Dítě s poruchou autistického spektra v malotřídní škole
PROKSCHOVÁ, Darina; POLÍNKOVÁ, Zdeňka
2019 - český Mým cílem v závěrečné práci je seznámit čtenáře s poznatky o poruchách autistického spektra, integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a přiblížit mou vlastní zkušenost s chlapcem s poruchou autistického spektra. The aim of my thesis is to acquiant the reader with the knowledge of autism spectrum disorders, the integration of special educational needs children and to take a closer look at my own experience regarding a boy with an autism spectrum disorder. Klíčová slova: Poruchy autistického spektra;triáda autismu; sociální interakce; speciálně pedagogická intervence; strukturované učení; integrace; inkluze; malotřídní škola; Autism spectrum disorders; triad of autism; respite care; special education intervention; structured education; integration; inklusion; small-classes Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Dítě s poruchou autistického spektra v malotřídní škole

Mým cílem v závěrečné práci je seznámit čtenáře s poznatky o poruchách autistického spektra, integraci dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a přiblížit mou vlastní zkušenost s chlapcem ...

PROKSCHOVÁ, Darina; POLÍNKOVÁ, Zdeňka
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Tvořivost a kreativita v diagnostice výchovného poradce
VENCLÍKOVÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
2019 - český Cílem mé závěrečné práce bylo posoudit zájem žáků o profesní a kariérní zaměření z hlediska zájmu a jejich tvořivosti, což je hlavním předpokladem pro úspěšné studium na střední škole se záměrem pracovat ve studovaném oboru. V teoretické části se zabývám analýzou oblastmi, které mají přímou souvislost s kariérním zaměřením a problematikou mládeže v oblasti vzdělávací i sociální se zaměřením na spolupráci rodiny se školou. Praktická část je zaměřena na kvalitativní výzkum ve sběru dat žáků pomocí dotazníkového šetření na základě profesního obrázkového kariérního testu. Ve své práci jako učitelka odborných předmětů a výchovná poradkyně předkládám na závěr své práce návrhy a postřehy, které by mohly zlepšit situaci ve vzdělávání na střední odborné škole. Klíčová slova: tvořivost; kreativita; nápad; fantazie; žák; osobnost; temperament; komunikace; schopnosti; úspěch; motivace; zájmy; inteligence; kresba; vědomosti; kariéra; uplatnění; profese; rodiče; škola. Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Tvořivost a kreativita v diagnostice výchovného poradce

Cílem mé závěrečné práce bylo posoudit zájem žáků o profesní a kariérní zaměření z hlediska zájmu a jejich tvořivosti, což je hlavním předpokladem pro úspěšné studium na střední škole se záměrem ...

VENCLÍKOVÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Angličtina v první a druhé třídě ZŠ
NEDOMOVÁ, Lucie; FRIEDECKÁ, Michaela
2019 - český Závěrečná práce se zaměřuje na způsoby výuky anglického jazyka v první a druhé třídě. V práci jsou uvedeny příklady aktivit vhodné pro tuto věkovou skupinu. Práce zahrnuje názory učitelů na výuku anglického jazyka u nejmladších dětí. The final thesis focuses on teaching English in the first and second grade. There are examples of activities suitable for this age group. The work includes the views of teachers on teaching English of the youngest children. Klíčová slova: Poslech; mluvení; slovní zásoba; aktivity; hry; názory učitelů; Listening; speaking; vocabulary; activities; games; teachers' views Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Angličtina v první a druhé třídě ZŠ

Závěrečná práce se zaměřuje na způsoby výuky anglického jazyka v první a druhé třídě. V práci jsou uvedeny příklady aktivit vhodné pro tuto věkovou skupinu. Práce zahrnuje názory ...

NEDOMOVÁ, Lucie; FRIEDECKÁ, Michaela
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Speciálně pedagogické aspekty práce v zařízeních ZDVOP.
DAVIDOVÁ, Eva; RŮŽIČKA, Michal
2018 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Speciálně pedagogické aspekty práce v zařízeních ZDVOP.

