Use mathematics in ICT lessons
TOMANOVÁ, Jarmila; CALÁBEK, Pavel; MOLNÁR, Josef
2011 - Czech The aim was to create solvable examples in MS Excel for students of 2nd year of secondary school. In this application students work in the course ICT subject. In carrying out the assigned tasks will use from the knowledge of mathematics acquired in primary school and 1st and 2nd year of their field. Cílem práce bylo vytvořit pro žáky a studenty 2. ročníku učebních i maturitních oborů sbírku příkladů řešitelných v programu MS Excel. Tuto aplikaci jsem zvolila proto, že v ní studenti pracují v rámci předmětu ICT. Při plnění zadaných úkolů budou využívat znalostí z matematiky, které získali na základní škole a v 1. a 2. ročníku svého oboru. Keywords: ICT; Excel; příklady; funkce; výrazy; graf; přímá úměrnost; nepřímá úměrnost; kvadratická rovnice; lineární rovnice; obsah; obsah; trojúhelník; goniometrické funkce; jednotky; ICT; Excel; examples; functions; expressions; graph; direct proportion; indirect proportion; quadratic equations; linear equations; content; content; triangle; trigonometric functions; unit Available in digital repository of UPOL. Use mathematics in ICT lessons

Cílem práce bylo vytvořit pro žáky a studenty 2. ročníku učebních i maturitních oborů sbírku příkladů řešitelných v programu MS Excel. Tuto aplikaci jsem zvolila proto, že v ní ...

TOMANOVÁ, Jarmila; CALÁBEK, Pavel; MOLNÁR, Josef
Univerzita Palackého v Olomouci, 2011

Problematika kouření na Střední škole v Žamberku
NOVOTNÁ, Veronika; PLEVOVÁ, Irena
2018 - Czech Available in digital repository of UPOL. Problematika kouření na Střední škole v Žamberku

NOVOTNÁ, Veronika; PLEVOVÁ, Irena
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Music therapy in prevention and correction of specific developmental disorders of scholastic skills
ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra; KANTOR, Jiří
2019 - Czech ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Music therapy in work with children in alternative institutional care. [Final thesis]. Palacký University Olomouc. Faculty of Education. Institute of Special Education Studies. Lifelong Learning Center; Thesis supervisor: doc. Mgr. Jiří Kantor Ph.D. Olomouc: Pdf UP 2019.73 p., Annexes 2 The subject of the final work was the application of music therapy for children in institutional facilities. Our goal was to find out how music therapy programs are being run in children in alternative institutional care through the mediated experience of selected music therapists. We found that the course of the music therapy process is determined by the level of directivity and structure applied. Keeping music therapy with children in institutional care is more difficult due to their deficits in social competences and higher levels of problem behavior. In principle, in relation to the effectiveness of music therapy, the establishment of a relationship between a therapist and a child. ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Muzikoterapia v práci s deťmi v náhradnej ústavnej starostlivosti. [Záverečná práca]. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav speciálněpedagogických studií. Centrum celoživotního vzdělávání; Vedúci práce: doc. Mgr. Jiří Kantor, Ph.D. Olomouc: Pdf UP 2019.73 s., prílohy 2 Predmetom záverečnej práce bolo uplatnenie muzikoterapie u detí v ústavnom zariadení. Našim cieľom bolo zistiť, ako prebiehajú muzikoterapeutické programy u detí v náhradnej ústavnej starostlivosti, a to prostredníctvom sprostredkovanej skúsenosti vybraných muzikoterapeutov. Zistili sme, že priebeh muzikoterapeutického procesu je určovaný uplatňovanou mierou direktívnosti a štruktúry. Vedenie muzikoterapie s deťmi v ústavnej starostlivosti je náročnejšie vzhľadom na ich deficity v sociálnych kompetenciách a vyššiu mieru problémového správania. Ako principiálne v súvislosti s efektívnosťou muzikoterapie je vytvorenie vzťahu medzi terapeutom a dieťaťom. Keywords: muzikoterapia; muzikoterapeut; náhradná ústavná starostlivosť; vzťahová väzba; music therapy; music therapist; substitute institutional care; relationship Available in digital repository of UPOL. Music therapy in prevention and correction of specific developmental disorders of scholastic skills

ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra: Muzikoterapia v práci s deťmi v náhradnej ústavnej starostlivosti. [Záverečná práca]. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav ...

