Ano (157334)
Počet nalezených dokumentů:
157334
Publikováno od
do
Didaktické hry na téma rostliny ve výuce na 1. stupni základní školy
BÁROVÁ, Lucie
2024 - český
Cílem této diplomové práce bylo vytvoření souboru didaktických her na téma rostliny vhodných pro výuku žáků na 1. stupni základní školy. Hry byly vytvořené pro získání nového učiva a prohloubení již naučeného. Hry jsou zaměřeny na učivo o rostlinách a jsou vytvořeny v souladu s kurikulárními dokumenty. Navržené hry je možné realizovat v přírodě, učebně i na školní zahradě. Část navržených her byla ověřena v praxi na základní škole v Jihočeském kraji. The aim of the diploma thesis was to create a set of didactic games on the topic of plants suitable for teaching children at the first grade of primary school. The games were created to acquire new knowledge and deepen the already acquired curriculum. The games are focused on the subject matter of plants and are created in accordance with the curriculum documents. The designed games can be implemented in nature, in the classroom and in the school garden. Some of the proposed games have been verified in practice at a primary school in the South Bohemian Region.
Klíčová slova:
Výukové metody; didaktické hry; rostliny; přírodověda; Teaching methods; didactic games; plants; natural science
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři JČU.
Didaktické hry na téma rostliny ve výuce na 1. stupni základní školy
Cílem této diplomové práce bylo vytvoření souboru didaktických her na téma rostliny vhodných pro výuku žáků na 1. stupni základní školy. Hry byly vytvořené pro získání nového učiva a prohloubení již ...
Výuka teoretické informatiky pomocí metody CLIL
KŮRKA, Martin
2024 - český
Tato diplomová práce se zabývá návrhem, přípravou a testováním výuky teoretického tématu z informatiky metodou CLIL. Jako téma jsem si vybral kódování a přenos dat v rámci celku data, informace a modelování. Vytvořil jsem 7 výukových lekcí, které obsahují přes 30 aktivit a odpovídají očekávaným výstupům dle nového RVP ZV v oblasti informatika. Každá lekce má jiné obsahové zaměření. Vytvořené materiály tak pokrývají například téma kódování znaků a čísel, šifrování, využití dvojkové soustavy a její limity, bitmapové obrázky, jejich kódování a komprese dat. Ke všem lekcím jsou připraveny metodické listy v angličtině spolu s pracovními listy. Metodické listy obsahují očekávané výstupy a možné problémy, které mohou nastat. Samotné lekce a aktivity jsou pak detailně popsány v praktické části. Všechny navržené lekce a aktivity jsem následně testoval se žáky 6. ročníku. Vzhledem k tomu, že během mého testování v praxi byly naplněny všechny cíle a očekávané výstupy, jsem došel k závěru, že metoda CLIL je k výuce teoretického tématu z informatiky vhodná. K výuce byla ale potřeba jistá míra podpory v mateřském jazyce, která se snižovala se zvyšující se žákovskou sebedůvěrou. Dále bylo nutné žákům poskytnout podporu v podobě vizuálních pomůcek jako například pracovních listů. Nejdůležitější je pak fakt, že při výuce nebyl upozaděn informatický obsah na úkor rozvoje jazyka a naopak. V teoretické části této diplomové práce popisuji "novou" informatiku podle inovovaného rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, především oblast data, informace a modelování. Dále se v teoretické části zabývám principy, přínosy a metodami metody CLIL. This diploma thesis deals with the design, preparation, and testing of teaching a theoretical topic in computer science using the CLIL method. I have chosen encoding and data transmission as my topic. I have created 7 teaching lessons, which contain over 30 activities and correspond to the expected outcomes according to the new framework curriculum for lower secondary education in the field of computer science. Each lesson has a different content focus. The created materials cover, for example the topic of character and number encoding, encryption, the use of the binary system and its limits, bitmap images and their encoding or data compression. All lessons are accompanied by method sheets in English, together with worksheets. The method sheets contain expected outcomes and possible problems that may occur. The lessons and activities themselves are then described in detail in the practical part. Since all the objectives and expected outcomes were met during my testing in practice, my conclusion is that the CLIL method is suitable for teaching the theoretical topic of computer science. However, a certain amount of support in the mother tongue was needed for teaching, which decreased as the students' confidence increased. It was also necessary to provide students with support in the form of visual aids such as worksheets. The most important fact is that during the testing the content was not neglected at the expense of language development and vice versa. In the theoretical part of this thesis, I describe the field of computer science according to the updated framework curriculum for primary education, especially the area of data, information, and modelling. Furthermore, in the theoretical part, I discuss the principles, benefits, and methods of the CLIL method.
