Ne (109)
Ano (4)
Počet nalezených dokumentů:
113
Publikováno od
do
Geometrické modelování
Roubíček, Filip
2008 - český
Článek je věnován problematice reprezentace geometrických objektů prostřednictvím materiálních modelů. Obsahuje popis dvou technik modelování v planimetrii: geometrie překládaného papíru a geometrické skládačky. The paper deals with the problem of representation of geometrical objects by means of material models. It includes the description of two methods of modelling in planimetry: geometry of folding paper and geometrical puzzles.
Klíčová slova:
teaching of geometry; models
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Geometrické modelování
Článek je věnován problematice reprezentace geometrických objektů prostřednictvím materiálních modelů. Obsahuje popis dvou technik modelování v planimetrii: geometrie překládaného papíru a geometrické ...
Pět námětů pro výuku algebry
Roubíček, Filip
2008 - český
Článek je věnován problematice výuky algebry na základní škole. Obsahuje popis pěti technik zaměřených na rozvíjení algebraických dovedností, jejichž základem jsou známé společenské hry: algebraické domino, pexeso, loto, kvarteto a rovnicový maratón. The paper deals with the problem of the teaching of algebra at elementary school. It includes the description of five methods aimed at developing algebraic skills and based on well-known party games: algebraic domino, pexeso, lotto, quartet and equational marathon.
Klíčová slova:
algebraic expressions; algebraic games
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Pět námětů pro výuku algebry
Článek je věnován problematice výuky algebry na základní škole. Obsahuje popis pěti technik zaměřených na rozvíjení algebraických dovedností, jejichž základem jsou známé společenské hry: algebraické ...
Matematika na přelomu XVII. a XVIII. století v korespondenci Johanna Bernoulli a Pierra Varignona
Saxl, Ivan
2007 - český
Odraz vzniku a rozvoje infinitesimálního počtu v korespondenci Johanna Bernoulli a Pierra Varignona The origins and development of calculus in the correspondence of Johann Bernoulli and Pierre Varignon.
Klíčová slova:
Johann Bernoulli; Pierre Varignon; correspondence
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Matematika na přelomu XVII. a XVIII. století v korespondenci Johanna Bernoulli a Pierra Varignona
Odraz vzniku a rozvoje infinitesimálního počtu v korespondenci Johanna Bernoulli a Pierra Varignona...
Optimální řízení lineárních dynamických systémů s kvadratickým kritériem
Křížek, Michal; Šolcová, A.
2007 - český
V článku vyšetřujeme lineární dynamické systémy s kvadratickým kritériem. Dokazujeme, že hodnota minima kriteriálního funkcionálu závisí jen na hodnotě optimálního řízení v počátečním bodě a že na hodnotách optimálního řízení v dalších bodech nezávisí. We study linear dynamical systems with a quadratic criterion. We prove that the minimum of a criterion functional depends ounly on the initial value of the optimal control.
Klíčová slova:
Bellman optimality principle; optimal trajectory; finite element method
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Optimální řízení lineárních dynamických systémů s kvadratickým kritériem
V článku vyšetřujeme lineární dynamické systémy s kvadratickým kritériem. Dokazujeme, že hodnota minima kriteriálního funkcionálu závisí jen na hodnotě optimálního řízení v počátečním bodě a že na ...
Mertonští počtáři
Saxl, Ivan
2006 - český
Počátky kinematiky a dynamiky v Oxfordu ve XIV. století Origins of kinematics and dynamics in Oxford in XIVth century
Klíčová slova:
metron calculators; Brodvardine; Heytesbury
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Mertonští počtáři
Počátky kinematiky a dynamiky v Oxfordu ve XIV. století
Origins of kinematics and dynamics in Oxford in XIVth century
Geometrické konstrukce z pohledu různých didaktických prostředí
Roubíček, Filip
2006 - český
Článek popisuje tři didaktická prostředí jako alternativu k rýsování. Týkají se konstrukcí geometrických útvarů užitím skládaček, překládáním papíru a pomocí provázku. Reprezentační prostředí jsou prezentována na konstrukcích mnohoúhelníků. The paper describes three didactic environments as an alternative to drawing. They concern constructions of geometric figures using puzzles, folding paper and using strings. These representational environments are presented on constructions of polygons.
Klíčová slova:
teaching of geometry; representation; construction
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Geometrické konstrukce z pohledu různých didaktických prostředí
Článek popisuje tři didaktická prostředí jako alternativu k rýsování. Týkají se konstrukcí geometrických útvarů užitím skládaček, překládáním papíru a pomocí provázku. Reprezentační prostředí jsou ...