DAVIDOVÁ, Eva; RŮŽIČKA, Michal
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Problematika kouření na Střední škole v Žamberku
NOVOTNÁ, Veronika; PLEVOVÁ, Irena
2018 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Problematika kouření na Střední škole v Žamberku

NOVOTNÁ, Veronika; PLEVOVÁ, Irena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Muzikoterapie s dětmi v náhradní ústavní péči
ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra; KANTOR, Jiří
2019 - český ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Muzikoterapia v práci s deťmi v náhradnej ústavnej starostlivosti. [Záverečná práca]. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav speciálněpedagogických studií. Centrum celoživotního vzdělávání; Vedúci práce: doc. Mgr. Jiří Kantor, Ph.D. Olomouc: Pdf UP 2019.73 s., prílohy 2 Predmetom záverečnej práce bolo uplatnenie muzikoterapie u detí v ústavnom zariadení. Našim cieľom bolo zistiť, ako prebiehajú muzikoterapeutické programy u detí v náhradnej ústavnej starostlivosti, a to prostredníctvom sprostredkovanej skúsenosti vybraných muzikoterapeutov. Zistili sme, že priebeh muzikoterapeutického procesu je určovaný uplatňovanou mierou direktívnosti a štruktúry. Vedenie muzikoterapie s deťmi v ústavnej starostlivosti je náročnejšie vzhľadom na ich deficity v sociálnych kompetenciách a vyššiu mieru problémového správania. Ako principiálne v súvislosti s efektívnosťou muzikoterapie je vytvorenie vzťahu medzi terapeutom a dieťaťom. ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Music therapy in work with children in alternative institutional care. [Final thesis]. Palacký University Olomouc. Faculty of Education. Institute of Special Education Studies. Lifelong Learning Center; Thesis supervisor: doc. Mgr. Jiří Kantor Ph.D. Olomouc: Pdf UP 2019.73 p., Annexes 2 The subject of the final work was the application of music therapy for children in institutional facilities. Our goal was to find out how music therapy programs are being run in children in alternative institutional care through the mediated experience of selected music therapists. We found that the course of the music therapy process is determined by the level of directivity and structure applied. Keeping music therapy with children in institutional care is more difficult due to their deficits in social competences and higher levels of problem behavior. In principle, in relation to the effectiveness of music therapy, the establishment of a relationship between a therapist and a child. Klíčová slova: muzikoterapia; muzikoterapeut; náhradná ústavná starostlivosť; vzťahová väzba; music therapy; music therapist; substitute institutional care; relationship Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Muzikoterapie s dětmi v náhradní ústavní péči

ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Muzikoterapia v práci s deťmi v náhradnej ústavnej starostlivosti. [Záverečná práca]. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav ...

ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra; KANTOR, Jiří
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Prvky osvěty v díle Metoděje Jahna
ADÁMKOVÁ, Lenka; JAKUBÍČEK, Daniel
2018 - český Anotace Metoděj Jahn patří k zapomenutým valašským spisovatelům. Málokterý obyvatel Valašska v dnešní době dokáže odpovědět na otázku, kdo byl a je Metoděj Jahn. Z mladé generace to neví prakticky nikdo. Pokud si uděláme trochu času a přečteme si alespoň něco z jeho díla, pak s údivem zjistíme,že jeho myšlenky a poučení, které nám nabízí, jsou stále aktuální a mohou být pro nás užitečné. Anotation Metoděj Jahn is one of the forgotten wallachian writers. Only a few of present wallachian inhabitants, especially from young generation, are able to answer the question who Metoděj Jahn is. In case we take a little time to read at least a part of his work we can with astonishment discover how his ideas and edifications are still actual nowadays too. Klíčová slova: Metoděj Jahn spisovatel a básník veřejná osvěta kritický realismus - realismus; Metoděj Jahn writer an poet edification critical realism realism . Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Prvky osvěty v díle Metoděje Jahna

Anotace Metoděj Jahn patří k zapomenutým valašským spisovatelům. Málokterý obyvatel Valašska v dnešní době dokáže odpovědět na otázku, kdo byl a je Metoděj Jahn. Z mladé generace to neví ...