Klíčová slova:
metoda CLIL; kódování a přenos dat; nová informatika; výukové lekce; výukové materiály; 2. stupeň základní školy; základní vzdělávání; CLIL method; coding and data transfer; new computer science; informatics; teaching lessons; primary education; primary school
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři JČU.
Výuka teoretické informatiky pomocí metody CLIL
Tato diplomová práce se zabývá návrhem, přípravou a testováním výuky teoretického tématu z informatiky metodou CLIL. Jako téma jsem si vybral kódování a přenos dat v rámci celku data, informace a ...
Zemědělská gramotnost (agricultural literacy) - sonda znalostí na prvním stupni základních škol
BOČKOVÁ, Natálie
2024 - český
Diplomová práce má za cíl zjistit úroveň zemědělské gramotnosti u žáků pátých ročníků základní školy docházejících do škol situovaných na vesnici. Téma zvolení diplomové práce bylo motivováno nedostatečnou pozorností této problematiky v českém, ale i světovém prostředí. I přesto, že některá témata související se zemědělskou gramotností jsou obsažena v rámcovém vzdělávacím programu (RVP ZV), samotný pojem zemědělské gramotnosti je v České republice relativně nový. Literární část je zaměřená na krajinu a její funkce v návaznosti na zemědělskou gramotnost, definici samotného pojmu "zemědělská gramotnost" a vývoj jejího zařazení do výuky. Diplomová práce zároveň analyzuje RVP ZV a v něm výskyt témat směřujících k posílení zemědělské gramotnosti u žáků. V neposlední řadě diplomová práce nabízí přehled výukových metod a forem, které by mohli přispět ve formování zemědělsky gramotné společnosti už od začátku školní docházky. Metodická část obsahuje základní informace o respondentech podílejících se na dotazníkovém šetření a informace o tvorbě dotazníku. Dále je v této části diplomové práce zapsán průběh měření. Výsledky a následné porovnání s výzkumem prováděným v jiném okruhu respondentů je zaznamenán v závěrečné části práce. The aim of this thesis is to determine the level of agricultural literacy among fifth grade primary school students attending schools located in rural areas. The topic of the thesis was motivated by the lack of attention to this issue in the Czech environment. Despite the fact that some topics related to agricultural literacy are included in the Framework Educational Programme (RVP ZV), the very concept of agricultural literacy is relatively new in the Czech Republic. The literature section focuses on the landscape and its functions in relation to agricultural literacy, the definition of the term 'agricultural literacy' itself and the development of its inclusion in the curriculum. At the same time, the thesis analyses the RVP and the occurrence of topics aimed at strengthening agricultural literacy in pupils. Last but not least, the thesis offers an overview of teaching methods and forms that could contribute to the formation of an agriculturally literate society from the beginning of school attendance. The methodological part contains basic information about the respondents participating in the survey and information about the questionnaire design. Furthermore, the process of measurement is written in this part of the thesis. The results and subsequent comparison with research conducted with a different set of respondents is recorded in the final part of the thesis.
Klíčová slova:
Zemědělská gramotnost; školní zahrady; sonda znalostí; základní vzdělávání; praktická výuka; badatelsky orientovaná výuka; dotazníkové šetření; Agricultural literacy; school gardens; knowledge probe; basic education; practical teaching; inquiry-based learning; questionnaire survey
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři JČU.
Zemědělská gramotnost (agricultural literacy) - sonda znalostí na prvním stupni základních škol
Diplomová práce má za cíl zjistit úroveň zemědělské gramotnosti u žáků pátých ročníků základní školy docházejících do škol situovaných na vesnici. Téma zvolení diplomové práce bylo motivováno ...
