Number of found documents: 312
Published from to

Psychological testing of minorities: Inspiration from methodology of cross-cultural psychology
Čeněk, J.; Urbánek, Tomáš
2018 - English
This presentation is focused on the problematics of psychological testing and the adaptation of psychological methods in Czech Republic. The emphasis is placed on the testing of Czech minorities. The goal of the presentation is to summarize the current state of psychological testing in Czech Republic, to indicate certain limits in the quality of Czech psychological tests, and to propose steps that could be used to improve the state. Cross-cultural psychology offers a set of principles and methods, both of qualitative and quantitative nature, which can be used not only for the evaluation of the existing psychological tests with respect to the tested populations (e. g. minorities), but also for the successful creation or adaptation of new tests. Keywords: adaptation of psychological methods; cultural bias; emic/etic; equivalence Fulltext is available at external website.
Psychological testing of minorities: Inspiration from methodology of cross-cultural psychology

This presentation is focused on the problematics of psychological testing and the adaptation of psychological methods in Czech Republic. The emphasis is placed on the testing of Czech minorities. The ...

Čeněk, J.; Urbánek, Tomáš
Psychologický ústav, 2018

Cultural orientation of Czech Vietnamese with different generation status
Chvojková, Petra; Hřebíčková, Martina
2018 - Czech
The aim of the study was to compare domains of Czech and Vietnamese cultural orientations in the three samples of Vietnamese Czechs differing in generational status (N = 430, 58% woman, in age 12 - 68 years, M = 20.58 years, SD = 7.5 years). Cultural orientations were measured using General Ethnicity Questionnaire (GEQ, Tsai et al., 2000) with 37 items measuring Czech and Vietnamese cultural orientations. We conducted explanatory factor analyses with subsequent Varimax rotation and six factors were extracted in both versions of GEQ (e.g. Language, Cultural pride, Media, Cultural preference, Exposure, Language and Cultural preference). Analyses of variance by groups and Scheffé post hoc test was conducted to find differences in domains of cultural orientation in three groups of Vietnamese Czechs. Cílem studie bylo porovnat orientaci vietnamských Čechů na českou a vietnamskou kulturu ve třech souborech vietnamských Čechů s rozdílným generačním statusem (N = 430, 58 % žen, ve věku 12–68 let, M = 20,58 let, s = 7,65 let). Pro měření kulturních orientací jsme použily českou verzi Obecného dotazníku etnicity (General Ethnicity Questionnaire, GEQ, Tsai et al., 2000), který vždy na 37 položkách zjišťuje českou a vietnamskou kulturní orientaci. Na základě faktorové analýzy s následnou rotací Varimax jsme odvodily šest faktorů pro českou i pro vietnamskou verzi GEQ (např. jazyk, kulturní hrdost, média, kulturní preference, vystavení se kultuře, jazykové a kulturní preference). Následně jsme použily analýzu rozptylu a Scheffeho post testy, abychom našly rozdíly v dílčích faktorech kulturní orientace u tří generací vietnamských Čechů. Keywords: cultural orientation; General Ethnicity Questionnaire; Czech Vietnamese; generational status Fulltext is available at external website.
Cultural orientation of Czech Vietnamese with different generation status

The aim of the study was to compare domains of Czech and Vietnamese cultural orientations in the three samples of Vietnamese Czechs differing in generational status (N = 430, 58% woman, in age 12 - 68 ...

