Push: český překlad a stylistická analýza vybraných pasáží románu
Hašková, Nikol; Ženíšek, Jakub; Lancová, Klára
2024 - anglický This bachelor's thesis aims to explore the unconventional register used in Sapphire's novel PUSH. The practical section of the thesis is dedicated to translating the first chapter and the final two paragraphs of the novel from the English language into the Czech language. The theoretical section of the thesis focuses on stylistic analysis of the translation, examining various textual elements such as register, vulgarisms, idiomatic expressions, and place names. The practical section also considers and explains the decisions made during the translation process. The thesis also includes chapters dealing with Sapphire's biography and a brief introduction to translation theory, discussing the theories of Jiří Levý, Dagmar Knittlová, Theodore Savory and Eugene Nida. Tato bakalářská práce si klade za cíl prozkoumat nekovenční řečový registr obsažený v Sapphiřině románu PUSH. Praktická část práce je věnována anglicko-českému překladu první kapitoly a závěřečných dvou odstavců knihy. Teoretická část práce se zaměřuje stylistickou analýzu překladu a zkoumá různé textové prvky, jako je řečový registr, vulgarismy, idiomatické výrazy či místopisné názvy. V praktické části jsou dále zohledněna a vysvětlena rozhodnutí učiněná během samotného procesu překladu. Součástí práce jsou také kapitoly zabývající se autorčiným životopisem a stručným úvodem do teorie překladu, v němž jsou mimo jiné rozebrány teorie Jiřího Levého, Dagmar Knittlové, Theodora Savoryho a Eugena Nidy. Klíčová slova: překlad; stylistická analýza; román; Sapphire; neobvyklý řečový registr; dialekt; gramatické chyby; pravopisné chyby; translation; stylistic analysis; novel; Sapphire; unusual speech register; dialect; incorrect grammar; misspelling Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Push: český překlad a stylistická analýza vybraných pasáží románu

This bachelor's thesis aims to explore the unconventional register used in Sapphire's novel PUSH. The practical section of the thesis is dedicated to translating the first chapter and the final two ...

Hašková, Nikol; Ženíšek, Jakub; Lancová, Klára
Univerzita Karlova, 2024

Plánování budoucnosti v rodinách s dítětem s mentálním postižením
Gažiová, Magdalena; Mužáková, Monika; Němec, Zbyněk
2024 - český This work deals with the issue of future planning in families with a child with mental disabilities. The theoretical part outlines the definition of a family, the specifics of families with a child with mental disabilities, social services for adults with mental disabilities, and the specifics of future planning for people with mental disabilities. Within the practical part of the bachelor thesis, the methodology of the chosen approach is defined, and the results of the research survey are interpreted. The aim of the work is to find out how families with a child with mental disabilities approach future planning. The chosen research method is semi- structured interviews with ten respondents. The testimonies of parents and siblings of children with mental disabilities provided insight into the approach to future planning, the difficulties associated with this topic, and the unique stories of individual families. Tato práce se zabývá problematikou plánování budoucnosti v rodinách s dítětem s mentálním postižením. V teoretické části je vymezena definice rodiny, specifika rodiny s dítětem s mentálním postižením, sociální služby pro dospělé lidi s mentálním postižením a specifika plánování budoucnosti lidí s mentálním postižením. V rámci praktické část bakalářské práce je vymezena metodologie zvoleného přístupu a interpretovány výsledky výzkumného šetření. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem přistupují v rodinách s dítětem s mentálním postižením k plánování budoucnosti. Zvolenou metodou výzkumu je polostrukturovaný rozhovor s deseti respondenty. Výpovědi rodičů a sourozenců dětí s mentálním postižením poskytly náhled do přístupu a plánování budoucnosti, obtížích s tímto tématem spojených a jedinečných příběhů jednotlivých rodin. Klíčová slova: rodina; plánování budoucnosti; mentální postižení; rodič; sourozenec; rozhovor; představy o budoucnosti; dítě s mentálním postižením; vztahy v rodině; komunikace; family; future planning; mental disability; parent; sibling; interview; future expectations; child with intellectual disability; family relationships; communication Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Plánování budoucnosti v rodinách s dítětem s mentálním postižením

This work deals with the issue of future planning in families with a child with mental disabilities. The theoretical part outlines the definition of a family, the specifics of families with a child ...