ADÁMKOVÁ, Lenka; JAKUBÍČEK, Daniel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Výchova a vzdělávání dospělých v profilaci na vzdělávání seniorů v oblasti práce s výpočetní technikou
DOSTÁLOVÁ, Dana; HAVELKA, Martin
2018 - český Závěrečná práce se zabývá tématem celoživotního vzdělávání a je zaměřena na informační technologie v rukou dospělých, kteří je potřebují k vykonávání své profese a v rukou seniorů, kteří je vnímají jako oblast svého nového poznání. Praktická část přináší metodicky zaměřené postupy, návody, zkušenosti a poznatky při výuce základů práce na počítači pro seniory vycházejí s vlastních zkušeností. The final work deals with the topic of lifelong learning and focuses on information technology in the hands of adults who need them to practice their profession and in the hands of seniors who perceive them as the area of their new knowledge. The practical part brings methodically oriented procedures, tutorials, experience and knowledge in teaching the basics of computer work for seniors based on their own experience. Klíčová slova: Andragogika; senior; didaktické zásady; metodika výuky; počítač; psaní na klávesnici; cvičení s myší; internet; vyhledávač; Andragogy; senior; didactic principles; teaching methodology; computer; keyboard typing; mouse exercises; internet; search engine Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Výchova a vzdělávání dospělých v profilaci na vzdělávání seniorů v oblasti práce s výpočetní technikou

Závěrečná práce se zabývá tématem celoživotního vzdělávání a je zaměřena na informační technologie v rukou dospělých, kteří je potřebují k vykonávání své profese a v rukou seniorů, ...

DOSTÁLOVÁ, Dana; HAVELKA, Martin
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Psychická zátěž v učitelském povolání (syndrom vyhoření v pedagogické profesi, možnosti prevence)
JEHLÁŘOVÁ, Markéta; URBANOVSKÁ, Eva
2018 - český Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Psychická zátěž v učitelském povolání (syndrom vyhoření v pedagogické profesi, možnosti prevence)

JEHLÁŘOVÁ, Markéta; URBANOVSKÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Žák s dysfázií v hodinách českého jazyka
NAVRÁTILOVÁ, Aneta; VITÁSKOVÁ, Kateřina
2019 - český Tématem závěrečné práce je žák s dysfázií v hodinách českého jazyka. Práce si klade za cíl zmapovat problematiku v oblasti narušeného vývoje řeči. Teoretická část je rozdělena do dvou celků, které obsahují informace od narušeného komunikačního vývoje, až po vývojovou dysfázii jako takovou. Zaměřuje se zejména na její etiologii, symptomatologii, diagnostiku a terapii. Ke zpracování praktické části byla použita kvalitativní metoda - případová studie založená na chlapci s vývojovou dysfázií. Výsledkem praktické části jsou práce žáka v jazyce českém, jejich analýza a návrhy pro reedukaci chlapcových obtíží. Závěry z praktické části poukázaly na specifické chyby v jazyce českém, kterých se žák s vývojovou dysfázií dopouští a nabízí podněty k jejich řešení. The topic of the thesis is a pupil with dysphasia in Czech language lessons. The aim of the thesis is to map issues in the area of disturbed speech development. The theoretical part is divided into two units that contain information from disturbed communication development to developmental dysphasia as such. It focuses mainly on its etiology, symptomatology, diagnosis and therapy. The qualitative method - case study based on a boy with developmental dysphasia - was used to elaborate the practical part. The result of the practical part is the pupil's work in the Czech language, their analysis and suggestions for the reeducation of the boy's difficulties. Conclusions from the practical part pointed to specific errors in the Czech language, which the pupil commits with developmental dysphasia and offers suggestions for their solution. Klíčová slova: vývojová dysfázie; narušený vývoj řeči; narušená komunikační schopnost; český jazyk; reedukace; žák s vývojovou dysfázií; developmental dysphasia; impaired speech development; impaired communication ability; czech language; reeducation; pupil with developmental dysphasia Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPOL. Žák s dysfázií v hodinách českého jazyka

Tématem závěrečné práce je žák s dysfázií v hodinách českého jazyka. Práce si klade za cíl zmapovat problematiku v oblasti narušeného vývoje řeči. Teoretická část je rozdělena do ...

NAVRÁTILOVÁ, Aneta; VITÁSKOVÁ, Kateřina
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019