Podpora vzdělávání žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí - studie vybrané školy
Cihlářová, Iveta; Šumníková, Pavlína; Němec, Zbyněk
2024 - český Klíčová slova: Sociální znevýhodnění; sociální vyloučení; vzdělávání; učitel; rodina;; education; support; social disadvantage; family Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Podpora vzdělávání žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí - studie vybrané školy

Cihlářová, Iveta; Šumníková, Pavlína; Němec, Zbyněk
Univerzita Karlova, 2024

Co brání zotavení zooplanktonních společenstev jezer postižených acidifikací?
Jůzek, Václav; Sacherová, Veronika; Kaňa, Jiří
2024 - český Acidification of soil and water environments, which emerged with the beginning of the Industrial Revolution, became a major ecological problem of the 20th century. The increase in emissions and subsequent deposition of acidifying substances into the environment has caused a significant decline in abundance and biodiversity of aquatic organisms in European and North American lakes. Emissions causing acidification have been reduced since the 1990s, yet aquatic ecosystems are not returning to their pre-acidification state. This thesis concludes the factors affecting the course of chemical and biological recovery of aquatic ecosystems affected by atmospheric acidification. The reviewed literature shows that communities newly established in acidified waters seek a new ecological equilibrium, and thus recolonization of native species is not limited by merely unsuitable water chemistry itself. Bohemian forest lakes have also been affected by acidification and are now in the process of recovering. The main factors affecting the recovery of natural zooplankton communities in lakes are high aluminium concentrations, periodic pH fluctuations, catchment characteristics and, more recently, climate change and associated bark beetle-induced tree dieback. Keywords: acidification, recovery, zooplankton, Bohemian... Acidifikace půdního i vodního prostředí, která se objevila s nástupem průmyslové revoluce, se stala významným ekologickým problémem 20. století. Zvýšení emisí a následná depozice acidifikujících látek do prostředí způsobila v jezerech Evropy a Severní Ameriky obrovský pokles početnosti a biodiverzity vodních organismů. Od 90. let 20. století došlo ke snížení emisí způsobující acidifikaci, přesto se vodní ekosystémy nevracejí do stavu, v jakém se nacházely před acidifikací. Tato práce se zabývá faktory ovlivňujícími průběh chemického i biologického zotavení vodních ekosystémů postižených atmosférickou acidifikací. Ukazuje se, že společenstva, která nově vznikla v acidifikovaných vodách si hledají novou ekologickou rovnováhu, a tak je rekolonizace původních druhů limitována více faktory než jen nevhodnými chemickými vlastnostmi vody. Acidifikací byla postižena i šumavská jezera, která jsou nyní v procesu zotavování z acidifikace. Hlavními faktory ovlivňujícími obnovu přirozených společenstev zooplanktonu v jezerech jsou vysoké koncentrace hliníku, periodické výkyvy pH, vlastnosti povodí a nově i klimatické změny a s nimi související odumírání stromů způsobené kůrovcem. Klíčová slova: acidifikace, zotavení, zooplankton, šumavská jezera, klimatické změny Klíčová slova: acidifikace; zotavení; zooplankton; šumavská jezera; klimatické změny; acidification; recovery; zooplankton; Bohemian forest lakes; climate change Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Co brání zotavení zooplanktonních společenstev jezer postižených acidifikací?

Acidification of soil and water environments, which emerged with the beginning of the Industrial Revolution, became a major ecological problem of the 20th century. The increase in emissions and ...

Jůzek, Václav; Sacherová, Veronika; Kaňa, Jiří
Univerzita Karlova, 2024

Historie pískovcového lezení v Adršpašsko-teplických skalách od počátků do současnosti
Špreňarová, Anna; Kašpar, Ladislav; Dlouhý, Martin
2024 - český Klíčová slova: lezec; materiál; pískovec; prvovýstup; skála; věž; vrchol; vývoj; climber; development; first ascent; material; rock; sandstone; top; tower Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Historie pískovcového lezení v Adršpašsko-teplických skalách od počátků do současnosti