ZEMANČÍKOVÁ, Vladimíra; KANTOR, Jiří
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Prvky osvěty v díle Metoděje Jahna
ADÁMKOVÁ, Lenka; JAKUBÍČEK, Daniel
2018 - Czech Anotation Metoděj Jahn is one of the forgotten wallachian writers. Only a few of present wallachian inhabitants, especially from young generation, are able to answer the question who Metoděj Jahn is. In case we take a little time to read at least a part of his work we can with astonishment discover how his ideas and edifications are still actual nowadays too. Anotace Metoděj Jahn patří k zapomenutým valašským spisovatelům. Málokterý obyvatel Valašska v dnešní době dokáže odpovědět na otázku, kdo byl a je Metoděj Jahn. Z mladé generace to neví prakticky nikdo. Pokud si uděláme trochu času a přečteme si alespoň něco z jeho díla, pak s údivem zjistíme,že jeho myšlenky a poučení, které nám nabízí, jsou stále aktuální a mohou být pro nás užitečné. Keywords: Metoděj Jahn spisovatel a básník veřejná osvěta kritický realismus - realismus; Metoděj Jahn writer an poet edification critical realism realism . Available in digital repository of UPOL. Prvky osvěty v díle Metoděje Jahna

Anotace Metoděj Jahn patří k zapomenutým valašským spisovatelům. Málokterý obyvatel Valašska v dnešní době dokáže odpovědět na otázku, kdo byl a je Metoděj Jahn. Z mladé generace to neví ...

ADÁMKOVÁ, Lenka; JAKUBÍČEK, Daniel
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Mental stress in the teaching profession (burnout in the teaching profession, prevention).
KARÁSKOVÁ, Pavlína; URBANOVSKÁ, Eva
2018 - Czech Health is one of the most important attributes of life, not just physical but also psychological. A lot of stressful situations occur daily, particularly in professional work situations. Long-term stress can also lead to more serious problems. One of them may be burnout syndrome. Some occupations are more susceptible to the onset and development of burnout syndrome. This is especially possible in the so-called helping professions, which include the teaching profession. The final thesis consists of a theoretical section dealing with psychological stress, stress and risk of burnout syndrome in general and specifically related to the teaching profession. Within the framework of the practical part, research was carried out to examine workload factors in teachers profession in relation to the risk of burnout syndrome. The output is to determine where the respondents are exposed to the most significant signs of burnout, and whether differences between the incidence of burnout syndrome between women and men and the length of their teaching practice can be found. Zdraví je jednou z nejdůležitějších životních hodnot, a to ne jen to fyzické, ale rovněž to psychické. Na naši psychiku působí každodenně řada stresových situací, a to zejména při výkonu našeho povolání. Dlouhodobý stres může vyústit i v mnohem závažnější problémy. Jedním z nich může být syndrom vyhoření. Některá povolání jsou ke vzniku a rozvoji syndromu vyhoření náchylnější. Jedná se zejména o tzv. pomáhající profese, mezi které patří rovněž učitelská profese. Závěrečná práce se skládá z teoretické části, která se zabývá psychickou zátěží, stresem a rizikem syndromu vyhoření obecně a konkrétně pak v učitelském povolání. V rámci praktické částí bylo realizováno výzkumné šetření, jehož cílem bylo prozkoumat pracovní zátěžové faktory v povolání učitele ve vztahu k riziku syndromu vyhoření. Výstupem je určení, ve které oblasti respondenti nejvíce projevují nejvýraznější příznaky vyhoření a zda je možné najít rozdíly mezi projevy syndromu vyhoření mezi ženami a muži a rovněž vzhledem k délce jejich pedagogické praxe. Keywords: stres; syndrom vyhoření; učitel; kvantitativní výzkum; Maslach Burnout Inventory (MBI); Psychological stress; stress; teacher; burnout syndrome; quantitative research; Maslach Burnout Inventory (MBI) Available in digital repository of UPOL. Mental stress in the teaching profession (burnout in the teaching profession, prevention).

Zdraví je jednou z nejdůležitějších životních hodnot, a to ne jen to fyzické, ale rovněž to psychické. Na naši psychiku působí každodenně řada stresových situací, a to zejména při výkonu našeho ...