Význam obrazu Žlutá škála od Františka Kupky z roku 1907 ve výtvarném umění
SOLDÁTOVÁ, Aneta
2024 - český
Předkládaná diplomová práce se skládá ze dvou hlavních částí - teoretické a praktické. Teoretická část si klade za cíl seznámit čtenáře se životem a dílem Františka Kupky ve vymezeném období před a po vzniku malby Žlutá škála z roku 1907. V této době došlo k zásadním okamžikům v jeho práci, které vyústily v přechod z figurativní malby do abstraktní. Cílem praktické tvůrčí části s názvem Tvář ve žluté je reagovat vlastní tvorbou na inspirativní podněty obrazu Žlutá škála formou výtvarných technik. Součástí textu je stručně popsané využití práce v hodinách výtvarné výchovy. Na konci této kvalifikační práce se čtenář může v příloze seznámit s obrazovým materiálem, na který je v textu vždy odkázáno. The presented master's thesis comprises two main parts - theoretical and practical. The theoretical section aims to acquaint readers with the life and oeuvre of František Kupka within the defined period before and after the creation of the painting "Yellow Scale" in 1907. This period witnessed pivotal moments in his work, culminating in the transition from figurative to abstract painting. The objective of the practical creative section, titled "Face in Yellow", is to respond through various artistic techniques to the inspirational aspects of the painting "Yellow Scale" with one's own creation. The text also briefly outlines the utilization of this work in art education classes. At the conclusion of this qualification thesis, readers can explore the visual material referenced throughout the text in the attachment of thesis.
Klíčová slova:
František Kupka; Žlutá škála; Tvář ve žluté; abstraktní malířství; moderní umění; žlutá barva; malba; autorská tvorba; František Kupka; Yellow Scale; Face in Yellow; abstract painting; modern art; yellow color; painting; artistic creation
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři JČU.
Význam obrazu Žlutá škála od Františka Kupky z roku 1907 ve výtvarném umění
Předkládaná diplomová práce se skládá ze dvou hlavních částí - teoretické a praktické. Teoretická část si klade za cíl seznámit čtenáře se životem a dílem Františka Kupky ve vymezeném období před a po ...
Systém EU pro obchodování s emisemi skleníkových plynů a jeho přínos pro ochranu klimatu
Kaiserová, Veronika; Žákovská, Karolina; Sobotka, Michal
2024 - český
This thesis deals with the European Union Emissions Trading System. The EU ETS, abbreviated from EU Emissions Trading System, serves as a tool for reducing the amount of greenhouse gases in the air, operating on the polluter pays principle and economically motivating the actors concerned to act more environmentally friendly. It is one of the most important instruments for combating climate change and plays a key role in the European Union's efforts to achieve its climate policy and sustainability objectives. The first part of the thesis deals with the legal sources that regulate this issue. First, it briefly introduces the most important international conventions that laid the basis for further cooperation between states in environmental protection. The EU regulations are then elaborated in more detail, mainly in the form of directives and regulations, which constitute the legal basis of the EU ETS itself and further modify it. Finally, the thesis briefly discusses the legal acts in Czech Republic. The next part of the thesis deals with the EU ETS as such. First, the development of the system, which has undergone numerous changes in its almost twenty years of operation, is outlined in individual subchapters. The thesis then looks at the allocation of individual emission allowances, the areas of... Tato diplomová práce pojednává o systému Evropské unie pro obchodování s emisními povolenkami. Zkráceně systém EU ETS z angl. EU Emissions Trading System slouží jakožto nástroj pro snižování množství skleníkových plynů v ovzduší, přičemž funguje na zásadě znečišťovatel platí a ekonomicky motivuje dotčené subjekty k ekologičtějšímu jednání. Je jedním z nejvýznamnějších instrumentů pro boj proti klimatické změně a hraje klíčovou roli v úsilí Evropské unie o dosažení cílů v oblasti klimatické politiky a udržitelnosti. V první části práce je pojednáno o právních pramenech, které tuto problematiku upravují. Nejdříve jsou v ní stručně představeny ty nejdůležitější mezinárodní úmluvy, které položily základ pro další spolupráci mezi státy při ochraně životního prostředí. Podrobněji jsou pak rozpracovány předpisy unijní, především v podobě směrnic a nařízení, které představují právní základ samotného systému EU ETS a dále jej upravují a modifikují. Závěrem se práce stručně věnuje i právním pramenům v České republice. V další části se diplomová práce zabývá systémem EU ETS jako takovým. Nejdříve je v jednotlivých podkapitolách nastíněn vývoj systému, který za téměř dvacet let svého působení prošel četnými změnami. Dále se práce věnuje způsobům přidělování jednotlivých emisních povolenek, oblastem úpravy a...