Špreňarová, Anna; Kašpar, Ladislav; Dlouhý, Martin
Univerzita Karlova, 2024

Výjimky z pozitivního vztahu mezi druhovou rozmanitostí a heterogenitou prostředí
Srpová, Tereza; Hořák, David; Divíšek, Jan
2024 - český The positive relationship between environmental heterogeneity and species richness has been taken for granted for many years. However, recent studies have revealed possible alternatives to this positive relationship, such as negative or unimodal relationship. There are many possible explanations for these alternative relationships. Increasing spatial heterogeneity of a biotope of a given size inevitably leads to reduction in the effective area available to the organisms inhabiting it. At the same time, increased environmental heterogeneity can lead to fragmentation and isolation of biotope patches, which can have negative consequences for the species richness of the community. Inadequate methodology may be one of the reasons why these alternative relationships have only been discovered in the recent years. Correct information on the relationship between environmental heterogeneity and species richness is essential for decisions on biodiversity conservation. For this reason, it is necessary to discover such alternative relationships in specific ecosystems, which we aim to protect, and to always take them into account, even if they are less common. Pozitivní vztah heterogenity prostředí a druhové bohatosti byl dlouhá léta považován za všeobecně platné pravidlo. Recentní studie však odhalují různé alternativní podoby tohoto vztahu, jako například vztah negativní či vztah s unimodálním průběhem. Známe množství mechanismů, které by za těmito výjimkami z pozitivního vztahu mohly stát. Zvyšující se prostorová rozmanitost prostředí určité velikosti nutně musí vést ke zmenšení jeho dílčích částí a úbytku životního prostoru organismů, které ho obývají. Zároveň také může docházet k fragmentaci prostředí a izolaci jednotlivých částí biotopu, což také může mít negativní dopad na druhovou bohatost společenstva. Nevhodně zvolené metodické postupy a parametry výzkumu mohou být jedním z důvodů, proč jsou tyto alternativní vztahy objevovány až v posledních letech. Znalost vztahu mezi rozmanitostí prostředí a druhovou bohatostí je zásadní pro řešení otázek ochrany biodiverzity. Z tohoto důvodu je třeba jeho alternativní podoby odhalit v konkrétních ekosystémech, které máme zájem chránit, a jejich existenci nepodceňovat, přestože jsou méně časté než vztah pozitivní. Klíčová slova: počet druhů; heterogenita; prostředí; area-heretogenity trade-off; microfragmentation concept; mechanismy; species richness; heterogeneity; environment; area-heterogeneity trade-off; microfragmentation concept; mechanisms Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Výjimky z pozitivního vztahu mezi druhovou rozmanitostí a heterogenitou prostředí

The positive relationship between environmental heterogeneity and species richness has been taken for granted for many years. However, recent studies have revealed possible alternatives to this ...

Srpová, Tereza; Hořák, David; Divíšek, Jan
Univerzita Karlova, 2024

Úroveň flexibility u bývalých a současných závodnic sportovního aerobiku a fitness
Provazníková, Andrea; Hájková, Jana; Panská, Šárka
2024 - český Klíčová slova: sportovní druhy aerobiku; testy flexibility; strečink; rozsah pohybu; sports types of aerobics; flexibility tests; stretching; range of motion Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Úroveň flexibility u bývalých a současných závodnic sportovního aerobiku a fitness

Provazníková, Andrea; Hájková, Jana; Panská, Šárka
Univerzita Karlova, 2024

Specifika vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na druhém stupni základní školy
Smažíková, Eliška; Bartoňová, Miroslava; Komorná, Marie
2024 - český The aim of the bachelor thesis is to define the possibilities of education and support for pupils with a different mother tongue (DMT). The theoretical part of the thesis was prepared using available Czech and foreign professional literature. The first chapter includes the background of inclusive education, the definition of the legislative framework of support for pupils with DMT in education and placing the issue of pupils with DMT in the context of the Czech education system. The second chapter describes the specifics of pupils with DMT and the possibilities of supporting them in education. The empirical part of the thesis focuses on the specifics of education of pupils with DMT at the second level of primary school. In order to achieve the stated goal, qualitative research was conducted in a selected smaller primary school in Central Bohemia. As the research methods are used semi-structured interviews with a pupil with DMT, with his class teacher and with a teaching assistant of a pupil with DMT, as well as a questionnaire survey among second-grade teachers at the same primary school. Based on the data obtained from the research investigation, general recommendations for the education of pupils with DMT were suggested at the end of the paper. Bakalářská práce si klade za cíl vymezit možnosti vzdělávání a podpory žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ). Teoretická část práce byla zpracována za využití dostupné domácí i zahraniční odborné literatury. Součástí první kapitoly jsou východiska inkluzivního vzdělávání, vymezení legislativního rámce podpory žáků s OMJ ve vzdělávání a zasazení problematiky žáků s OMJ do kontextu českého vzdělávacího systému. Ve druhé kapitole jsou popsána specifika žáků s OMJ a možnosti jejich podpory ve vzdělávání. Empirická část práce se soustředí na specifika vzdělávání žáků s OMJ na druhém stupni základní školy. Pro dosažení stanoveného cíle byl zvolen kvalitativní výzkum realizovaný na vybrané menší středočeské základní škole. Použitými výzkumnými metodami jsou polostrukturované rozhovory s žákem s OMJ, s jeho třídní učitelkou a s asistentkou pedagoga u žáka s OMJ, a dále dotazníkové šetření mezi učiteli druhého stupně na téže základní škole. Na základě dat získaných z výzkumného šetření byla v závěru práce navržena obecná doporučení pro vzdělávání žáků s OMJ. Klíčová slova: žák s odlišným mateřským jazykem; inkluze; vzdělávání; podpůrná opatření; poradenství; pupil with a different mother tongue; inclusion; education; support measures; counselling Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Specifika vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na druhém stupni základní školy

