Porovnání volného času mládeže na gymnáziu a středním odborném učilišti
ZIEGLEROVÁ, Pavlína; VYHNÁLKOVÁ, Pavla
2019 - český Cílem mé práce bylo zjistit, jak vybraná skupina mládeže tráví volný čas a porovnat, jaký vliv na volnočasové aktivity má typ školy, kterou mládež navštěvuje. Analyzuji, jakým zájmovým činnostem a volnočasovým aktivitám se mládež věnuje a jaké způsoby vyplnění volného času preferuje. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Porovnání volného času mládeže na gymnáziu a středním odborném učilišti

Cílem mé práce bylo zjistit, jak vybraná skupina mládeže tráví volný čas a porovnat, jaký vliv na volnočasové aktivity má typ školy, kterou mládež navštěvuje. Analyzuji, jakým zájmovým činnostem a ...

ZIEGLEROVÁ, Pavlína; VYHNÁLKOVÁ, Pavla
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Problematika specifických poruch učení na Střední odborné škole v Bruntále
MACHOVÁ, Hana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český Závěrečná práce se v teoretické části zabývá specifickými poruchami učení, v praktické části podává obraz výskytu specifických poruch učení a jejich nejčastějších typů u žáků Střední odborné školy v Bruntále a analýzu výsledků dotazníkového šetření mezi pedagogy na této škole. Uvedené údaje jsou porovnány s údaji zjištěnými na Střední škole služeb v Bruntále v roce 2008. In its theoretical part this thesis is focused on specific learning disabilities, in the practical part it brings a picture of the occurrence of specific learning disabilities and their most frequent types at Střední odborná škola in Bruntál; it also analyses the results of a questionnaire survey among pedagogues at the school. The author compared the quoted data to the data gathered at Střední odborná škola služeb in Bruntál in 2008. Klíčová slova: Specifické poruchy učení; specifické poruchy učení na střední škole; evidence žáků se specifickými poruchami učení; školní poradenské pracoviště; Specific learning disabilities; specific learning disabilities at secondary school; school registration of students with specific learning disabilities; school counselling facility Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Problematika specifických poruch učení na Střední odborné škole v Bruntále

Závěrečná práce se v teoretické části zabývá specifickými poruchami učení, v praktické části podává obraz výskytu specifických poruch učení a jejich nejčastějších typů u žáků Střední odborné školy v ...

MACHOVÁ, Hana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Rodina a dítě se specifickými poruchami učení
KAŠPÁRKOVÁ, Adéla; TICHÁ, Iveta
2019 - český Závěrečná práce se zaměřuje na rodinu a dítě se specifickými poruchami učení. Zabývá se tím, jaký vliv na dítě má výchova a neúplná rodina. Součástí je také etiologie a klasifikace specifických poruch učení. This final work is focused on a family and a child with specific learning disabilities. It deals with a influence of upbringing of a child in single-parent family. It includes also the etiology and classification of specific learning disabilities. Klíčová slova: Rodina; dítě; výchova; neúplná rodina; specifické poruchy učení; The family; child; upbringing; single-parent family; specific learning disabilities Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Rodina a dítě se specifickými poruchami učení

Závěrečná práce se zaměřuje na rodinu a dítě se specifickými poruchami učení. Zabývá se tím, jaký vliv na dítě má výchova a neúplná rodina. Součástí je také etiologie a klasifikace specifických poruch ...

KAŠPÁRKOVÁ, Adéla; TICHÁ, Iveta
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Práce se žáky se specifickými poruchami učení v matematice na střední odborné škole
ADAMETZOVÁ, Jana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český Tato závěrečná práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ve vztahu k matematice na střední odborné škole. V první části jsou vymezeny základní pojmy, obtíže žáků se specifickými poruchami učení vzhledem k matematice. Ve druhé části je popsána situace na střední odborné škole z hlediska žáků se specifickými poruchami učení, jejich vztah k matematice a vnímání obtížnosti učiva matematiky. Jsou uvedeny příklady práce se žáky se specifickými poruchami učení v hodinách matematiky. This thesis deals with problems of specific learning disabilities in relation to mathematics at secondary vocational school. The first part defines basic concepts, difficulties of pupils with specific learning disabilities in relation to mathematics. The second part describes the situation at secondary vocational school in terms of pupils with specific learning disabilities, their relationship to mathematics and the perception of difficulty of mathematics. Examples of working with pupils with specific learning disabilities in mathematics lessons are presented. Klíčová slova: Specifické poruchy učení; poruchy a narušení matematických schopností; učební osnova matematiky.; Specific learning disabilities; disorders and disruption of mathematical abilities; syllabus of mathematics. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Práce se žáky se specifickými poruchami učení v matematice na střední odborné škole

Tato závěrečná práce se zabývá problematikou specifických poruch učení ve vztahu k matematice na střední odborné škole. V první části jsou vymezeny základní pojmy, obtíže žáků se specifickými ...

ADAMETZOVÁ, Jana; VITÁSKOVÁ, Kateřina
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Výukové metody a řešení slovních úloh
FRYZELKOVÁ, Jana; HODAŇOVÁ, Jitka
2019 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Výukové metody a řešení slovních úloh

FRYZELKOVÁ, Jana; HODAŇOVÁ, Jitka
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku
TOMIGOVÁ, Lenka; FASNEROVÁ, Martina
2019 - český Cílem závěrečné práce bylo popsat důležitost rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku. The aim of final thesis was to describe the importance of fine motor and graphomotor skills development in preschool children. Klíčová slova: jemná motorika; grafomotorika; předškolní věk; fine motor skills; graphomotor skills; preschool age Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku

Cílem závěrečné práce bylo popsat důležitost rozvoje jemné motoriky a grafomotoriky u dětí předškolního věku....