Chvojková, Petra; Hřebíčková, Martina
Psychologický ústav, 2018

The impact of shared video game experience on the quality of transgenerational relationships
Květon, Petr; Jelínek, Martin
2018 - Czech
Objectives. Playing video games is a significant phenomenon in the lives of today's children and adolescents. The quality of intergenerational relationships is influenced by the sharing of specific experience. This study focuses on the impact of shared experiences with video game playing on the quality of relationships between grandparents and their grandchildren. Subjects and setting. The research sample consisted of 113 students of the University of the Third Age of Masaryk University (101 women) aged 59 to 80 (M = 66.3, SD = 4.1). Using the electronically distributed questionnaire, the level of video game experience, the sharing of video games with grandchildren, and the quality of transgenerational relationships were assessed. Results. Using the mediation model, it has been found that video game experience indirectly affects the quality of intergenerational relationships through mutual sharing of this experience. Limitations. The limiting factor for the generalizability of results is the involvement of a specific group of seniors (U3A participants), which is different from the general population of seniors. Cíle. Hraní videoher představuje významný fenomén v životě dnešních dětí a adolescentů. Kvalita mezigeneračních vztahů je mimo jiné ovlivněna sdílením zkušeností a zážitků. Tato studie se zaměřuje prozkoumání vlivu sdílené zkušenosti s hraním videoher na kvalitu vztahů mezi prarodiči a jejich vnuky. Metoda. Výzkumný vzorek tvořilo 113 frekventantů Univerzity třetího věku Masarykovy univerzity (101 žen) ve věku 59 až 80 let (M=66,3, SD=4,1). V rámci elektronicky distribuovaného dotazníku byla zjišťována míra zkušenosti s hraním videoher, dále míra sdílení videoherního zážitku s vnoučaty, a míra kvality transgeneračních vztahů. Výsledky. V rámci mediačního modelu bylo zjištěno, že videoherní zkušenost nepřímo ovlivňuje kvalitu mezigeneračních vztahů prostřednictvím vzájemného sdílení této zkušenosti. Limitace. Limitujícím faktorem zobecnitelnosti výsledků je zapojení specifické skupiny seniorů (frekventantů U3V), která se odlišuje od obecné populace seniorů. Keywords: videogames; transgenerational relationships; older adulthood Fulltext is available at external website.
The impact of shared video game experience on the quality of transgenerational relationships

Objectives. Playing video games is a significant phenomenon in the lives of today's children and adolescents. The quality of intergenerational relationships is influenced by the sharing of specific ...

Květon, Petr; Jelínek, Martin
Psychologický ústav, 2018

Growing old needs „good strong story“: perspective of narrative gerontology
Chrz, Vladimír; Dubovská, Eva; Poláčková Šolcová, Iva; Hrabec, Ondřej
2018 - Czech
Our contribution summarizes a number of studies aimed at resilience and integrity in old age. As a unifying Framework, we use a supposition of narrative gerontology (W.Randall), that the good aging is a creative work and the „story we live by“. Narrative gerontology is a part of a more general approach in social sciences, which assumes, that our experience, thinking, acting or identity are construed narratively. The narrative approach enables the understanding of the fact that resilience or integrity in old age needs „good strong story“. The stories that provide continuity, unity, course, and meaning to our experience, can be studied utilizing various types of narrative analysis. Presented are the results of the research of resilience in old age, where we identified several story genres. These are enabling to live the successful life against various troubles, which are connected with old age. Příspěvek představuje perspektivu narativní gerontologie na příkladu výzkumu zaměřeného na problematiku resilience ve stáří. Východiskem je zde předpoklad narativní gerontologie (W. Randall), podle kterého je zdařilé stárnutí tvůrčím dílem, jehož podstatným nástrojem je „příběh, který žijeme“. Narativní gerontologie je součástí obecného přístupu v humanitních a sociálních vědách, kde se předpokládá, že naše zkušenost, naše myšlení, prožívání, jednání či identita jsou narativně konstruovány. Narativní přístup dává možnost porozumět tomu, že resilience či integrita ve stáří potřebují „dobrý silný příběh“. Příběhy, které žijeme, dávající souvislost, jednotu, směřování a smysl naší zkušenosti, je možné zkoumat pomocí hloubkových rozhovorů, které jsou analyzovány pomocí různých typů narativní analýzy. Jsou ukázány výsledky výzkumu resilience (psychické odolnosti) ve stáří, kde je identifikováno několik žánrů příběhů, které umožňují žít život jako zdařilý navzdory různých nepřízním, které s sebou stáří přináší. Keywords: narrative gerontology; aging; narrative; story; resilience; genre Fulltext is available at external website.
Growing old needs „good strong story“: perspective of narrative gerontology

Our contribution summarizes a number of studies aimed at resilience and integrity in old age. As a unifying Framework, we use a supposition of narrative gerontology (W.Randall), that the good aging is ...