The aim of the bachelor thesis is to define the possibilities of education and support for pupils with a different mother tongue (DMT). The theoretical part of the thesis was prepared using available ...

Smažíková, Eliška; Bartoňová, Miroslava; Komorná, Marie
Univerzita Karlova, 2024

Využívání dotačních programů na podporu wellbeingu
Váňová, Kamila; Marádová, Eva; Komorná, Marie
2024 - český The bachelor thesis focuses on the issue of wellbeing in inclusive education and the opportunities for drawing on grant funds to support activities aimed at wellbeing in primary schools. Specifically, it provides insight into how schools established according to § 16 Act no. 561/2004 Sb. - the education law, participate in the grant call of the Ministry of Education, Youth, and Sports Template I supporting school wellbeing activities. The aim of the thesis is to describe, based on research, how the implemented financial support from grant sources is reflected in the life of the school. The theoretical part, as the first part of the thesis, describes the concept of wellbeing and also offers an overview of grant support intended for schools and their activities. The second part of the bachelor thesis includes a description of the research investigation, which is divided into two phases. The conducted research took place in two phases. In the first phase of the research, quantitative investigation of data on the involvement of all schools in the grant call Template I was carried out. Based on the conclusions drawn from the first phase, questions were developed for the second phase of the research (qualitative), conducted through interviews. The research findings indicated that schools consider... Bakalářské práce se zaměřuje na problematiku wellbeingu ve společném vzdělávání se zaměřením na možnosti čerpání dotačních prostředků na podporu aktivit rozvíjející wellbeing na základních školách. Konkrétně se jedná o popis do způsobu zapojení vybraných škol zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona do dotační výzvy Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy Šablony podporující aktivity školní pohodu a wellbeing. Cílem práce je na základě výzkumného šetření popsat, jak se promítá realizovaná finanční podpora z dotačních zdrojů do života vybraných škol. Teoretická východiska, jako první část práce, popisují termín wellbeingu a také nabízejí vhled do dotační podpory, která je určena pro školy a jejich aktivity. Druhá část bakalářské práce obsahuje popis výzkumného šetření, které je rozděleno do dvou fází. V první fázi výzkumného šetření byla provedena kvantitativní analýza získaných dat o zapojení všech škol do dotační výzvy Šablony. Na základě vyhodnocení závěrů první fáze byly vytvořeny otázky do druhé fáze výzkumného šetření (kvalitativního), které bylo provedeno metodou rozhovoru. Výzkumným šetřením bylo zjištěno, že finanční podporu aktivit vedoucích k wellbeingu školy považují za žádoucí a přínosnou. Školy se do nabízených dotačních výzev zapojují a volí pro své projekty aktivity, které... Klíčová slova: wellbeing; vzdělávání; finanční podpora; dotační programy; Well-being; education; financial support; grant programs Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Využívání dotačních programů na podporu wellbeingu

The bachelor thesis focuses on the issue of wellbeing in inclusive education and the opportunities for drawing on grant funds to support activities aimed at wellbeing in primary schools. Specifically, ...