TOMIGOVÁ, Lenka; FASNEROVÁ, Martina
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Historické památky a památná místa v okrese Zlín a jejich využití pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ
TALAŠ, Václav; KOPEČEK, Pavel
2019 - český Závěrečná práce, která nese název "Historické památky a památná místa v okrese Zlín a jejich využití pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ. " Je zaměřena jak na školní, tak i na mimoškolní vyučování při hodinách dějepisu na základních školách. Popíše, jak má taková výuka probíhat. V práci budou představeny a popsány historická místa a památky určené pro tento typ výuky. Cílem práce je v žácích prohloubit zájem o historii díky formám mimoškolní výuky a pracovním listům. The final thesis, entitled "Historical Monuments and Memorial Places in the Zlín District and Their Use for History Teaching at the Primary School". "It focuses on both school and out-of-school lessons in history lessons at primary schools. It will describe how such teaching should be conducted. The work will introduce and describe historical sites and monuments designated for this type of teaching. The aim of the thesis is to deepen the interest in history in pupils through forms of extracurricular education and worksheets. Klíčová slova: Základní škola; Zlín; dějepis; historie; žáci; památka; výuka; exkurze; učitel; Elementary school; Zlín; history; history; pupils; monument; lesson; excursion; teacher Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Historické památky a památná místa v okrese Zlín a jejich využití pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ

Závěrečná práce, která nese název "Historické památky a památná místa v okrese Zlín a jejich využití pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ. " Je zaměřena jak na školní, tak i na mimoškolní vyučování při ...

TALAŠ, Václav; KOPEČEK, Pavel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Úloha komunikace v procesu utváření klimatu školy
SALÁKOVÁ, Klára; JŮVOVÁ, Alena
2019 - český Práce je vypracována jako literární rešerše na téma: Úloha komunikace v procesu utváření klimatu školy. Cílem závěrečné práce je poskytnout čtenáři přehled vybrané literatury o daném tématu a zjistit, jaký je vztah komunikace a klimatu školy. Rešerše vychází z literárních a elektronických zdrojů týkajících se daného tématu, kterým je komunikace, pedagogická komunikace, klima školy a školní třídy. The work is elaborated as a literature review on the topic: The role of communication in the process of school climate formation. The aim of the thesis is to provide the reader with an overview of selected literature on the topic and to find out what is the relationship between communication and school climate. The research is based on literary and electronic sources related to the topic, which is communication, educational communication, school climate and school class. Klíčová slova: Komunikace; pedagogická komunikace; klima školy; klima třídy; Communication; pedagogical communication; school climate; class climate Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Úloha komunikace v procesu utváření klimatu školy

Práce je vypracována jako literární rešerše na téma: Úloha komunikace v procesu utváření klimatu školy. Cílem závěrečné práce je poskytnout čtenáři přehled vybrané literatury o daném tématu a zjistit, ...

SALÁKOVÁ, Klára; JŮVOVÁ, Alena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Využívání sociálních sítí žáky základní školy a studenty vysoké školy
DURAJOVÁ, Monika; KOCOURKOVÁ, Vladimíra
2019 - český Závěrečná práce se zabývá problematikou využití sociálních sítí u žáků základní školy a studentů vysoké školy. Cílem průzkumného šetření bylo zjistit, zda využívají žáci základní školy sociální sítě k podobným aktivitám, jako studenti vysoké školy. V teoretické části je popsána bezpečnost na internetu, rizika online a charakteristika základních sociálních sítí. V praktické části byla k dosažení cíle práce zvolena metoda dotazníku vlastní konstrukce. The paper deals with the use of social networks by pupils of primary school and by university students. The aim of the survey was to find out whether pupils of the primary school use social networks for similar purposes as university students. The theoretical part describes security on the internet, online risks and characteristics of basic social networks. There was used the method of own questionnaire to achieve the aim of the thesis in the practical part. Klíčová slova: Sociální sítě; žáci základní školy; studenti vysoké školy.; Social networks; pupils of primary school; university students. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Využívání sociálních sítí žáky základní školy a studenty vysoké školy

Závěrečná práce se zabývá problematikou využití sociálních sítí u žáků základní školy a studentů vysoké školy. Cílem průzkumného šetření bylo zjistit, zda využívají žáci základní školy sociální sítě k ...

DURAJOVÁ, Monika; KOCOURKOVÁ, Vladimíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Využití společenských a deskových her v dějepisném vyučování na základní škole
PAVLUŠOVÁ, Marie; KOPEČEK, Pavel
2019 - český Cílem závěrečné práce je vytvoření metodické opory pro učitele dějepisu. Popíšeme využitelnost komerčních společenských a deskových her v dějepisném vzdělávání na druhém stupni základní školy. Současně nabídneme autorsky zpracované didaktické materiály, jež jsou následně ověřeny v edukační realitě základní školy. The aim of the thesis is to create a methodical support for history teachers. We describe the usability of commercial social and board games in the history education at the primary school. At the same time, we offer authored didactic materials, which are subsequently verified in the educational reality of the primary school. Klíčová slova: Didaktika dějepisu; společenské a deskové hry; Didactics of the history; social and board games Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Využití společenských a deskových her v dějepisném vyučování na základní škole

Cílem závěrečné práce je vytvoření metodické opory pro učitele dějepisu. Popíšeme využitelnost komerčních společenských a deskových her v dějepisném vzdělávání na druhém stupni základní školy. ...

PAVLUŠOVÁ, Marie; KOPEČEK, Pavel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019