Chrz, Vladimír; Dubovská, Eva; Poláčková Šolcová, Iva; Hrabec, Ondřej
Psychologický ústav, 2018

Generativity and stagnation in middle adults in the relation to characteristics of family of origin
Millová, Katarína
2018 - Czech
The aim of the research was to examine the relationship between generativity, stagnation and characteristics of family of origin (parental SES, parent-child relationship and family type). We proceeded from McAdams and de St. Aubin´s model of generativity and Bradley´s model of stagnation and own family typology (harmonious, average, disharmonic, and incomplete family). Participants (N=77, 52-54 years, 33 men) are part of Brno Longitudinal Study and completed battery of questionnaires measuring stagnation (BSS), generative concern (LGS) and action (GBC). Characteristics of family of origin were examined during their childhood and adulthood: parental SES (education and occupation) and type of the family (10 years), parent-child relationship (15 years), and retrospective parent-child interaction (47-49 years). People from harmonious families achieved significantly higher levels of generativity and lower levels of stagnation. Participants with higher educated mothers achieved higher levels of generative action. In the area of parent-child interaction we found significant negative relationship only between stagnation and retrospective assessed parental involvement. Cílem výzkumu bylo prozkoumat vztah mezi generativitou, stagnací a charakteristikami rodiny původu (SES rodičů, vztahy rodič-dítě a typ rodiny). Vycházeli jsme z McAdamsova a de St. Aubinova modelu generativity, modelu stagnace Bradleyové a vlastní rodinné typologie (harmonická, průměrná, disharmonická a neúplná rodina). Participanti (N=77, 52-54 let, 33 mužů) jsou součástí Brněnského výzkumu celoživotního vývoje člověka a vyplnili baterii dotazníků měřících stagnaci (BSS), generativní zájem (LGS) a jednání (GBC). Charakteristiky rodiny původu byly zjišťovány v průběhu dětství i dospělosti: SES rodičů (vzdělání a povolání) a typ rodiny (10 let), vztah rodič-dítě (15 let) a retrospektivní interakce mezi rodiči a dítětem (47-49 let). Lidé z harmonických rodin dosahovali významně vyšší úrovně generativity a nižší úrovně stagnace. Participanti s výše vzdělanými matkami dosahovali vyšší úrovně generativního jednání. V oblasti interakce mezi rodiči a dítětem jsme zjistili pouze významný negativní vztah mezi stagnací a retrospektivně hodnoceným zájmem rodičů. Keywords: generativity; stagnation; family of origin; longitudinal research Fulltext is available at external website.
Generativity and stagnation in middle adults in the relation to characteristics of family of origin

The aim of the research was to examine the relationship between generativity, stagnation and characteristics of family of origin (parental SES, parent-child relationship and family type). We proceeded ...

Millová, Katarína
Psychologický ústav, 2018

What accounts for successful aging? – A dialogical self view
Filip, Miroslav; Poláčková Šolcová, Iva
2018 - English
From the psychological perspective, older adults who are unsuccessful in aging (experiencing, for instance, depression, low well-being, or low life satisfaction) have been often considered unable to accept their own past including life losses. However, such an explanation may be too trivial. For example, an inability to accept the past may be a natural component of depressive thinking and not a separate variable that accounts for depression. Unsuccessful aging can alternatively be explained by focusing on processes of meaning construction of various aspects of one’s own life. The theory of the dialogical self describes these processes in terms of the development of an internal dialogue. An aging-successful older adult should develop a lifereviewing internal dialogue with adaptive features, such as differentiation or integration of various and often contradictory „I-positions.” Methods: Narrative analyses based on the theory of the dialogical self were applied to Life Story Interviews with 32 older adults (aged from 70 to 93 years). According to the presence of the adaptive features in narratives, various types of life-reviewing internal dialogues were identi-fied. The validity of these types was examined by their scores on the Reminiscence Function Scale (RFS). Respondents who used the respective types were compared in terms of well-being (Mood Adjective Checklist - MAC) and meaningfulness of life (Meaning in Life Questionnaire - MLQ). Results/Discussion: The narrative analysis yielded three types of life-reviewing dialogues according to how they are elaborated and adaptive: differentiated dialogue (low adaptive), progressive dialogue, and integrated dialogue (highly adaptive). The validity of these types was sup-\nported by differences on the RFS: participants with the progressive dialogue reported more frequent reminiscence activities to resolve past conflicts and to reconstruct their identity. As hy-\npothesized, scores indicating successful aging on the scales MAC and MLQ were higher in respondents with the integrated life-reviewing dialogue. Keywords: successful aging; dialogical self theory; narrative analysis; life review; reminiscence Fulltext is available at external website.
What accounts for successful aging? – A dialogical self view

From the psychological perspective, older adults who are unsuccessful in aging (experiencing, for instance, depression, low well-being, or low life satisfaction) have been often considered unable to ...