KARÁSKOVÁ, Pavlína; URBANOVSKÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Importance of communication in teacher´s job (rules of good communication between teacher and students-verbal and nonverbal aspects)
SÁGL, Václav; URBANOVSKÁ, Eva
2018 - Czech Final work Importance of communication in teachers´s job has theoreciacal and practical part. The target of theoretical part is firstly to describe communication itself by using models of communication and secondly to describe importand tools of communication as questions, its types, using of them and the importance of pause as a tool of dynamics in the communication. It this part is explained the problemacy of the communication. Here are also the most popular definitions of the communication. Target of the second part is to share my personal experiences from almost twenty years of practice of the lecturer of communication skills with teachers. Target of the third empirical part is to find out whether pupils of primary school have a space enough to communicate and how they perceive the importance of the dialoque and questions within learning process. This is done by means of the questionaire for mathematics and for history. Data are compared. Závěrečná práce Význam komunikace v práci učitele obsahuje část teoretickou a empirickou. Cílem teoretické části je jednak popsat komunikaci jako takovou pomocí komunikačních modelů složek komunikace a jednak popsat klíčové nástroje komunikace jako jsou otázky, jejich dělení a typizace, práce s nimi a důležitost pauzy jako prvku dynamiky v komunikaci. V této části je vysvětlena problematika komunikace. Objevují se zde nejčastější a nejznámější definice komunikace. Cílem druhé části práce je předání osobních zkušeností z téměř dvacetileté praxe školitele komunikačních dovedností a s nimi svázaná metodická doporučení pro učitele, jak zajistit efektivní komunikační proces v průběhu vyučování. Cílem poslední, empirické části je zjistit, zda mají žáci druhého stupně základní školy dostatečný prostor pro komunikaci a jak vnímají důležitost dialogu a otázek v průběhu vyučování. Tato metoda je dotazníková. Zkoumání se uskutečnilo ve dvou typově odlišných předmětech (dějepis a matematika). Zjištěná data byla vzájemně porovnána. Keywords: komunikace; otázky; pauza; projev učitele; projev žáka; communicatin; questions; pause; teacher´s speech; pupil´s speech Available in digital repository of UPOL. Importance of communication in teacher´s job (rules of good communication between teacher and students-verbal and nonverbal aspects)

Závěrečná práce Význam komunikace v práci učitele obsahuje část teoretickou a empirickou. Cílem teoretické části je jednak popsat komunikaci jako takovou pomocí komunikačních modelů složek ...

SÁGL, Václav; URBANOVSKÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Creativity in the career counseling of a counselor.
VENCLÍKOVÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
2019 - Czech Cílem mé závěrečné práce bylo posoudit zájem žáků o profesní a kariérní zaměření z hlediska zájmu a jejich tvořivosti, což je hlavním předpokladem pro úspěšné studium na střední škole se záměrem pracovat ve studovaném oboru. V teoretické části se zabývám analýzou oblastmi, které mají přímou souvislost s kariérním zaměřením a problematikou mládeže v oblasti vzdělávací i sociální se zaměřením na spolupráci rodiny se školou. Praktická část je zaměřena na kvalitativní výzkum ve sběru dat žáků pomocí dotazníkového šetření na základě profesního obrázkového kariérního testu. Ve své práci jako učitelka odborných předmětů a výchovná poradkyně předkládám na závěr své práce návrhy a postřehy, které by mohly zlepšit situaci ve vzdělávání na střední odborné škole. Keywords: tvořivost; kreativita; nápad; fantazie; žák; osobnost; temperament; komunikace; schopnosti; úspěch; motivace; zájmy; inteligence; kresba; vědomosti; kariéra; uplatnění; profese; rodiče; škola. Available in digital repository of UPOL. Creativity in the career counseling of a counselor.

Cílem mé závěrečné práce bylo posoudit zájem žáků o profesní a kariérní zaměření z hlediska zájmu a jejich tvořivosti, což je hlavním předpokladem pro úspěšné studium na střední škole se záměrem ...

VENCLÍKOVÁ, Petra; SMĚŠNÁ, Eva
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

English in the first and second year at primary school
NEDOMOVÁ, Lucie; FRIEDECKÁ, Michaela
2019 - Czech The final thesis focuses on teaching English in the first and second grade. There are examples of activities suitable for this age group. The work includes the views of teachers on teaching English of the youngest children. Závěrečná práce se zaměřuje na způsoby výuky anglického jazyka v první a druhé třídě. V práci jsou uvedeny příklady aktivit vhodné pro tuto věkovou skupinu. Práce zahrnuje názory učitelů na výuku anglického jazyka u nejmladších dětí. Keywords: Poslech; mluvení; slovní zásoba; aktivity; hry; názory učitelů; Listening; speaking; vocabulary; activities; games; teachers' views Available in digital repository of UPOL. English in the first and second year at primary school

Závěrečná práce se zaměřuje na způsoby výuky anglického jazyka v první a druhé třídě. V práci jsou uvedeny příklady aktivit vhodné pro tuto věkovou skupinu. Práce zahrnuje názory ...

NEDOMOVÁ, Lucie; FRIEDECKÁ, Michaela
Univerzita Palackého v Olomouci, 2019

Special education in the institute for children abused and neglect.
DAVIDOVÁ, Eva; RŮŽIČKA, Michal
2018 - Czech Available in digital repository of UPOL. Special education in the institute for children abused and neglect.

DAVIDOVÁ, Eva; RŮŽIČKA, Michal
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

Výchova dětí předškolního a mladšího školního věku v rodině
SMEJKALOVÁ, Sylva; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
2018 - Czech Available in digital repository of UPOL. Výchova dětí předškolního a mladšího školního věku v rodině

SMEJKALOVÁ, Sylva; HOLOUŠOVÁ, Drahomíra
Univerzita Palackého v Olomouci, 2018