Gažiová, Magdalena; Mužáková, Monika; Němec, Zbyněk
Univerzita Karlova, 2024

Vybraná místa paměti na Chodsku
Kroc, Jakub; Koura, Petr; Parkan, František
2024 - český This bachelor thesis aims to describe the history of the creation and subsequent second life of two selected monuments in Chodsko. This includes a description of the initial idea regarding the creation of the monuments, the course of fundraising activities, the selection of the author, the unveiling ceremony, and the subsequent second life of the monument during the World War II. The thesis also looks at how the buildings were received by the general public and places the selected monuments in the context of the period. The primary sources of information are mainly contemporary documents, periodicals, correspondence from individual committees, chronicles and photographs. In describing the events or persons to whom the monuments are dedicated, the work is based primarily on scholarly literature. Tato bakalářská práce si klade za cíl popsat historii vzniku a následný druhý život dvou vybraných památníků na Chodsku. To zahrnuje popis prvotní myšlenky ohledně vzniku monumentů, průběhu sbírkové činnosti, výběru autora, slavnostního odhalení a následného přiblížení druhého života pomníku za druhé světové války. Práce se také věnuje tomu, jak byly stavby přijaty širokou veřejností a zasazuje vybrané památníky do kontextu doby. Přičemž hlavním zdrojem informací jsou převážně dobové dokumenty, periodika, korespondence jednotlivých výborů, kroniky a fotografie. Při popisu událostí či osob, jimž jsou pomníky věnovány, vychází práce primárně z odborné literatury. Klíčová slova: Chodsko; Domažlice; umění; místa paměti; pomník; historická; Chodsko; Domažlice; art; places of memory; memorial; historical memory Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Vybraná místa paměti na Chodsku

This bachelor thesis aims to describe the history of the creation and subsequent second life of two selected monuments in Chodsko. This includes a description of the initial idea regarding the ...

Kroc, Jakub; Koura, Petr; Parkan, František
Univerzita Karlova, 2024

Smrt, vražda a sebevražda v díle Ladislava Klímy
Prchal, Libor; Rybák, David; Hauser, Michael
2024 - český Klíčová slova: smrt; vražda; sebevražda; filosofie; voluntarismus; Ladislav Klíma; death; murder; suicide; philosophy; voluntarism; Ladislav Klíma Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Smrt, vražda a sebevražda v díle Ladislava Klímy

Prchal, Libor; Rybák, David; Hauser, Michael
Univerzita Karlova, 2024

Anglický minulý kondicionál a chyby českých pokročilých studentů angličtiny
Kovandová, Marie; Malá, Markéta; Jančovičová, Ivana
2024 - anglický The present work studies the uses of the English past conditional and problems it poses for Czech advanced learners of English. The correspondences between the English past conditional and its Czech translation counterparts are explored using a parallel translation corpus. This analysis shows patterns of translation correspondence and confirms that the English past conditional most frequently corresponds to the Czech present conditional. It also presents different ways of expressing the condition in both languages. The results then serve as a basis for a test administered to the students of the first year of the English studies Bc. programme at the Faculty of Education, Charles University. The answers of students are described and evaluated and suggest that they are quite proficient with conditionals. According to the results, the most difficult sentences are those where the past conditional is appropriate in English, but the present conditional is used in Czech. Additionally, where the condition is expressed in a way other than by a conditional clause (e.g., adverbial, implied, etc.). Other influences are also taken into account. The analysis is based on 50 examples gathered from the parallel corpus InterCorp available through the Czech National Corpus website and 60 students' responds. KEYWORDS... Práce se zabývá použitím anglického minulého kondicionálu a problémy, které představuje pro české pokročilé studenty angličtiny. Za užití paralelního překladového korpusu jsou zkoumány shody mezi anglickým minulým kondicionálem a jeho českými překladovými protějšky. Tato analýza představuje překladové vzorce a potvrzuje, že anglickému minulému kondicionálu nejčastěji odpovídá český kondicionál přítomný. Ukazuje také různé způsoby vyjádření podmínky v obou jazycích. Výsledky slouží jako podklad pro cvičení zadané studentům prvního ročníku Bc. programu Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Odpovědi studentů jsou popsány a vyhodnoceny a vyplývá z nich, že studenti kondicionál poměrně dobře ovládají. Podle výsledků jsou nejobtížnější ty věty, kde je v angličtině kondicionál minulý, ale v češtině je použit kondicionál přítomný. Dále tam, kde je podmínka vyjádřena jiným způsobem než podmínkovou větou (např. příslovcem, implicitně apod.). V úvahu se berou i další faktory. Analýza je založena na 50 příkladech získaných z paralelního korpusu InterCorp, který je dostupný prostřednictvím webových stránek Českého národního korpusu, a 60 odpovědích studentů. KLÍČOVÁ SLOVA minulý kondicionál, angličtina/čeština, chyby českých studentů angličtiny, paralelní korpus Klíčová slova: minulý kondicionál; angličtina; čeština; chyby českých studentů angličtiny; past conditional; Eglish; Czech; mistakes of Czech learners of English Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Anglický minulý kondicionál a chyby českých pokročilých studentů angličtiny

The present work studies the uses of the English past conditional and problems it poses for Czech advanced learners of English. The correspondences between the English past conditional and its Czech ...