Filip, Miroslav; Poláčková Šolcová, Iva
Psychologický ústav, 2018

Cultural Orientation of Czech Vietnamese
Chvojková, P.; Hřebíčková, Martina
2017 - Czech
The aim of the study was to compare Czech and Vietnamese cultural orientations in the sample of 430 Czech Vietnamese, 58 % women, aged between 12 and 68 years (M = 20.58 years, SD = 7.5 years). Cultural orientations were measured by General Ethnicity Questionnaire (GEQ, Tsai et al., 2000) which consists of 37 items measuring Czech and Vietnamese cultural orientations. Based on paired ttests we found that the research sample overall endorsed a stronger Czech cultural orientation rather than Vietnamese cultural orientation. Next, we conducted explanatory factor analyses with subsequent Varimax rotation and five common factors were extracted (Language, Cultural pride, Media, Contact, Cultural preference). Czech Vietnamese people reported higher Czech language proficiency over Vietnamese, preferred Czech media over Vietnamese, and had more contact with Czechs than with Vietnamese. The sample did not vary on Vietnamese and Czech cultural preference, but expressed more Vietnamese cultural pride than Czech. Cílem studie bylo porovnat českou a vietnamskou kulturní orientaci v souboru 430 českých Vietnamců, 58 % žen, ve věku 12 - 68 let (M = 20,58 let, s = 7,65 let). Pro měření kulturních orientací jsme použily Obecný dotazník etnicity (General Ethnicity Questionnaire, GEQ, Tsai et al., 2000), který vždy na 37 položkách zjišťuje českou a vietnamskou kulturní orientaci. Na základě párových testů jsme zjistily, že vietnamští Češi mají vyšší českou než vietnamskou kulturní orientaci. Z exploračních faktorových analýz s následnou rotací Varimax jsme odvodily pět společných faktorů české a vietnamské kulturní orientace (jazyk, média, kulturní hrdost, kontakt, kulturní preference). Vietnamští Češi uváděli lepší znalost češtiny než vietnamštiny, preferovali více česká než vietnamská média a měli častější kontakt s Čechy než s Vietnamci. Soubor se nelišil v preferenci české a vietnamské kultury, ale vietnamští Češi udávali více hrdosti na vietnamskou než českou kulturu. Keywords: acculturation; cultural orientation; General Ethnicity Questionnaire; Czech Vietnamese Fulltext is available at external website.
Cultural Orientation of Czech Vietnamese

The aim of the study was to compare Czech and Vietnamese cultural orientations in the sample of 430 Czech Vietnamese, 58 % women, aged between 12 and 68 years (M = 20.58 years, SD = 7.5 years). ...

Chvojková, P.; Hřebíčková, Martina
Psychologický ústav, 2017

Life as a video game: play style from the perspective of ego-integrity
Hrabec, Ondřej; Chrz, Vladimír; Poláčková Šolcová, Iva
2017 - Czech
Digital gaming‘s interactive potential is frequently discussed in scientific discourse. Virtual worlds offer transparent and complex possibilities for action within which researchers can observe many different ways players attempt to reach the same goals as they would do in real life. Despite the escapist features of these artificial spaces, online gaming can serve as an example of the interconnection between reality and fiction. Along similar lines, the authors of this paper are applying the results of previous research on styles of play into the context of various stages of human life development. In pursuit of this goal com-parisons will be made between the concept of playful ritualization of ego-integrating activities from E. H. Erikson and forms of play inside video game worlds, which metaphorically reflect these social processes. \n Potenciál digitálních her nabízet četné prostředky sebevyjádření patří v rámci odborného diskursu k frekventovaně diskutovaným tématům. V rámci virtuálních světů, které nabízejí transparentní a komplexní způsoby akce, mohou výzkumníci přirozeně pozorovat, jaké různé přístupy existují k dosahování třeba i identických cílů. Přestože je tento umělý prostor někdy vnímán jako nástroj pouhého eskapismu od reality, aktuální trend onlinových her může sloužit jako příklad propojení mezi realitou a fikcí. V podobném duchu by se chtěli autoři tohoto příspěvku zabývat ideou aplikace výsledků předchozího výzkumu stylů hráčů videoher na aspekty vývoje člověka v různých obdobích života. Při sledování tohoto cíle bude využito srovnání mezi koncepcí hravé ritualizace ego integrujících aktivit E. H. Eriksona a formami hraní uvnitř fikčních světů videoher, které meta-forický odráží tyto sociální procesy. \n\n Keywords: play style; video game; ego integrity Available on request at various institutes of the ASCR
Life as a video game: play style from the perspective of ego-integrity

Digital gaming‘s interactive potential is frequently discussed in scientific discourse. Virtual worlds offer transparent and complex possibilities for action within which researchers can observe many ...

