Ne (130)
Počet nalezených dokumentů:
130
Publikováno od
do
Neurózy. Jejich příznaky u dětí, mládeže. Jejich vznik
Korčáková, Jitka; Stránská, Taťána; Vignatiová, Marie
2010 - český
Závěrečná práce se zabývá neurózami a neurotickými tendencemi. V teoretické části je popsán vznik neuróz, jejich diagnostika a léčba. Jsou v ní rovněž uvedeny popisy jednotlivých neurotických tendencí, jejich rozdělení dle věkových skupin osob, u nichž se vyskytují. Kapitola pojednává o výskytu neurotických tendencí ve školních třídách. V experimentální části jsou uvedeny výsledky výzkumu názoru žáků základní školy na to, co z chování pedagoga působí negativně na jejich psychiku. Kapitola obsahuje výsledky dotazníku, který se zabývá názory pedagogů na výskyt neurotických tendencí u jejich studentů. Na konci práce jsou porovnány názory a postřehy žáků se zkušenostmi pedagogů. Jednotlivé názory a zkušenosti jsou vyhodnoceny také v souvislosti s teoretickými informacemi.
Klíčová slova:
neurozy; neurotické tendence; škola; neurosis; neurotic tendence; school
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Neurózy. Jejich příznaky u dětí, mládeže. Jejich vznik
Závěrečná práce se zabývá neurózami a neurotickými tendencemi. V teoretické části je popsán vznik neuróz, jejich diagnostika a léčba. Jsou v ní rovněž uvedeny popisy jednotlivých neurotických ...
Gymnázium Chotěboř - laboratorní práce z chemie
Kubátová, Jiřina; Rychtera, Jiří
2010 - český
Přehled laboratorních prací pro čtyřletá a osmiletá gymnázia
Klíčová slova:
gymnázia; Chotěboř; laboratorní práce; výuka chemie; high school; laboratory work; teaching chemistry
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Gymnázium Chotěboř - laboratorní práce z chemie
Přehled laboratorních prací pro čtyřletá a osmiletá gymnázia
Vliv ústavních zařízení na deprivaci osobnosti
Kleprlíková, Zuzana; Tulka, Jiří
2010 - český
Cílem této práce je shrnout faktory, které způsobují deprivaci osobnosti a zjistit, jaký vliv mají na vývoj osobnosti různá zařízení, která se používají v České republice. V této práci se budu zabývat především různými typy deprivací, které u dětí vznikají, a to jak u dětí vyrůstajících v ústavních zařízeních jako kojenecký ústav a dětský domov, tak také u dětí, které vyrůstají v rodinách. V rámci této problematiky se pokusím shrnout vývoj dítěte od prenatálního vývoje do dospělosti v souvislostech s potřebami dítěte a možnými příčinami deprivantství.
Klíčová slova:
deprivanty; kojenecké ústavy; dětské domovy; vězení; nápravná zařízení; deprivation; infantile institution; children´s home; prison; detention home
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Vliv ústavních zařízení na deprivaci osobnosti
Cílem této práce je shrnout faktory, které způsobují deprivaci osobnosti a zjistit, jaký vliv mají na vývoj osobnosti různá zařízení, která se používají v České republice. V této práci se budu zabývat ...
Anthroposofické pojetí světa a člověka jako základní východiska waldorfské pedagogiky
Ronovský, Vít; Rýdl, Karel
2010 - český
Waldorfská pedagogika bývá předmětem kritiky, která často k jejím východiskům spočívajícím v anthroposofii přistupuje spíše povrchně a nezřídka je chápe jako "náboženskou ideologii". Cílem této práce je podrobné zmapování těchto východisek a jejich uchopení jakožto specifického paradigmatu. V první části se tedy věnuje původu waldorfské pedagogiky, v druhé pak podrobně rozebírá goetheanistickou teorii poznání na příkladu různých věd a fenomenologickou metodu. Třetí část práce analyzuje anthroposofickou antropologii v pozadí waldorfské pedagogiky a konečně poslední čtvrtá kapitola nahlíží tato východiska perspektivou konceptu paradigmatu včetně problematiky "náboženskosti" waldorfských škol. Nakonec se práce zabývá otázkou souměřitelnosti a komunikovatelnosti paradigmat.