Kovandová, Marie; Malá, Markéta; Jančovičová, Ivana
Univerzita Karlova, 2024

Mimoškolní sportovní aktivity žáků se sluchovým postižením na území hlavního města Prahy
Zoulová, Anna; Hádková, Kateřina; Bartoňová, Miroslava
2024 - český The bachelor thesis focuses on the identification of the attitudes of second grade pupils of primary schools for the hearing impaired in Prague towards extracurricular sports activities. The theoretical part is an introduction to the issue of sports with hearing impairment. It describes a person with hearing impairment in terms of his specific life situation and focuses on his communication, personality and compensatory aids. Furthermore, the theoretical part deals with the issues of older school age, education of pupils in schools for the hearing impaired in Prague and sports activities of people with hearing impairment. The theoretical part focuses on sports with hearing impairment from the historical and current point of view and also offers an insight into professional sports. In the practical part, the attitudes of pupils towards extracurricular sports are investigated using an attitude scale. Furthermore, the practical part identifies the circumstances leading to the choice of sport and the influence of communication barriers on the extracurricular sports activities of these pupils. The practical section also describes the objectives of the thesis, the research methods used and the data collection process itself. The research is quantitative and uses a survey method. The thesis presents... Bakalářská práce se zaměřuje na identifikaci postojů žáků druhého stupně ZŠ pro sluchově postižené v Praze k mimoškolním sportovním aktivitám. Teoretická část je uvedením do problematiky sportování se sluchovým postižením. Popisuje člověka se sluchovým postižením z hlediska jeho specifické životní situace a věnuje se jeho komunikaci, osobnosti a kompenzačním pomůckám. Dále se teoretická část věnuje problematice staršího školního věku, vzdělávání žáků ve školách pro sluchově postižené v Praze a sportovním aktivitám osob se sluchovým postižením. Sportu se sluchovým postižením se práce věnuje z hlediska jeho historie i současného stavu a nabízí také vhled do profesionálního sportu. V praktické části jsou zkoumány postoje žáků k mimoškolnímu sportování pomocí postojové škály a dále identifikovány okolnosti vedoucí k výběru sportu a vliv komunikační bariéry na mimoškolní sportování těchto žáků. Praktická část také popisuje cíle práce, použité metody výzkumu a samotný postup sběru dat. Výzkum je kvantitativní a využívá metody dotazování. Práce předkládá zjištění kladných postojů žáků k mimoškolnímu sportování a informace o jejich praktickém provozování volnočasových sportovních aktivit. Bakalářská práce dále poskytuje praktické doporučení konkrétních opatření, která by mylo možné v základních školách pro... Klíčová slova: sluchové postižení; sport; komunikace; volnočasové aktivity; základní škola; hearing impairment; sport; communication; extracurricular activities; primary school Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Mimoškolní sportovní aktivity žáků se sluchovým postižením na území hlavního města Prahy

The bachelor thesis focuses on the identification of the attitudes of second grade pupils of primary schools for the hearing impaired in Prague towards extracurricular sports activities. The ...

Zoulová, Anna; Hádková, Kateřina; Bartoňová, Miroslava
Univerzita Karlova, 2024

Beletristický obraz Polyxeny z Lobkovic od 19. století do současnosti v kontextu české historiografie
Pernicová, Veronika; Mikulec, Jiří; Ryantová, Marie
2024 - český Klíčová slova: Polyxena z Lobkovic; beletrie; raný novověk; historiografie; Polyxena of Lobkowicz; fiction; early modern age; historiography Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Beletristický obraz Polyxeny z Lobkovic od 19. století do současnosti v kontextu české historiografie

Pernicová, Veronika; Mikulec, Jiří; Ryantová, Marie
Univerzita Karlova, 2024

Analýza podpůrných opatření u žáků se zrakovým postižením a oslabením zrakového vnímání v inkluzi
Slavíčková, Renata; Květoňová, Lea; Šumníková, Pavlína
2024 - český Klíčová slova: Zrakové postižení; slabozrakost; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; podpůrná opatření třetího stupně; inkluzivní vzdělávání na základní škole; úspěšnost a limity podpůrných opatření; Visual impairment; low vision; a pupil with special educational needs; the third degree of support measures; inclusive education in primary school; success and limits of support measures Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Analýza podpůrných opatření u žáků se zrakovým postižením a oslabením zrakového vnímání v inkluzi

Slavíčková, Renata; Květoňová, Lea; Šumníková, Pavlína
Univerzita Karlova, 2024

Webová aplikace pro podporu výuky algoritmizace
Sysel, Petr; Procházka, Josef; Štípek, Jiří
2024 - český Klíčová slova: web; aplikace; algoritmizace; programování; web; application; algorithmization; programming Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Webová aplikace pro podporu výuky algoritmizace

Sysel, Petr; Procházka, Josef; Štípek, Jiří
Univerzita Karlova, 2024

Postavení táborských měšťanek v 17. století
Líkařová, Iva; Chalupová, Helena; Jiřincová, Barbora
2024 - český Klíčová slova: raný novověk; Tábor; ženy; společenský status; ženská otázka; Early modern period; Tábor; women; social status; women's problem Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Postavení táborských měšťanek v 17. století

Líkařová, Iva; Chalupová, Helena; Jiřincová, Barbora
Univerzita Karlova, 2024