Hrabec, Ondřej; Chrz, Vladimír; Poláčková Šolcová, Iva
Psychologický ústav, 2017

Psychometric characteristics of Youth Self-Report in clinical sample
Urbánek, Tomáš; Čermák, Ivo; Štěpánek, Petr; Schmidtová, Jana
2016 - Czech
The paper deals with reliability and validity analyses of the Youth Self-Report questionnaire by Thomas M. Achenbach. It is a method comprising eleven subscales, mostly syndromes of pathological conduct of children and adolescents. The data were obtained from the psychiatric patients (girls) from 12 to 18 years, most of them were exposed to family violence and abuse. The analyses of internal consistency and correlation analyses supporting the empirical validity of scales were conducted. Příspěvek se zabývá validitou a reliabilitou dotazníku Youth Self-Report autora Thomase M. Achenbacha. Jde o metodu zjišťující jedenáct subškál, syndromů převážně patologického chování a prožívání dětí a mladistvých. Data byla získána od psychiatrických pacientek ve věku 12-18 let, z nichž většina byla vystavena domácímu násilí a zneužívání. Byla provedena analýza vnitřní konsistence a analýzy dokládající empirickou validitu jednotlivých subškál. Keywords: Youth Self-Report; psychometric characteristics; trauma; adolescence Fulltext is available at external website.
Psychometric characteristics of Youth Self-Report in clinical sample

The paper deals with reliability and validity analyses of the Youth Self-Report questionnaire by Thomas M. Achenbach. It is a method comprising eleven subscales, mostly syndromes of pathological ...

Urbánek, Tomáš; Čermák, Ivo; Štěpánek, Petr; Schmidtová, Jana
Psychologický ústav, 2016

The model of adaptive behavior for the development of Czech assessment scales for children
Chadimová, L.; Urbánek, Tomáš; Seifert, M.; Ivanková, K.
2016 - Czech
We introduce results of cluster analysis conducted during the development of Czech assessment scales of adaptive behavior in children and adolescents. Within the frame of National Institute of Education we organized the group of experts on the topic of adaptive behavior, both from the academical and practical areas. Every member of the expert group obtained 300 items inspired by local or foreign methods of adaptive behavior assessment. The experts were instrued to cathegorize the items, which they found meaningful with regard to the construct of adaptive behavior and its manifestation on the Czech background. Based on results we compiled consequent model of adaptive behavior, that becomes the base structure for newly developed assessment scales. We compare this structure with the model of adaptive behavior used by DSM-V.\n Představujeme výsledky shlukové analýzy, která byla provedena v rámci vývoje českých posuzovacích škál adaptivních schopností u dětí a adolescentů. V rámci činnosti NÚV byla svolána skupina 8 odborníků na oblast adaptivních schopností z akademické a výzkumné oblasti i poradenské praxe. Každý člen skupiny obdržel v rámci jednoho setkání celkem 300 otázek, které byly inspirovány některými ze zahraničních či místních nástrojů hodnotících adaptivní schopnosti. Úkolem skupiny bylo rozdělit otázky do kategorií, které se jim z hlediska konstruktu adaptivních schopností a jeho projevů v českém prostředí zdají smysluplné. Na základě výsledků kategorizace byl zpracován výsledný model adaptivních schopností, který se stane podkladem pro strukturování vytvářených posuzovacích škál. Tento model ve svém příspěvku porovnáme s aktuálně užívaným modelem adaptivních schopností dle DSM-V.\n Keywords: hierarchical cluster analysis; adaptive behavior; children Fulltext is available at external website.
The model of adaptive behavior for the development of Czech assessment scales for children

We introduce results of cluster analysis conducted during the development of Czech assessment scales of adaptive behavior in children and adolescents. Within the frame of National Institute of ...

Chadimová, L.; Urbánek, Tomáš; Seifert, M.; Ivanková, K.
Psychologický ústav, 2016

About project

NRGL provides central access to information on grey literature produced in the Czech Republic in the fields of science, research and education. You can find more information about grey literature and NRGL at service web

Send your suggestions and comments to nusl@techlib.cz

Provider

http://www.techlib.cz

Facebook

Other bases