Váňová, Kamila; Marádová, Eva; Komorná, Marie
Univerzita Karlova, 2024

Globální změna klimatu a změny rozšíření a fenologie vážek (Odonata)
Perthen, Ervín; Černý, Martin; Bílková, Eva
2024 - český Climate change in recent decades affects the distribution and phenology of dragonflies. The main factor causing these changes is the increase in the average global temperature, but other factors, such as loss of habitats or changes in precipitation regime, also play a role. As a result of climate change, phenological processes are accelerating. We can therefore observe a faster egg development rates, an earlier emergence of adults, a longer flight period and also a shift in voltinism towards a greater number of generations per year. Good dispersal abilities allow dragonflies to respond to changing environmental conditions also by shifting their distribution. The ranges of most species are currently expanding towards the poles. Generalists and species capable of using temporary waters expand their ranges the most, while specialized species with a narrow niche are the most threatened by climate change. Shifts are also visible in the altitudinal distribution, increasing temperatures allow warm- adapted species to expand their ranges to higher altitudes. Keywords: climate change, dragonflies, distribution, phenology, temperature, altitudinal shift Klimatická změna v posledních desetiletích ovlivňuje rozšíření i fenologii vážek. Hlavním faktorem, který způsobuje tyto změny, je zvyšování průměrné globální teploty, roli však mají i další činitelé, jako je úbytek habitatů nebo změny ve srážkovém režimu. Vlivem změny klimatu dochází k urychlování fenologických procesů. Můžeme tedy pozorovat rychlejší vývoj vajíček, dřívější emergence dospělých jedinců, delší letovou periodu a také posun ve voltinismu směrem k většímu počtu generací za rok. Dobré disperzní schopnosti umožnují vážkám reagovat na měnící se podmínky prostředí také posuny v rozšíření. Areály většiny druhů se v současné době rozšiřují směrem k pólům. Své areály nejvíce rozšiřují generalisté a druhy schopné využít dočasné vody, specializované druhy s úzkou nikou jsou naopak klimatickou změnou nejvíce ohroženy. Posuny jsou patrné i v altitudinálním rozšíření, zvyšující se teploty umožňují teplomilným druhům expanze do vyšších nadmořských výšek. Klíčová slova: změna klimatu, vážky, rozšíření, fenologie, teplota, výškový posun Klíčová slova: změna klimatu; vážky; rozšíření; fenologie; teplota; výškový posun; climate change; dragonflies; distribution; phenology; temperature; altitudinal shift Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Globální změna klimatu a změny rozšíření a fenologie vážek (Odonata)

Climate change in recent decades affects the distribution and phenology of dragonflies. The main factor causing these changes is the increase in the average global temperature, but other factors, such ...

Perthen, Ervín; Černý, Martin; Bílková, Eva
Univerzita Karlova, 2024

Terapeutický potenciál Sertoliho buněk pro léčbu neurodegenerativních onemocnění
Djekić, Danijela; Krylov, Vladimír; Fikarová, Natálie
2024 - český Neurodegenerative diseases are widespread and their incidence is increasing worldwide. They become the main cause of incapacity for work and affect not only their carriers, but also their immediate surroundings. One of the causes of the development of these diseases is the inflammatory process. Sertoli cells are capable of locally and systemically inducing an anti- inflammatory response of the immune system, which has recently been used for allotransplantation of grafts of various origins. It is the anti-inflammatory nature of these cells that can be interesting for the treatment of neurodegenerative diseases. Neurodegenerativní onemocnění jsou velmi rozšířená a jejich výskyt celosvětově roste. Stávají se hlavní příčinou pracovní neschopnosti a postihují nejen svého nositele, ale i jeho blízké okolí. Jednou z příčin rozvoje těchto onemocnění je zánětlivý proces. Sertoliho buňky jsou schopné lokálně i systemicky navodit protizánětlivou odpověď imunitního systému, což se v poslední době využívá pro alotransplantace štěpů různého původu. Právě protizánětlivý charakter těchto buněk může být zajímavý i pro léčbu neurodegenerativních onemocnění. Klíčová slova: Sertoliho buňky; neurodegenerativní onemocnění; léčba; Sertoli cells; neurodegenerative disease; cure Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Terapeutický potenciál Sertoliho buněk pro léčbu neurodegenerativních onemocnění

Neurodegenerative diseases are widespread and their incidence is increasing worldwide. They become the main cause of incapacity for work and affect not only their carriers, but also their immediate ...

Djekić, Danijela; Krylov, Vladimír; Fikarová, Natálie
Univerzita Karlova, 2024

Výuka bruslení na ledě na základních školách
Švihlík, Matěj; Pokorný, Ladislav; Dlouhý, Martin
2024 - český Klíčová slova: bruslení; základní škola; metodika; výuka; Ice skating; elementary school; methodology; teaching Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL Výuka bruslení na ledě na základních školách

Švihlík, Matěj; Pokorný, Ladislav; Dlouhý, Martin
Univerzita Karlova, 2024