Klíčová slova:
Systém EU ETS; Klimatická změna; Emisní povolenka; EU ETS system; Climate change; Emission allowance
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL
Systém EU pro obchodování s emisemi skleníkových plynů a jeho přínos pro ochranu klimatu
This thesis deals with the European Union Emissions Trading System. The EU ETS, abbreviated from EU Emissions Trading System, serves as a tool for reducing the amount of greenhouse gases in the air, ...
Právo a lidské tělo: tělesná autonomie queer osob.
Arendacká, Lucie; Agha, Petr; Kosek, Jan
2024 - český
Law and the Human Body: Bodily Autonomy of Queer People Abstract Alongside the positive shift in the perception of LGBT+ people, a conservative wave in the form of the antigender movement is also rising. It advocates against bodily autonomy and reproductive rights of queer people, as well as those of women. It also calls for a return to 'traditional' values and regarding the nuclear family and heterosexuality as superior. The local context has not been spared of such a movement. This thesis aims to critically analyse how and to what extent bodily autonomy of queer people is currently being achieved, and how it is affected by the construction of legal sex/gender. The first part focuses on feminist and queer theory with an emphasis on the role of queer theory within theory of law. This serves as a theoretical basis for analysing the state of bodily autonomy of queer people and its reflection in the law. A section on the concepts of social construction of sex/gender as well as the related trans and intersex categories is also included. Lastly, I address the current political opposition to bodily autonomy of queer people. In the second part, I discuss both legal and practical issues concerning queer corporeality and autonomy in the context of sex/gender, with a main focus on the legal reflection of trans and... Právo a lidské tělo: tělesná autonomie queer lidí Abstrakt Spolu s vývojem v oblasti postavení LGBT+ lidí se zvedá také konzervativní vlna v podobě antigender hnutí, které se zaměřuje zejména na omezování tělesné autonomie a reprodukčních práv queer lidí, ale i žen, na návrat k "tradičním" hodnotám a upevnění nadřazeného postavení nukleární rodiny i heterosexuality. Nevyhýbá se přitom ani místnímu prostředí. Tato práce má za cíl kriticky rozebrat, do jaké míry a jak je v současnosti tělesná autonomie queer lidí dosahována a jaký vliv má v tomto ohledu konstrukce pohlaví/genderu v právu. První část se zaměřuje na feministickou a queer teorii s důrazem na roli queer teorie v rámci teorie práva. Jde o teoretický základ pro pohled na tělesnou autonomii queer lidí a její reflexi v právu. Součástí je také aspekt konstrukce pohlaví/genderu ve společnosti i s tím souvisejících trans a intersex kategorií. Závěr této kapitoly věnuji aktuální názorové a politické opozici vůči tělesné autonomii nejen queer osob. V druhé části se zabývám právními i praktickými otázkami tělesnosti a autonomie queer lidí v kontextu pohlaví/genderu, a to zejména skrze příklad přístupu práva k trans a intersex osobám. Zaměřuji se na nucené zásahy do queer těl, jež jsou pro české prostředí aktuální - zejména podmínku kastrace pro úřední...
Klíčová slova:
queer; tělesná autonomie; gender; queer; bodily autonomy; gender
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL
Právo a lidské tělo: tělesná autonomie queer osob.
Law and the Human Body: Bodily Autonomy of Queer People Abstract Alongside the positive shift in the perception of LGBT+ people, a conservative wave in the form of the antigender movement is also ...