Klíčová slova:
waldorfská pedagogika; anthroposofie; geotheanismus; duchovní věda; paradigma; anthroposofie; geotheanismus; geisteswissenchaft; Waldorfpädagogik
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Anthroposofické pojetí světa a člověka jako základní východiska waldorfské pedagogiky
Waldorfská pedagogika bývá předmětem kritiky, která často k jejím východiskům spočívajícím v anthroposofii přistupuje spíše povrchně a nezřídka je chápe jako "náboženskou ideologii". Cílem této práce ...
Využití moderních informačních technologií při výuce
Šmíd, Josef; Tulka, Jiří
2010 - český
Tato práce se zabývá využitím současných informačních technologií ve výuce, ať už na základních, středních či vysokých školách nebo i při firemních školeních apod. V první části je nastíněna problematika informačních technologií z hlediska hardwarového vybavení - co je dnes možné využít a jakým způsobem. Ve druhé části je přednesen přehled softwaru, který je momentálně na trhu k dispozici. Jedná se tedy jak o konkrétní výukové programy, tak i o "běžné" programy, se kterými se můžeme setkat nejen ve výuce. Třetí část pojednává o dnes velmi silné komunitě, a to síti internet, kterou lze při vhodné příležitosti velice dobře využít ve výuce. Závěr práce patří základním radám a tipům při tvorbě prezentací a jejich přednesu. V celé práci je snaha o přednesení konkrétních příkladů, na kterých jsou popisované teorie co nejlépe aplikovány.
Klíčová slova:
informační technologie; výuka; prezentace; informace; information technology; teaching; presentation; information
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Využití moderních informačních technologií při výuce
Tato práce se zabývá využitím současných informačních technologií ve výuce, ať už na základních, středních či vysokých školách nebo i při firemních školeních apod. V první části je nastíněna ...
Klima třídy
Čížková, Pavlína; Hanč, Michal
2010 - český
Předmětem závěrečné práce je problematika klimatu školní třídy. Cílem práce je zjistit klima třídy ve vybraných třídách základní a střední školy v Pardubickém kraji, získané výsledky interpretovat a navrhnout případné vhodné intervence.
Klíčová slova:
škola; školní třída; sociální klima třídy; žáci; school; clasroom; social clasroom environment; students
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Klima třídy
Předmětem závěrečné práce je problematika klimatu školní třídy. Cílem práce je zjistit klima třídy ve vybraných třídách základní a střední školy v Pardubickém kraji, získané výsledky interpretovat a ...
Dítě a jeho vývoj z perspektivy waldorfské pedagogiky
Kousalová, Olga; Rýdl, Karel
2010 - český
V roce 1919, rok po ukončení První světové války, byla v německém Stuttgartu založena 1. waldorfská škola, která se již při svém vzniku vymezila vůči tradičnímu systému vzdělávání. Myšlenkou stojící na počátku celého snažení bylo, aby byly vychovány a vzdělány příští generace takovým způsobem, aby již nikdy nedošlo k hrůzám, jakými lidstvo v uplynulých letech prošlo. U zrodu waldorfské pedagogiky stál Rudolf Steiner, zakladatel antroposofie, ze které tento pedagogický systém vychází. Úkolem této práce je popsat, jakým způsobem je výuka na waldorfských školách vedena a jak jsou zde děti vychovávány. Snažím se postihnout, jaké jsou základy waldorfské pedagogiky a co je jejím smyslem a cílem.
