Integrace žáků s poruchou autistického spektra do základních škol
ŠTĚPÁNKOVÁ, Magda; PASTIERIKOVÁ, Lucia
2019 - český
V závěrečné práci popisuji kazuistické případy dvou integrovaných chlapců s PAS s užším zaměřením na nácvik sociálních dovedností a práci se spolužáky za účelem dosažení úspěšné integrace. In my final thesis I describe case reports of two integrated boys with autism spectrum disorder with a closer focus on social skills training and working with classmates to achieve successful integration.
Klíčová slova:
autismus; porucha autistického spektra; integrace;nácvik sociálních dovedností; autism;autism spectrum disorder;integration;social skills training
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Integrace žáků s poruchou autistického spektra do základních škol
V závěrečné práci popisuji kazuistické případy dvou integrovaných chlapců s PAS s užším zaměřením na nácvik sociálních dovedností a práci se spolužáky za účelem dosažení úspěšné integrace....
Žák se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
MILOŠOVÁ, Jitka; TICHÁ, Iveta
2019 - český
Závěrečná práce se zaměřuje na problematiku specifických poruch učení na 1.stupni základní školy. Zabývá se obtížemi, které žáky provázejí. Součástí práce je etiologie a klasifikace specifických poruch učení, diagnostika, pedagogicko-psychologická poradenství, vliv rodiny, přístup k žákům, podpůrná opatření, individuální vzdělávací plán a hodnocení žáků. The final thesis focuses on the issue of specific learning disabilities at primary school. It deals with the difficulties that students are experiencing. The thesis also includes etiology and classification of specific learning disabilities, diagnostics, pedagogical-psychological counseling, family influence, access to pupils, support measures, individual education plan and pupil evaluation.
Klíčová slova:
Specifické poruchy učení; základní škola; dyslexie; dysgrafie; dysortografie; dyskalkulie;individuální vzdělávací plán; diagnostika; pedagogicko-psychologická poradenství; podpůrná opatření; hodnocení.; Specific learning disabilities; primary school; dyslexia; dysgraphia; dysortography; dyscalculia; individual educational plan; diagnostics; pedagogical-psychological counseling; supportive measures; evaluation.
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Žák se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
Závěrečná práce se zaměřuje na problematiku specifických poruch učení na 1.stupni základní školy. Zabývá se obtížemi, které žáky provázejí. Součástí práce je etiologie a klasifikace specifických ...
STŘEDOVĚKÉ MĚSTO UHERSKÝ BROD
ŠTEFÁNKOVÁ, Kateřina; KRÁKORA, Pavel
2019 - český
Práce se zabývá městem Uherský Brod jednak ve vztahu k historické době středověk a jednak ve vztahu k místním dějinám a významným událostem či osobnostem. První kapitola se snaží přiblížit historické období středověk, tak, jak probíhalo na evropském kontinentě. Nastiňuje postupné osidlování Evropy po rozpadu římského impéria od vzniku prvních států a s tím související vznik středověkých měst. Druhá kapitola se věnuje vzniku města Uherský Brod od pravěku až po moderní dějiny, přičemž se nejvíce věnuje období středověku, kdy povýšením na královské město nabyl na svém významu. Další kapitola se věnuje nejvýznamnějším osobnostem v souvislosti s městem Uherský Brod. Poslední kapitola formou projektové výuky a exkurzního vyučování využívá regionální historii města. 769/5000 The thesis deals with the town of Uherský Brod both in relation to the historical period of the Middle Ages and in relation to local history and important events or personalities. The first chapter tries to explain the historical period of the Middle Ages, as it was done on the European continent. It outlines the gradual settlement of Europe after the collapse of the Roman Empire since the emergence of the first states and the associated emergence of medieval cities. The second chapter is devoted to the origin of the town of Uherský Brod from prehistory to modern history, while the most devoted to the Middle Ages, when the promotion to the royal city gained its importance. The next chapter deals with the most important personalities in connection with the town of Uherský Brod. The last chapter uses the regional history of the city in the form of project teaching and excursion.
Klíčová slova:
Uherský Brod; středověk; regionální dějiny; středověké město; historie; Jan Amos Komenský; projektová výuka; exkurze; městské právo; privilegia; městská správa; poddanské město; královské město; Uherský Brod; Middle Ages; regional history; medieval town; history; Jan Amos Comenius; project teaching; excursion; city law; privileges; town administration; serf town; royal town
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
STŘEDOVĚKÉ MĚSTO UHERSKÝ BROD
Práce se zabývá městem Uherský Brod jednak ve vztahu k historické době středověk a jednak ve vztahu k místním dějinám a významným událostem či osobnostem. První kapitola se snaží přiblížit historické ...
"Reprodukční zdraví u dospívajících dívek"
HASNÍKOVÁ, Alice; TOMANOVÁ, Jitka
2019 - český
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
"Reprodukční zdraví u dospívajících dívek"
Porovnání volného času mládeže na gymnáziu a středním odborném učilišti
ZIEGLEROVÁ, Pavlína; VYHNÁLKOVÁ, Pavla
2019 - český
Cílem mé práce bylo zjistit, jak vybraná skupina mládeže tráví volný čas a porovnat, jaký vliv na volnočasové aktivity má typ školy, kterou mládež navštěvuje. Analyzuji, jakým zájmovým činnostem a volnočasovým aktivitám se mládež věnuje a jaké způsoby vyplnění volného času preferuje.