Právní aspekty reorganizace československého divadelnictví po druhé světové válce
Šustová, Kateřina; Kuklík, Jan; Blažková, Tereza
2024 - český
Legal Aspects of the changes in theater industry in Czechoslovakia After World War II After World War II (in May 1945), Czechoslovakian theaters were reopened. The so-called theater revolution began, during which the theater industry in Czechoslovakia experienced fundamental changes in organizational structure. Despite the efforts of Austria-Hungary and the First Czechoslovak Republic, this space was still regulated by the Theater Act of November 25, 1850 (Ministry of the Interior law No. 454/1850). There were also plans to consolidate the regulation of the theater industry in Czechoslovakia, as Hungarian legal article XXXI had been in effect since 1848 in Slovakia. This was a different (and even older) legal regulation than the one in Bohemia. This work explores the legal considerations of the aforementioned reorganization of theaters. The main goal of the research is to describe how the pre-World War II regulatory environment affected the evolution of theater industry regulation thereafter, including mapping out any significant path dependencies. A comparative analysis of individual provisions was used to address the research question of how the Theater Act of 1948 differed from previous legislation and historical drafts of theater regulations. This work subsequently addresses the regulatory... Právní aspekty reorganizace československého divadelnictví po druhé světové válce Poté, co byla v květnu 1945 obnovena činnost divadel, započala tzv. divadelní revoluce během které dochází k zásadním změnám v řízení a organizaci divadelnictví. I přes veškeré rakousko-uherské a prvorepublikové snahy totiž tuto problematiku po druhé světové válce upravovalo stále ještě účinné nařízení ministerstva vnitra č. 454/1850 ř.z., divadelní řád ze dne 25. listopadu 1850. Rovněž bylo v plánu právní úpravu divadelnictví na území Československa sjednotit, protože na Slovensku byl od roku 1848 účinný uherský zákonný článek XXXI, tedy právní úprava odlišná (a dokonce ještě starší) než ta na území Čech. Tato diplomová práce se zabývá právními aspekty během zmíněné reorganizace divadel, přičemž hlavním cílem výzkumu je zmapování vývoje právní úpravy divadelnictví po druhé světové válce v kontextu předchozích právních úprav. Za účelem zjištění odpovědi na výzkumnou otázku, v čem se divadelní zákon z roku 1948 lišil od předchozí právní úpravy a historických návrhů divadelních předpisů, byla provedena komparace a rozbor jednotlivých ustanovení. Rovněž jsou zmíněny změny, které nastaly v divadelnictví po přijetí divadelního zákona v roce 1948, jeho zhodnocení a následující právní úprava. Při výzkumu bylo zjištěno, že...
Klíčová slova:
Divadlo; divadelní zákon; kulturní politika; Theatre; Theatre Act; Cultural politics
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL
Právní aspekty reorganizace československého divadelnictví po druhé světové válce
Legal Aspects of the changes in theater industry in Czechoslovakia After World War II After World War II (in May 1945), Czechoslovakian theaters were reopened. The so-called theater revolution began, ...
Profesní etika notářů v České republice
Raszyková, Hildegarda; Friedel, Tomáš; Chmel, Jan
2024 - český
Professional Ethics of Notaries in the Czech Republic Abstract This diploma thesis titled "Professional Ethics of Notaries in the Czech Republic", aims to provide a systematic and comprehensive overview of this topic. Notaries in the Czech Republic are a crucial part of the legal system and thus are trusted by the public, emphasizing a strong focus on a high standard of professional ethics. This thesis is an excursion into the development of the notary profession, its principles, and the legal and statutory regulations that govern it. The thesis is organized into three main parts which are further divided into subchapters. The first part of this diploma thesis is dedicated to the topic of ethics and morality and to the connection of these philosophical disciplines with law. In this section, the areas of ethics that form the basis of contemporary professional ethics are outlined in detail. Additionally, the thesis discusses morality and, last but not least, the tripartite relationship between ethics, morality, and law. The second part of the thesis is focused on professional ethics and is primarily explaining this phenomenon, which is currently gaining importance, in detail. To properly introduce this topic, legal professions such as attorney, bailiff, and judge are selected. These professions are presented... Profesní etika notářů v České republice Abstrakt Tato diplomová práce nesoucí název "Profesní etika notářů v České republice" si klade za cíl poskytnout systematický a komplexní