Klíčová slova:
pedagogika; vzdělání; waldorfská škola; alternativní školy; antroposofie; Rudolf Steiner; pedagogy; education; waldorf school; alternative school; anthroposophy
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Dítě a jeho vývoj z perspektivy waldorfské pedagogiky
V roce 1919, rok po ukončení První světové války, byla v německém Stuttgartu založena 1. waldorfská škola, která se již při svém vzniku vymezila vůči tradičnímu systému vzdělávání. Myšlenkou stojící ...
Chování plynů a jejich použití v laboratorních cvičeních na středních školách s chemickým zaměřením
Brynda, Jaroslav; Tulka, Jiří
2010 - český
Cílem této práce bylo popsání vlastností a chování jak ideálního plynu, jeho dějů, tak i reálného plynu. Jako didaktická ukázká byla použita aplikace využití stavové rovnice ideálního plynu a ověření zákona Boyl-Mariotteova.
Klíčová slova:
ideální plyny; reálné plyny; fyziky
Plné texty jsou dostupné v digitálním repozitáři UPCE.
Chování plynů a jejich použití v laboratorních cvičeních na středních školách s chemickým zaměřením
Cílem této práce bylo popsání vlastností a chování jak ideálního plynu, jeho dějů, tak i reálného plynu. Jako didaktická ukázká byla použita aplikace využití stavové rovnice ideálního plynu a ověření ...
Škola jako symbióza učitele a žáka
Pelikánová, Eva; Moravcová, Ilona
2009 - český
Závěrečná práce obsahuje obecnou charakteristiku učitele a žáka, podrobně popisuje jednotlivé faktory ovlivňující učební proces. V praktické části je popsána diskuse s učiteli na téma žák.
Klíčová slova:
učitelé; žáci; učební procesy; diskuse; teachers; pupils; learning processes; discussions
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Škola jako symbióza učitele a žáka
Závěrečná práce obsahuje obecnou charakteristiku učitele a žáka, podrobně popisuje jednotlivé faktory ovlivňující učební proces. V praktické části je popsána diskuse s učiteli na téma žák.
Souvislý příklad zaměřený na komplexnost vyučovacího procesu ekonomických předmětů v reakci na dnešní požadavky praxe
Vohlídalová, Věra; Cempírek, Václav
2009 - český
Závěrečná práce navrhuje jeden z mnoha příkladů, který ukazuje, jakým směrem se mohou ubírat inovace, které vedou vyučovací proces k obecnému hlavnímu cíli rozvoje lidských zdrojů – zlepšování "gramotnosti" jedince. Navržený příklad, který kopíruje reálnou situaci, je zaměřený na daňovou problematiku. Výpočty a výsledky žáci zpracovávají do tabulek, grafů a následně komentují a vyvozují závěry. Příklad dále vyvolává náměty k referátům, úkolům a diskusi mezi učitelem a žáky. Žáci využívají prostředky běžné v praxi jako je Microsoft Word, Microsoft Excel, internet, zákony a samozřejmě své znalosti z různých předmětů.
Klíčová slova:
vyučovací procesy; Lidské zdroje; gramotnost; daňová problematika; reálné příklady; teaching processes; Human Resources; literacy; tax implications; real examples
Plné texty jsou dostupné v knihovně UPCE.
Souvislý příklad zaměřený na komplexnost vyučovacího procesu ekonomických předmětů v reakci na dnešní požadavky praxe
Závěrečná práce navrhuje jeden z mnoha příkladů, který ukazuje, jakým směrem se mohou ubírat inovace, které vedou vyučovací proces k obecnému hlavnímu cíli rozvoje lidských zdrojů – zlepšování ...
NUŠL poskytuje centrální přístup k informacím o šedé literatuře vznikající v ČR v oblastech vědy, výzkumu a vzdělávání. Více informací o šedé literatuře a NUŠL najdete na webu služby.
Vaše náměty a připomínky posílejte na email nusl@techlib.cz
Provozovatel
Zahraniční báze