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Porovnání volného času mládeže na gymnáziu a středním odborném učilišti
Cílem mé práce bylo zjistit, jak vybraná skupina mládeže tráví volný čas a porovnat, jaký vliv na volnočasové aktivity má typ školy, kterou mládež navštěvuje. Analyzuji, jakým zájmovým činnostem a ...
Problematika specifických poruch učení na Střední odborné škole v Bruntále
MACHOVÁ, Hana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český
Závěrečná práce se v teoretické části zabývá specifickými poruchami učení, v praktické části podává obraz výskytu specifických poruch učení a jejich nejčastějších typů u žáků Střední odborné školy v Bruntále a analýzu výsledků dotazníkového šetření mezi pedagogy na této škole. Uvedené údaje jsou porovnány s údaji zjištěnými na Střední škole služeb v Bruntále v roce 2008. In its theoretical part this thesis is focused on specific learning disabilities, in the practical part it brings a picture of the occurrence of specific learning disabilities and their most frequent types at Střední odborná škola in Bruntál; it also analyses the results of a questionnaire survey among pedagogues at the school. The author compared the quoted data to the data gathered at Střední odborná škola služeb in Bruntál in 2008.
Klíčová slova:
Specifické poruchy učení; specifické poruchy učení na střední škole; evidence žáků se specifickými poruchami učení; školní poradenské pracoviště; Specific learning disabilities; specific learning disabilities at secondary school; school registration of students with specific learning disabilities; school counselling facility
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Problematika specifických poruch učení na Střední odborné škole v Bruntále
Závěrečná práce se v teoretické části zabývá specifickými poruchami učení, v praktické části podává obraz výskytu specifických poruch učení a jejich nejčastějších typů u žáků Střední odborné školy v ...
Rodina a dítě se specifickými poruchami učení
KAŠPÁRKOVÁ, Adéla; TICHÁ, Iveta
2019 - český
Závěrečná práce se zaměřuje na rodinu a dítě se specifickými poruchami učení. Zabývá se tím, jaký vliv na dítě má výchova a neúplná rodina. Součástí je také etiologie a klasifikace specifických poruch učení. This final work is focused on a family and a child with specific learning disabilities. It deals with a influence of upbringing of a child in single-parent family. It includes also the etiology and classification of specific learning disabilities.
Klíčová slova:
Rodina; dítě; výchova; neúplná rodina; specifické poruchy učení; The family; child; upbringing; single-parent family; specific learning disabilities
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Rodina a dítě se specifickými poruchami učení
Závěrečná práce se zaměřuje na rodinu a dítě se specifickými poruchami učení. Zabývá se tím, jaký vliv na dítě má výchova a neúplná rodina. Součástí je také etiologie a klasifikace specifických poruch ...
Práce se žáky se specifickými poruchami učení v matematice na střední odborné škole
ADAMETZOVÁ, Jana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český
Tato závěrečná práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ve vztahu k matematice na střední odborné škole. V první části jsou vymezeny základní pojmy, obtíže žáků se specifickými poruchami učení vzhledem k matematice. Ve druhé části je popsána situace na střední odborné škole z hlediska žáků se specifickými poruchami učení, jejich vztah k matematice a vnímání obtížnosti učiva matematiky. Jsou uvedeny příklady práce se žáky se specifickými poruchami učení v hodinách matematiky. This thesis deals with problems of specific learning disabilities in relation to mathematics at secondary vocational school. The first part defines basic concepts, difficulties of pupils with specific learning disabilities in relation to mathematics. The second part describes the situation at secondary vocational school in terms of pupils with specific learning disabilities, their relationship to mathematics and the perception of difficulty of mathematics. Examples of working with pupils with specific learning disabilities in mathematics lessons are presented.
Klíčová slova:
Specifické poruchy učení; poruchy a narušení matematických schopností; učební osnova matematiky.; Specific learning disabilities; disorders and disruption of mathematical abilities; syllabus of mathematics.
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Práce se žáky se specifickými poruchami učení v matematice na střední odborné škole
Tato závěrečná práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ve vztahu k matematice na střední odborné škole. V první části jsou vymezeny základní pojmy, obtíže žáků se specifickými ...
Výukové metody a řešení slovních úloh
FRYZELKOVÁ, Jana; HODAŇOVÁ, Jitka
2019 - český
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Výukové metody a řešení slovních úloh
Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku
TOMIGOVÁ, Lenka; FASNEROVÁ, Martina
2019 - český
Cílem závěrečné práce bylo popsat důležitost rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku. The aim of final thesis was to describe the importance of fine motor and graphomotor skills development in preschool children.
Klíčová slova:
jemná motorika; grafomotorika; předškolní věk; fine motor skills; graphomotor skills; preschool age
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL.
Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku
Cílem závěrečné práce bylo popsat důležitost rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku....
NUŠL poskytuje centrální přístup k informacím o šedé literatuře vznikající v ČR v oblastech vědy, výzkumu a vzdělávání. Více informací o šedé literatuře a NUŠL najdete na webu služby.
Vaše náměty a připomínky posílejte na email nusl@techlib.cz
Provozovatel
Zahraniční báze