přehled tohoto tématu. Notáři jsou v České republice velice důležitým stavební kamenem právního státu a těší se velké důvěře laické veřejnosti, a tím je kladem velký důraz na vysoký standard profesní etiky. Diplomová práce se exkurzem do oblasti vývoje notariátu, jeho zásad a do právních a stavovských předpisů, jenž ho upravují. Práce je uspořádána do třech hlavních částí, které se dále dělí na podkapitoly. První část této diplomové práce je věnována tématu etiky a morálky a propojení těchto filozofických nauk s právem. Podrobněji jsou v této části nastíněny oblasti etiky, jež tvoří základ profesní etiky v současné podobě. Dále je pojednáno o morálce a v neposlední řadě o trojstranném vztahu etiky, morálky a práva. Druhá část práce je zaměřena na profesní etiku, a to především na vyložení tohoto fenoménu, jenž v současné době nabývá na důležitosti. Pro řádné uvození tohoto tématu jsou vybrány právnické profese, jako je advokát, soudní exekutor, soudce a tyto profese jsou z hlediska profesní etiky a profesních kodexů představeny detailněji. Třetí, a poslední část diplomové práce je v prvé řadě exkurzem do historie vývoje notářského...
Klíčová slova:
profesní etika; notář; základní zásady notářství; professional ethics; notary; basic principles of notaries
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL
Profesní etika notářů v České republice
Professional Ethics of Notaries in the Czech Republic Abstract This diploma thesis titled "Professional Ethics of Notaries in the Czech Republic", aims to provide a systematic and comprehensive ...
Pokoncilní katechetická direktoria ve vzájemném srovnání
MATYSKA, Stanislav
2024 - český
Cílem této práce je zjistit, zda a jak se proměňuje pojetí katecheze / katechizace od Druhého vatikánského koncilu dodnes na základě analýzy třech katechetických direktorií. Jedná se konkrétně o Všeobecné katechetické direktorium (1971), Všeobecné direktorium pro katechizaci (1997) a Direktorium pro katechezi (2020). Tato direktoria byla analyzována pomocí programu MAXQDA, za použití obsahové analýzy a následně vzájemně porovnána na základě sedmi stanovených kategorií: pojem katecheze / katechizace, katecheta, adresát katecheze, obsahy a témata katecheze, úkoly a cíle katecheze, metodicko-didaktická doporučení a společenský kontext. V práci je také stručně pojednáno o katechezi obecně - definice katecheze a její důležitost pro život Církve, a stručně je nastíněna i historie katecheze - vývoj od prvotní církve, přes středověk a novověk, až podnes. Bylo zjištěno, že direktoria se vzájemně liší spíše formálně, ale obsahově jsou si velmi podobná. Novější direktorium vždy vychází z toho staršího. První direktorium (1971) vychází z požadavku Druhého vatikánského koncilu. V druhém direktoriu (1997) je pojednán Katechismus katolické církve a novými tématy jsou inkulturace víry, evangelizace, misie a role rodiny při předávání víry. Třetí direktorium (2020) tyto aspekty přebírá přidává nová, aktuální témata, kterými jsou především globalizace, digitalizace, kérygma a dále například orientace na jednotlivce, starost o chudé nebo důležitost dialogu. The aim of this thesis is to find out whether and how the concept of catechesis / catechization has changed since the Second Vatican Council until today based on the analysis of three catechetical directories. These are specifically the General Catechetical Directory (1971), the General Directory for Catechization (1997) and the Directory for Catechesis (2020). These directories were analyzed using the MAXQDA program, using content analysis and then compared with each other based on seven established categories: the concept of catechesis / catechization, catechist, addressee of catechesis, contents and topics of catechesis, tasks and goals of catechesis, methodological and didactic recommendations and social context. The thesis also briefly discusses catechesis in general the definition of catechesis and its importance for the life of the Church, and the history of catechesis is also briefly outlined the development from the early church, through the Middle Ages and modern times, until today. It was found that the directories differ from each other rather formally but are very similar in terms of content. The newer directory is always based on the older one. The first directory (1971) is based on the request of the Second Vatican Council. In the second directory (1997) the Catechism of the Catholic Church is discussed, and new topics are the inculturation of faith, evangelization, missions and the role of the family in the transmission of faith. The third directory (2020) takes over these aspects and adds new, current topics, which are primarily globalization, digitalization, kerygma and, for example, orientation towards individuals, care for the poor or the importance of dialogue.