Některé problémy v komunikaci učitel - žák
Roubíček, Filip
2006 - český
Článek se zabývá vybranými problémy v komunikaci mezi učitelem a žákem. Popisuje jejich hlavní příčiny: rozdílnost mentálních reprezentací, rozlišování kontextů komunikace, nepřijetí konvenčních forem zápisu, nedostatečné seznámení s pravidly pro užití znakových systémů a alternativními formami matematických zápisů The paper concerns selected problems in communication between the teacher and the pupil. It describes their main causes: different mental representations, not distinguishing between of the communication contexts, non-accepting of conventional writing forms, insufficient acquaintance with rules of usage of semiotic systems and alternative forms of mathematical writing
Klíčová slova:
teaching of mathematics; communication; representation
Plné texty jsou dostupné na vyžádání prostřednictvím repozitáře Akademie věd.
Některé problémy v komunikaci učitel - žák
Článek se zabývá vybranými problémy v komunikaci mezi učitelem a žákem. Popisuje jejich hlavní příčiny: rozdílnost mentálních reprezentací, rozlišování kontextů komunikace, nepřijetí konvenčních forem ...
Po stopách rozvíjení kompetencí učitelů; pohledy zevnitř i zvenku
Macháčková, Jana; Tichá, Marie
2006 - český
Za jádro profesního růstu učitelů považujeme kultivaci jejich oborově didaktické kompetence. To znamená kultivaci znalosti oboru a jeho didaktického zpracování i dovednost jeho realizace v praxi. V příspěvku jsou ukázány rozdíly v individuálních reflexích učitelů, kteří mají různou míru zkušeností s prováděním reflexe a je naznačen přínos kolektivní reflexe při zvyšování profesionální kompetence učitelů. As the core of the professional growth of teachers we understand the cultivation of their subject-didactical competence. It means empowering the knowledge of subject and its didactical elaboration as well as practical capability. In the contribution we show the differences in individual written reflections of teachers. The contribution of the joint reflection to the improvement of professional competence of teachers is outlined.
Klíčová slova:
professionalisation of teacher´s work; individual reflection; qualified join reflection
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Po stopách rozvíjení kompetencí učitelů; pohledy zevnitř i zvenku
Za jádro profesního růstu učitelů považujeme kultivaci jejich oborově didaktické kompetence. To znamená kultivaci znalosti oboru a jeho didaktického zpracování i dovednost jeho realizace v praxi. V ...
Reflexe a profesionalizace práce učitele
Tichá, Marie
2006 - český
Potřeba profesionalizace práce učitele roste. Proto je třeba kultivovat především oborově didaktické kompetence učitelů. To zahrnuje nejen zvládnutí matematického jádra vyučovacího předmětu a jeho didaktického zpracování, ale i způsobilost vytvořit tvůrčí sociální klima pro poznávání žáků. Jednou z cest je realizování kvalifikované pedagogické reflexe. The need of professionalisation of teachers´ work grows. Therefore the cultivation especially of subject didactical competence is necessary. It includes not only acquirement of mathematical core of subject and its didactic elaboration but also the capability of creation of social climate that is suitable for students´cognition. One of the ways is realisation of qualified pedagogical reflection.
Klíčová slova:
qualified pedagogical reflection; self-reflection; joint reflection
Plné texty jsou dostupné na vyžádání prostřednictvím repozitáře Akademie věd.
Reflexe a profesionalizace práce učitele
Potřeba profesionalizace práce učitele roste. Proto je třeba kultivovat především oborově didaktické kompetence učitelů. To zahrnuje nejen zvládnutí matematického jádra vyučovacího předmětu a jeho ...
Pravděpodobnost a statistika v našich životech
Saxl, Ivan
2006 - český
Přehled náhodných jevů provázejících náš každodenní život a poznámky k didaktice statistiky Overview of random events accompanying our everyday life and notes concerning the statistical education.
Klíčová slova:
statistical literacy; didactics of statistics
Plné texty jsou dostupné na jednotlivých ústavech Akademie věd ČR.
Pravděpodobnost a statistika v našich životech
Přehled náhodných jevů provázejících náš každodenní život a poznámky k didaktice statistiky...
NUŠL poskytuje centrální přístup k informacím o šedé literatuře vznikající v ČR v oblastech vědy, výzkumu a vzdělávání. Více informací o šedé literatuře a NUŠL najdete na webu služby.
Vaše náměty a připomínky posílejte na email nusl@techlib.cz
Provozovatel
Zahraniční báze