of Tereza Boučková. The aim of the work is to interpret the chosen tales and to clarify their didactical potential. The suggestions of methods and activities for work with text are the main part of this final work. Klíčová slova: Tereza Boučková; povídka; didaktický potenciál; kniha; čtenářská gramotnost; práce s textem; střední škola; Tereza Boučková; tale; didactical potential; book; reading literacy; work with the text; high school Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Literárně didaktický potenciál Šíleně smutných povídek Terezy Boučkové

Závěrečná práce pojednává o české spisovatelce Tereze Boučkové a zabývá se literárně didaktickým potenciálem její knihy Šíleně smutné povídky. Teoretická část poukazuje na podobu výuky literatury na ...

STRIBY, Hana; VALA, Jaroslav
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Žák s dysfázií v hodinách českého jazyka
NAVRÁTILOVÁ, Aneta; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český Tématem závěrečné práce je žák s dysfázií v hodinách českého jazyka. Práce si klade za cíl zmapovat problematiku v oblasti narušeného vývoje řeči. Teoretická část je rozdělena do dvou celků, které obsahují informace od narušeného komunikačního vývoje, až po vývojovou dysfázii jako takovou. Zaměřuje se zejména na její etiologii, symptomatologii, diagnostiku a terapii. Ke zpracování praktické části byla použita kvalitativní metoda - případová studie založená na chlapci s vývojovou dysfázií. Výsledkem praktické části jsou práce žáka v jazyce českém, jejich analýza a návrhy pro reedukaci chlapcových obtíží. Závěry z praktické části poukázaly na specifické chyby v jazyce českém, kterých se žák s vývojovou dysfázií dopouští a nabízí podněty k jejich řešení. The topic of the thesis is a pupil with dysphasia in Czech language lessons. The aim of the thesis is to map issues in the area of disturbed speech development. The theoretical part is divided into two units that contain information from disturbed communication development to developmental dysphasia as such. It focuses mainly on its etiology, symptomatology, diagnosis and therapy. The qualitative method - case study based on a boy with developmental dysphasia - was used to elaborate the practical part. The result of the practical part is the pupil's work in the Czech language, their analysis and suggestions for the reeducation of the boy's difficulties. Conclusions from the practical part pointed to specific errors in the Czech language, which the pupil commits with developmental dysphasia and offers suggestions for their solution. Klíčová slova: vývojová dysfázie; narušený vývoj řeči; narušená komunikační schopnost; český jazyk; reedukace; žák s vývojovou dysfázií; developmental dysphasia; impaired speech development; impaired communication ability; czech language; reeducation; pupil with developmental dysphasia Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Žák s dysfázií v hodinách českého jazyka

Tématem závěrečné práce je žák s dysfázií v hodinách českého jazyka. Práce si klade za cíl zmapovat problematiku v oblasti narušeného vývoje řeči. Teoretická část je rozdělena do dvou celků, které ...

NAVRÁTILOVÁ, Aneta; VITÁSKOVÁ, Kateřina
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Zájmy a volnočasové aktivity dětí a mládeže rodin využívají sociálně aktivizační služby
NEKARDOVÁ, Pavla; KOCOURKOVÁ, Vladimíra
2019 - český Závěrečná práce se zabývá volným časem dětí a mládeže z rodin, které užívají sociálně aktivizační službu pro rodiny s dětmi v Uherském Hradišti.Cílem závěrečné práce je zjistit, jak děti z uživatelských rodin tráví svůj volný čas. The final thesis deals with interests and leisure activities of children and youth using social activation service of family in Uherské Hradiště. The aim is to find out how they spend their leisure time. Klíčová slova: volný čas; sociálně aktivizační služba pro rodiny; rodina; volnočasové aktivity; leisure time; social activation service of family; family; leisure activities Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Zájmy a volnočasové aktivity dětí a mládeže rodin využívají sociálně aktivizační služby

Závěrečná práce se zabývá volným časem dětí a mládeže z rodin, které užívají sociálně aktivizační službu pro rodiny s dětmi v Uherském Hradišti.Cílem závěrečné práce je zjistit, jak děti z ...

NEKARDOVÁ, Pavla; KOCOURKOVÁ, Vladimíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019