Klíčová slova:
katecheze; katechizace; katechizovat; katecheta; adresát katecheze; Všeobecné katechetické direktorium 1971; Všeobecné direktorium pro katechizaci 1997; Direktorium pro katechezi 2020; srovnání katechetických direktorií; catechesis; catechization; catechize; catechist; addressee of catechesis; General Catechetical Directory 1971; General Directory for Catechesis 1997; Directory for Catechesis 2020; comparison of catechetical directories
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři JČU.
Pokoncilní katechetická direktoria ve vzájemném srovnání
Cílem této práce je zjistit, zda a jak se proměňuje pojetí katecheze / katechizace od Druhého vatikánského koncilu dodnes na základě analýzy třech katechetických direktorií. Jedná se konkrétně o ...
Spolupracující obviněný
Prášek, Vojtěch; Mulák, Jiří; Šelleng, Dalibor
2024 - český
The thesis deals with the criminal law institute of the cooperating defendant, with the aim of analysing the current legal regulation of this institute in the Czech Republic and the practical consequences of its application by the law enforcement authorities. The thesis is divided into the four chapters. In the first chapter, the thesis focuses on organized crime in general as a socially dangerous phenomenon; in particular, the concept of organized crime is defined and the activities in which organized crime is engaged in the Czech Republic are being described. Furthermore, the author discusses all the possible legal instruments in the fight against organized crime, of which he focuses more on the interception and recording of telecommunication traffic and the use of agents. In the following chapter, the thesis focuses on the definition of the concepts of the crown witness and the cooperating witness, their mutual relationship and development. The current legal regulation of the institute of the cooperating witness in the Czech Republic is also being summarised here. The third chapter analyses the application of the institute of the cooperating witness from the initiative to use it to the imposition of punishment for persons who have been identified as the cooperating witnesses. In particular, the... Diplomová práce se zabývá trestněprávním institutem spolupracujícího obviněného, s cílem rozebrat současnou právní úpravu institutu spolupracujícího obviněného v České republice a praktické důsledky jeho aplikace orgány činnými v trestním řízení. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. V první kapitole se práce zaměřuje na obecně na organizovaný zločin, jakožto společensky nebezpečný fenomén, zejména je vymezen pojem organizovaného zločinu a jsou popsány aktivity, kterými se organizovaný zločin v České republice zabývá. Dále autor rozebírá právní nástroje v boji proti organizovanému zločinu, z nichž se více zaměřuje na odposlech a záznam telekomunikačního provozu a použití agenta. V následující kapitole se práce zaměřuje na vymezení pojmů korunního svědka a spolupracujícího obviněného, jejich vzájemný vztah a vývoj. Zde je také shrnuta platná právní úprava institutu spolupracujícího obviněného v České republice. Třetí kapitola analyzuje aplikaci institutu spolupracujícího obviněného od iniciativy k jeho použití, až po ukládání trestu osobám, které byly označeny jako spolupracující obviněný. Zejména se zde práce zabývá podmínkami použití institutu spolupracujícího obviněného a jednotlivými hmotněprávními benefity pro spolupracující obviněné. Na tomto místě se práce také zabývá ochranou spolupracujícího...
Klíčová slova:
Organizovaný zločin; spolupracující obviněný; korunní svědek; Organised crime; cooperating defendant; crown witness
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři NUŠL
Spolupracující obviněný
The thesis deals with the criminal law institute of the cooperating defendant, with the aim of analysing the current legal regulation of this institute in the Czech Republic and the practical ...
NUŠL poskytuje centrální přístup k informacím o šedé literatuře vznikající v ČR v oblastech vědy, výzkumu a vzdělávání. Více informací o šedé literatuře a NUŠL najdete na webu služby.
Vaše náměty a připomínky posílejte na email nusl@techlib.cz
Provozovatel
Zahraniční báze